Russisk språk 1 arbeidsbok.
Når du krysser terskelen til en utdanningsinstitusjon for første gang, er det viktig for barn å demonstrere alt det fantastiske potensialet som venter på absolutt alle. Barna ble møtt av en lang rekke ulike gjenstander, det er med disse førsteklassingene må få venner for å kunne samarbeide fruktbart over lang tid. Definitivt, alle retninger er nyttige, ikke bare innenfor veggene utdanningsinstitusjon, men også langt bak. Et av disse viktige kursene er arbeidsbok i russisk språk 1. klasse Kanakina (russisk skole). En fantastisk gave til de som nettopp bryter inn i utdanningsverdenen, fordi boken vil bli en integrert partner som vil hjelpe deg med å håndtere alvorlige problemer. Faktisk, når de analyserer en grunnleggende lærebok, er pionerer nødt til å ha mange forskjellige klager på reglene. Du vil umiddelbart teste egenskapene i praksis og den vanlige situasjonen i timen er ikke nok, for dette er det sekundærlitteratur som gir en sjanse til å se utover den vanlige skolepensum. Det blir enklere og mer behagelig å løse problemer hvis du umiddelbart bevæpner deg med ferdige hjemmeoppgaver. Bare nettløser har de riktige svarene på alle spørsmål.
Arbeidsboken har blitt radikalt redesignet og oppdatert i samsvar med moderne regler og trender. Ungdomsskolen planlegger ikke bare å undervise i muntlige og skriftlige evner, men også å gi rettidig og, viktigst av alt, etterspurt kunnskap innen mange områder av vitenskapen. Det er her den ugjestmilde og noen ganger fordømte rytmen til multitasking tar sine røtter. Målet med denne tilnærmingen er å vekke studenten på kortest mulig tid og tvinge ham til å ta en ansvarlig tilnærming til alle pedagogiske bestrebelser og bringe dem til sin logiske konklusjon, og jobbe for resultater. Her spiller tilleggsmanualen som presenteres en spesiell rolle i dannelsen av de tidligere nevnte ferdighetene. Tross alt er materialet som presenteres utelukkende ment for uavhengig avgjørelse hjemme eller på slutten av timen. Det vil si at barn vil studere mer intensivt, noe som vil ha en positiv effekt på deres generelle ytelse. Gode karakterer, akkurat den vellykkede, siste prestasjonen, som for hvert ungt talent er den beste prisen.
GDZ tilbyr å benytte seg av denne unike muligheten og sende D/Z på en lang ferie. Tross alt, nå har studenten et originalt jukseark for å hjelpe ham, som inneholder riktige svar for enhver øvelse. Men de endelige resultatene er ikke en fullstendig liste over løserens fordeler. En detaljert analyse av spørsmålet vil gi en mulighet til å kopiere og huske de mest sentrale detaljene. Takket være denne tilnærmingen vil barnet være i stand til å ikke anstrenge seg for mye og selvsikkert mestre det foreslåtte skolepensum. Få rett A med GDZ og alle vil sette pris på suksessen din.
GDZ for russisk språk lærebok for 1. klasse Kanakina V.P. kan lastes ned.
Det ser ut til at alt er enkelt - den første notatboken på russisk etter kopibøker. Men dette er Perspektiv-programmet, forfattet av Klimanov, så arbeidsboken vil helt sikkert inneholde mangler og skape forvirring i hodet til ikke bare barn - 1. klasse-elever, men også, selvfølgelig, foreldrene deres. Vi skal se på denne arbeidsboken sammen under veiledning av en grunnskolelærer, som for øvrig har sjekket og godkjent alle sidene til Statens barneskole.
Vi har allerede støtt på de viktigste fallgruvene i manualene om perspektiv - dette er at i noen oppgaver er det ikke plass igjen eller det er ikke nok plass til at eleven kan skrive den nødvendige teksten. I slike tilfeller, mødre, tegner vi ytterligere linjer med en blyant.
Og noen ganger, tvert imot, er det for mange ledige linjer igjen, der vi skal skrive ned hva læreren sier. Hvis læreren din har en annen mening om hva du skal gjøre med manglene i arbeidsboken, skriv i kommentarene, så diskuterer vi det.
GDZ på russisk for 1. klasse for Klimanovas arbeidsbok
Lærerens notater ble laget med rød penn.
På side 7 er oppgave 8 litt vanskelig for en førsteklassing, og i 9 er det ikke plass til å skrive ordtak. Læreren ba meg skrive ordtak i stedet for notater. Men læreren din kan ha sine egne "kakerlakker i hodet" om dette, så vel som om svar på andre oppgaver.
På side 24, i oppgaven med å ordne ordtak i alfabetisk rekkefølge, er det en liten hake, siden det er 3 ordspråk som begynner med bokstaven B. I slike tilfeller sammenligner vi alltid de andre bokstavene i ordet og ordner dem i alfabetisk rekkefølge. Hvis de andre bokstavene er like, sammenligner vi den tredje bokstaven og så videre.
Vær forsiktig når du svarer på oppgave 8 på side 27; du trenger bare å skrive ned de ordene der bokstavene e, ё, yu, i representerer 2 lyder. For eksempel, i ordet sur hører vi lydene [kisl "øye", det vil si at i stedet for bokstaven e er det 2 lyder.
Og hvis alt er mer eller mindre klart med tidligere emner, så er det stor forvirring med emnet stavelser og ordoverføring. Faktum er at reglene for å dele ord inn i stavelser har endret seg ganske nylig, men gamle skolelærere har ennå ikke tilpasset seg dem, som generelt sett har Perspektiv-pensum og Klimanovas lærebøker. I GDZ-skanningene gir vi svar på oppgaver i henhold til de gamle standardene (som kreves av programmet), men noen lærere krever allerede kunnskap om inndeling i stavelser etter de nye reglene. Du kan gjøre deg kjent med de nye reglene på siden Regler for inndeling i stavelser >> Og også: Regler for orddeling >>
Svar side 30. Etter de nye reglene er ord delt inn i stavelser som følger: ve-sna, bee-la, kirsebær-shnya, Va-nya, sli-va.
Do-ro-zhki, o-ko-shki, po-da-ri-la, om-ka-ti-la.
Svar på side 31 etter de nye reglene: u-che-nick, ya-zyk, boy, pi-smo, may-ka.
Valmue, floks; a-stra, venstre-voy, tyll-panne, rose, i-ris; gvo-zdi-ka, va-si-lek, li-li-ya.
På side 32 i spillet er stavelseskjedene med svar for de gamle og nye reglene de samme.
Vi overfører etter våre vanlige regler.
En annen særegenhet er at når du deler ord i stavelser, setter du en strek mellom hver stavelse, og når du deler for å flytte en strek, setter du bare 1 strek per ord. Hvis det er mulig å overføre på flere måter, skriver vi ned alle disse metodene separat, for eksempel be-rezonka, berezonka, berezonka - dette er en notasjon for divisjon for overføring. Samtidig vil inndeling i stavelser se ut som be-re-zon-ka.
Side 35. Forklaring av oppgaven: betoningen er ikke plassert over bokstaven e (den er alltid understreket) og i ord med én stavelse (fordi det heller ikke er noen alternativer her).
36-39. Vær oppmerksom på å fremheve de ubetonede vokalene som testes og gjør barnet ditt oppmerksom på dette, siden i andre, tredje og fjerde klasse må de vektlegges på samme måte, og barn glemmer ofte å gjøre dette og læreren reduserer deres karakter for dette. En ubetonet vokal som kan kontrolleres er understreket med én linje, ordet er understreket for å vise at denne vokalen er ubetonet. I testordet må denne vokalen understrekes, den er understreket med to streker.
På side 43 i oppgave 1 er det ikke plass til svar, så vi skriver ned ordpar i en vanlig notatbok med strek eller skriver svaret på et eget papir og legger det i arbeidsboka.
Barnet bør huske sammenkoblede konsonanter godt; temaet vil fortsette gjennom alle årene med å studere det russiske språket.
Og husk, jo mer oppmerksomhet du legger til det russiske språket nå, jo lettere vil det være for barnet ditt å lære i høyere klassetrinn. De grunnleggende rettskrivningsreglene studeres i 1. klasse, resten vil bare utvide og utfylle disse reglene, og jo tydeligere du jobber med barnet ditt med stoffet til 1. klasse, jo lettere blir det å studere i 2. klasse. og påfølgende.
Hvis du har spørsmål om GDZ-svarene, spør i kommentarene.
GDZ russisk språk 3. klasse Arbeidsbok School of Russia
Å ha en perfekt beherskelse av din egen tale betraktes som et tegn på god oppførsel, utdanning og generell fornuft. Moderne verden bygget først og fremst på forståelse sosial orden, på grunn av hvilke informasjonsflyter utveksles. Den nåværende rytmen tvinger menneskeheten til å samhandle tett i alle retninger, og det er klart at direkte kontakt spiller en stor rolle. I dag skal vi snakke om den fantastiske pedagogiske publikasjonen til forlaget Utdanningspedagogisk kompleks "School of Russia". Arbeidsbok om russisk språk, klasse 3 Kanakina, Goretsky er et flott tillegg til det viktigste lærebok. Ved å nøye analysere to grener av pedagogisk materiale, vil barna kunne studere den enorme databasen på kortest mulig tid. I prosessen med å mestre de mest interessante øvelsene kan det oppstå hendelser som lett og enkelt kan føre til stupor. Dette er ekstremt negativt, vil påvirke pedagogisk aktivitet, og vil redusere studentens prestasjoner på alle fronter. For å forhindre at dette skjer anbefaler eksperter over hele landet å bruke ferdige hjemmeoppgaver. På portalen GdzPutina samlet inn løsere med riktige svar til alle eksisterende spørsmål, noe som betyr at en vanskelig oppgave ikke lenger vil kunne skremme noen.
Emnet som vurderes er ganske interessant, noe som betyr at uventede overraskelser og ulike vanskelige problemer venter elevene. Det russiske språket gjennom absolutt hele skolekarrieren er alltid rettet mot ett mål. Kompetent muntlig og skriftlig presentasjon av tanker. Det er viktig ikke bare å gjenfortelle eller komme med en tekst, du må gjøre dette med alle reglene som vår enorme tale er rik på. Tredjeklassinger vil fokusere sin visjon på ord som forbinder lange setninger. Verb, substantiv, kasus osv. Ved å finpusse de grunnleggende temaene vil du kunne komme til bunns i det og, viktigst av alt, forstå hvorfor og hvilke egenskaper som fungerer i et bestemt tilfelle. Selvfølgelig vil veien være lang, fordi et flernivåsystem ruver foran de unge, som de etter å ha blitt kjent må samarbeide kompetent på alle nivåer. Det er verdt å merke seg at retningen er et av de obligatoriske eksamensfagene. Det er nødvendig å trekke en konklusjon, sette prioriteringer og gradvis bevege seg mot målet. Her for å hjelpe i analysen hjemmelekser vil kunne nettløser, med eget oversiktlig program riktige svar.
GDZ for Kanakinas russiske notatbok for klasse 3 tilbyr å benytte seg av et unikt tilbud, løse problemet raskt og uten å nøle. Juksearket inneholder løsninger på ethvert eksempel på sidene, og barnet trenger bare å skrive dem om. Det er også full analyseøvelser, er det dette stykket som regnes som det mest uvurderlige. Stadig oftere kan man observere de som velger en trofast kamerat i personen til GDZ og tviler ikke et dugg på valget.
