Ordstilling etter so dass. Ordrekkefølge i en tysk setning

Faktisk vil vi snakke her ikke bare om forover og omvendt ordrekkefølge (men om det også), i dag vil vi prøve å analysere mange aspekter av den tyske setningen.

Direkte og omvendt ordrekkefølge

Hva det er? I tysk vi kan ikke komponere setninger slik sjelen vår vil. Det fungerer ikke slik) Det er spesielle regler, vi må følge disse reglene. La oss starte med det enkleste: Direkte ordrekkefølge

Direkte ordrekkefølge:

• I første omgang - Emne
• På andre plass - predikat
• På tredje og etterfølgende steder - resten

Eksempel: Ich fahre nach Hause. – Jeg kjører hjem.

I første rekke er emnet (hvem? - meg)

På andre plass er predikatet (hva gjør jeg? - mat)

På tredjeplass er alt annet (hvor? - hjemme)

Det er det, det er veldig enkelt

Omvendt ordrekkefølge:

• I første omgang - noen tilleggsklausul (som regel er dette adverb (når? hvordan? hvor?))
• På andre plass - predikat(dvs. verb: hva skal jeg gjøre?)
• På tredjeplassen - Emne(svarer på spørsmålene hvem? hva?)
• På etterfølgende steder - resten

Eksempel: Morgen fahre Ich nach House. – I morgen reiser jeg hjem.

I første omgang er det ekstra medlemmet av setningen (når? - i morgen)

På andre plass er predikatet (hva skal jeg gjøre? - I'll go)

På tredje plass er emnet (hvem? - meg)

På fjerde plass er alt annet (hvor? - hjemme)

Hvorfor er omvendt ordrekkefølge nødvendig? Etter vår mening pynter det på tale. Å snakke med bare direkte ordrekkefølge er kjedelig. Så bruk forskjellige design.

TEKAMOLO regel

Hva slags regel er dette? Og jeg skal fortelle deg: "Det er en veldig kul regel!" Vi har behandlet ordenes direkte og omvendte rekkefølge, og hva så? La oss lese og forstå!

La oss først finne ut hva disse bokstavene betyr.

T.E. KA MO LO

• TE – temporal – tid – når?
• KA – kausal – grunn – av hvilken grunn? For hva?
• MO – modal – virkemåte – hvordan? på hva? hvordan?
• LO – lokal – sted – hvor? Hvor?

Noen ganger kalles denne regelen også KOZAKAKU på russisk. Den russiske versjonen er satt sammen i henhold til de første bokstavene i spørsmålene.

• KO – når?
• For hva?
• KA - hvordan?
• KU – hvor?

Flott, vi fant ut hva disse bokstavene betyr! Hva trenger vi dem til nå? Så hvis vi for eksempel komponerer en stor setning som ikke består av to eller tre ord, vil denne regelen være veldig nyttig for oss! La oss vurdere med deg den direkte ordstillingen og følgende setning: Jeg skal til Berlin med tog i morgen i forbindelse med eksamen.

Vi vet at ordens direkte rekkefølge er: først subjektet, så predikatet og alt annet. Men vi har mye av alt annet her, og det er etter denne regelen vi ordner alt riktig med deg.

• Jeg skal til Berlin med tog i morgen på grunn av en eksamen.

• Ich fahre– Det første skrittet er tatt

Ich fahre morgen (tid – når?) wegen der Prüfung (grunn - av hvilken grunn? hvorfor?) mit dem Zug (handlingsmåte - hvordan? på hvilken måte?) tidlig Berlin (sted - hvor?).

Slik vil forslaget lyde. Husk denne regelen, og alt vil være i orden. Selvfølgelig kan en setning for eksempel bare inneholde tid og sted: Jeg skal til Berlin i morgen. Så hva bør vi gjøre? Bare hopp over resten av punktene.

• Jeg skal til Berlin i morgen.
• Ich fahre morgen tidlig Berlin .

Kjent og ukjent i Akkusativ

La oss gå videre til neste punkt. Jeg kalte det: det kjente og det ukjente. Vi vet at på tysk er det bestemte og ubestemte artikler. Bestemte artikler er kjent. Ubestemte artikler er det ukjente. Og her har vi også en regel!

• Dersom tilbudet inneholder et ord med en bestemt artikkel i Akkusativ kasus, da er det verdt det Før tiden"

Eksempel: Jeg vil kjøpe denne kjeden i Berlin i morgen (med ordet "dette" kan vi forstå at vi snakker om en bestemt vare).

• Ich kaufe die Kette morgen i Berlin.

Vi setter ordet «die Kette» foran tiden, og så følger ordrekkefølgen TEKAMOLO-regelen.

• Dersom tilbudet inneholder et ord med ubestemt artikkel i Akkusativ kasus, så kommer den etter "PLACE"

Eksempel: Jeg vil kjøpe en kjede i morgen i Berlin (med ordet "noen" kan vi forstå at vi snakker om en ikke-spesifikk vare).

• Ich kaufe morgen i Berlin eine Kette.

Vi setter ordet «eine Kette» etter stedet.

Pronomen

Og vi sorterer også alle ordrekkefølgen i en tysk setning. Det neste punktet er hvor du skal sette pronomenene? La oss finne ut av det! Her trenger du bare å huske én ting - som regel, pronomen kommer nærmere begynnelsen av setningen ! Det vil si at hvis vi har et pronomen i en setning, vil vi sette det umiddelbart etter verbet.

Eksempel: Jeg kjøper en kjede til deg i morgen i Berlin.

• Ich kaufe dir morgen i Berlin eine Kette.

Eksempel: Jeg kjøper denne kjeden til deg i morgen i Berlin.

• Ich kaufe dir die Kette morgen i Berlin.

Dette var grunnleggende informasjon om ordrekkefølge i en setning! Jeg ønsker deg suksess med å lære tysk!

Del denne artikkelen med venner og kolleger. jeg blir veldig fornøyd)

Først av alt må du indikere konjunksjonene som danner ytterligere underordnede klausuler og underordnede klausuler av grunn:

• ass- Hva
• ob- om
• weil - fordi
• da- fordi

Og nå begynner moroa. I hovedsetningen er alt som vanlig, men i bisetningen endres ordrekkefølgen på en spesiell måte. Subjektet kommer umiddelbart etter konjunksjonen, og den modifiserte delen av predikatet tar siste plass:

• Ich weiß, dass er in zwei Wochen nach Deutschland fährt. - Jeg vet at han skal til Tyskland om to uker.
• Ich möchte wissen, ob wir am Samstag Unterricht haben. - Jeg vil gjerne vite om vi har undervisning på lørdag.
• Sie kommt heute nicht, weil sie krank ist. - Hun kommer ikke i dag fordi hun er syk.

Det ser enda mer originalt ut hvis en kompleks tidsform, en konstruksjon med et modalt verb osv. vises i setningen:

• Ich weiß, dass er vor zwei Wochen nach Deutschland gefahren ist. - Jeg vet at han dro til Tyskland for to uker siden.
• Ich weiß nicht, ob sie das Auto gekauft haben. - Jeg vet ikke om de kjøpte bilen.
• Sie lernt Englisch und Deutsch, weil sie zwei Fremdsprachen beherrschen vil. - Hun studerer engelsk og tysk fordi hun vil mestre begge deler fremmedspråk.

Sammenligner vi dette med den direkte ordstillingen: «Er fährt...», «Sie ist...», «Sie will...», så kan man se en rammekonstruksjon, der rammen er dannet av subjektet (på begynnelsen av bisetningen) og "predikatet er motsatt" (på slutten).

Negasjonen i en bisetning kommer før predikatet eller før den uforanderlige delen av predikatet - med et ord, ikke på siste plass, fordi den siste plassen alltid er "reservert" for den foranderlige delen av predikatet:

• Ich habe gehört, dass er nach Deutschland ingenting fährt. - Jeg hørte at han ikke skal til Tyskland.
• Jeg har ikke svart, men jeg har denne e-posten ingenting bekommen habe. - Jeg svarte ikke fordi jeg ikke mottok denne e-posten.

Separerbare prefikser og komponenter av verb i underordnede ledd er ikke atskilt:

• Ich denke, dass ich mitgehe. - Jeg tror jeg blir med deg.
• Wir wissen nicht, ob er mitfährt. - Vi vet ikke om han blir med oss.
• Ich habe die Lampe ausgeschaltet, weil ich fernsehe. - Jeg slo av lampen fordi jeg ser på TV.

Det refleksive pronomenet sich brukes i en bisetning etter subjekt, hvis subjektet er uttrykt med et pronomen:

• Ich habe gehört, dass Sie sich mit diesen problemen beschäftigen. - Jeg har hørt at du jobber med disse problemene.

Men hvis subjektet til den underordnede leddsetningen er uttrykt med et substantiv, så står sich vanligvis før Emne:

• Ich weiß, dass sich unser Freund mit diesen Problemen beschäftigt. - Jeg vet at vennen vår tar seg av disse problemene.

Ytterligere underordnede klausuler kan introduseres ikke bare av konjunksjonen dass, men også med et spørsmålsord:

Ich habe nicht gehört, var er sagt hatt. - Jeg hørte ikke hva han sa.

Ich weiß nicht, vil er commmt. - Jeg vet ikke når han kommer.

Können Sie erklären, warum Sie sich immer verspäten? - Kan du forklare hvorfor du alltid kommer for sent?

Wissen Sie, Herr Doktor, var ich heute Morgen geschossen habe? - Vet du, herr doktor, hva jeg skjøt i morges?

Ja, das weiß ich. Ich habe ihn heute Mittag behandlet. - Ja jeg vet. Jeg undersøkte ham i løpet av dagen.

Spill en rolle i slike forslag og pronominale adverb. De dannes ved sammenføyning wo(r)- eller da(r)- til den tilsvarende preposisjonen:

• Er fährt mit dem Bus. - Womit hva er det? - Det er bra for helvete. - Han reiser med buss. -Hva kjører han? – På den (= på bussen).
• Ich interessiere mich pels Fremdsprachen. – Wofür interessieren Sie sich? - Ich interessiere mich dafür. - Jeg er interessert i fremmedspråk. - Hva er du interessert i? - Jeg er interessert i dette.
• Sie warten auf den Zug. - Worauf warten sie? - Sie warten darauf. - De venter på toget. -Hva venter de på? – De venter på ham (= toget).

Pronominelle adverb kan introdusere ytterligere underordnede leddsetninger:

• Er fragt, wovon ich das weiß. - Han spør hvordan jeg vet dette.
• Mannshatt mich gefragt, womit ich mich beschäftige. - De spurte meg hva jeg gjør.

Union da - fordi introduserer vanligvis en bisetning hvis den kommer før hovedsetningen. Det vil si at i dette tilfellet begynner hele argumentasjonen vår med konjunksjonen da. De variable delene av predikatet i hoved- og bisetningen har en tendens til hverandre og er plassert i krysset:

Da er ein junger Wissenschaftler ist, hatt er ein Forschungsstipendium bekommen. - Siden han er en ung vitenskapsmann, mottok han et stipendiat.

Da er dieses Stipendium bekommen hatt, fährt er nach Deutschland. - Siden han fikk dette stipendet, drar han til Tyskland.

Ordrekkefølge er en av de mange hindringene som elevene må overvinne. Vi håper denne artikkelen vil hjelpe deg å temme ordrekkefølgen på tysk.

1. Lær hvilke konjunksjoner som endrer ordrekkefølge og hvilke som ikke gjør det

Ulike typer konjunksjoner har forskjellige effekter på ordrekkefølgen i en setning. Den naturlige (direkte) ordrekkefølgen er subjekt, predikat, objekt.

Der Student liest den Tekst vor.

Konjunktive konjunksjoner påvirker ikke ordrekkefølgen: und, denn, sondern, aber Og oder.

Die Eltern gehen ins Kino und

Sie gehen unbeschwert ins Kino, denn die Oma sorgt für die Kinder.

Underordnede konjunksjoner ( während, bis, als, wenn, da, weil, ob, obwohl Og dass) er forvirrende: de slipper predikatet på slutten av setningen.

Ich schätze dich, weil du ein treuer Freund bist. (Jfr. Du bist ein treuer Freund.)

2. Lær når du skal lagre et verb helt til slutten.

Det er mange situasjoner på tysk hvor verbet definitivt må komme på slutten av en setning. Dette er en av grunnene til at tysk anses som et så merkelig og vanskelig språk.

Modalverb

Modale verb er en veldig vanlig type «hjelpeverb», og på tysk ser du dem hele tiden: können, müssen, sollen, dürfen osv. Når du bruker modalt verb, er det andre verbet alltid i infinitivform på slutten av setningen. På tysk er infinitiv vanligvis lett å få øye på: nesten hvert verb ender på "-en" i sin opprinnelige form (det er noen få verb som sammeln - å samle og segeln - å seile, de er litt forskjellige!) Først virker ikke naturlig for deg å sette infinitiv på slutten! Bare forestill deg at du plukker den opp, sjonglerer den og plasserer den på rett sted.

Darf ich dein Telefon utnytte?

ALDRI! Darf ich utnytte dein Telefon?

Bisetninger

På tysk, i hver underordnet klausul (Nebensatz) er verbet plassert på slutten:

Ich sah, dass er seinem Sohn Geld gab.

Hvis det er to verb i bisetningen, går den første av dem til slutten (for å bruke den eksakte språklige termen, så er dette den konjugerte delen av predikatet, men jeg vil ikke bli fornærmet hvis du ignorerer dette). Den konjugerte delen av predikatet er "hat" i "hat...geschenkt", eller "ist" i "ist... geworden", eller "wird" i "wird...vorbeikommen".

Sie sagte, dass ihr Klaus diese Blumen Geschenkt lue.

3. Lær hvordan du inverterer ordrekkefølge

I deklarative og hovedsetninger står den konjugerte delen av predikatet alltid På andreplass.

Wir haben heute verschlafen.

Derfor, hvis du for eksempel planlegger å bringe en omstendighet frem for å understreke den, ikke glem å la verbet stå der det skal være:

Heute haben wir verschlafen.

4. Lær hvordan du plasserer omstendighetene i riktig rekkefølge

Grunnregelen for tyske setninger er: subjekt, predikat, indirekte objekt (dativ), direkte objekt.

Er gibt einem Studenten das Buch.

Situasjonen er mye mer komplisert. Hvis det er flere av dem, er de ordnet i følgende rekkefølge: tid (når?), grunn (hvorfor?), virkemåte (hvordan?), sted (hvor?).

Er geht heute wegen der Klausur voller Furcht zur Universität.

• Tid: Heute (i dag)
• Årsak: wegen der Klausur (på grunn av skriftlig eksamen)
• Handlingsmåte: voller Furcht (med stor frykt)
• Sted: zur Universität (til universitetet)

Prøv å analysere lange tyske setninger som du kommer over i aviser eller tyske videoer på YouTube for å bli vant til ekte eksempler riktig bruk omstendigheter.

Selvfølgelig er dette ikke alle funksjonene i tysk ordrekkefølge, men generell idé du har nå. Hvis du ønsker å gå dypere inn i dette emnet, kan du kontakte online for å få hjelp.

La oss nå se hvordan den såkalte konsesjonære betydningen uttrykkes (til tross for at...; selv om..., uansett hvordan... fortsatt...):

Obwohl(= obgleich, wenngleich, obschon, obzwar) der Urlaub kurz war, habe ich mich doch gut erholt. – Selv om Ferien var kort, men jeg hadde fortsatt en god hvile.

Her er en vanlig bisetning. Det samme kan sies på en annen måte, uten å danne en bisetning:

Der Urlaub war kurz. Trotzdem(= dennoch, allerdinger) habe ich mich gut erholt. – Ferien var kort. Til tross for dette(men likevel) jeg hadde en god hvile.

Trotzdem introduserer ikke en bisetning og er selv bare et sekundært medlem av setningen, som f.eks. heute eller deshalb. Derfor, etter den er det en omvendt ordrekkefølge.

(Obwohl, i tillegg til weil, svarer på et potensielt spørsmål (til tross for hva du klarte å ha en god hvile?), A trotzdem, i tillegg til deshalb- Nei.)

Men noen ganger (for eksempel med noen forfattere), trotzdem brukes i stedet obwohl.

U trotzdem det er synonymer: allerdings (men), dennoch (fortsatt):

Sie war ein freundliches und hübsches Mädchen, allergier liebte er sie nicht. – Hun var vennlig og vakker jente, men han elsket henne ikke.

Er hatte die besten Zeugnisse, dennoch bekam er die Stelle nicht. – Han hadde det beste sertifikatet (bokstavelig talt: de beste sertifikatene), og likevel fikk han ikke denne plassen.

Den enkleste måten å uttrykke konsesjon på er å bruke aber (men) eller doch (samme) i andre setning:

Der Urlaub war kurz. Aber ich habe mich gut erholt. – Ferien var kort. Men Jeg hadde en god hvile.

Der Urlaub war kurz. Ich habe mich doch(= dennoch) gut erholt. – Ferien var kort. Jeg er alt samme(men) hadde en god hvile.

Du må huske: etter aber(som etter und) ordrekkefølgen endres ikke i det hele tatt, den forblir rett. Aber påvirker ikke ordrekkefølgen!

En annen måte er å bruke en dobbel preposisjon zwar... aber... (doch):

Zwir war der Urlaub kurz, aber ich habe mich doch(= dennoch) gut erholt. – Er det sant, ferien var kort Men jeg er ferdig samme Jeg hadde en god hvile.

Zwir- bare et mindre medlem av setningen, som trotzdem.

Eller du kan si dette (igjen med en underordnet klausul), og opposisjonen vil høres mer uttrykksfull ut:

Wenn auch der Urlaub kurz krig, så habe ich mich doch gut erholt. – Selv om (selv om) ferien var kort, hadde jeg fortsatt en god hvile.

= Wenn der Urlaub auch Kurz krig, så habe ich mich doch gut erholt.

I dette tilfellet kan hovedsetningen ha en direkte ordstilling, selv om den følger bisetningen (dette er kun mulig etter konsesjonssetninger med auch):

Wenn der Urlaub auch Kurz krig, jeg har mich doch gut erholt.

Wenn, som i betingede setninger (Hvis) kan falle ut, så tar et verb plass:

Krig der Urlaub auch kurz, ich habe mich doch gut erholt.

Dette vil selvfølgelig ikke lenger være en bisetning, fordi en bisetning er preget av et verb på slutten.

Spørsmålsord + auch gir mening Hvordan hva enn (det var)..., Hvor uansett (reise)...:

Wie kalt es auch krig, die Sportler må trene. – Uansett hvor kaldt det var, måtte utøverne trene.

Wohin er auch reiste, er nahm immer seinen Sohn mit. "Hvor enn han gikk, tok han alltid sønnen med seg."

Was er auch unternahm, er machte alles gründlich. "Uansett hva han gjorde, gjorde han det grundig.

I stedet for auch (også) du kan bruke immer (alltid) eller noch (ennå):

Woran eh fordype seg arbeitete, seine Arbeit war ausgezeichnet. "Uansett hva han jobbet med, var arbeidet hans utmerket."(Immer understreker mangfoldet av handlinger.)

Wohin du natt Gehst, ich folge dir. "Hvor enn du går, følger jeg deg."

Her er det, som du kan se, underordnede ledd, som ikke er vanskelig å huske. Tross alt kjenner vi allerede både bisetninger introdusert av spørsmålsord og bisetninger med et innledende ord wenn. Bare for å uttrykke den konsesjonelle betydningen auch.

Hvis du vil understreke at noe ikke kan skje under noen omstendigheter, så må du bruke nei så(i alle fall...):

Da kannst du nei så viel trainieren, har du ingen sjanse! – Uansett hvor mye du trener, har du ingen sjanse mot ham!

= Wie viel du dich auch trainierst… = Wenn du dich auch viel trainierst… = Obwohl du dich viel trainierst….

Koncessive setninger bruker ofte verbet mögen:

Mag das Wetter auch noch så kalt sein, wir gehen doch ins Gebirge. – Uansett hvor kaldt været er, skal vi fortsatt til fjells. (bokstavelig talt: Været kan også være så kaldt...)

I konsesjonssetninger kan det også brukes Konjunktiv 1(skjema ville ):

Wer sie auch sei(= sein mag/möge), ich möchte ihr Freund werden. – Hvem hun enn er (= kanskje, kan være), vil jeg gjerne bli vennen hennes.

Moge das Ziel auch noch så sehr entfernt sein, wir werden es erreichen. – Uansett hvor langt målet er, vil vi nå det. (Målet kan også være så langt unna...)

Legg også merke til omsetningen Wie dem auch sei... - Uansett hva det er. (bokstavelig talt: Slik det også ville vært.)

Til tross for at... – Ungeachtet dessen, dass...:

Ungeachtet dessen, dass das Problem so kompliziert war, hat er einen Ausweg gefunden. "Selv om problemet var så vanskelig, fant han en vei ut."

Prøv selv:

Koble til én setning (ved hjelp av forskjellige metoder, inkludert aber Og doch):

Er krigssveiv. Er ging zur Arbeit. - Han var syk. Han gikk på jobb.

Ich habe wenig Zeit. Ich helf dir. - Jeg har ikke mye tid. Jeg vil hjelpe deg.

Das Wasser er kalt. Wir gehen schwimmen. – Vannet er kaldt. Vi skal fortsatt svømme.

Das Bild ist teuer. Das Museum kauft es. – Maleriet er dyrt. Museet vil kjøpe den.

Du bist ein kluger Kopf. Du verstehst nicht alles. - Du smart sinn. Du forstår ikke alt.

Deutschland gefällt mir ganz gut. Die Schweiz gefällt mir besser. – Jeg liker Tyskland veldig godt. Jeg liker Sveits bedre.

Der Patient ist sehr schwach. Er muss sofort operiert werden. – Pasienten er veldig svak. Han må opereres nå.

Die sønne schien. Es war kalt. - Sola skinte. Det var kaldt.

Die Texte synd schlecht. Die Musik ist gut. – Tekstene er dårlige. Musikken er bra.

Er ist zufrieden. Er hat nicht viel Geld. - Han er glad. Han har ikke mye penger.

Sie verdient wenig bei dieser Firma. Das Arbeitsklima gefällt ihr gut. – Hun tjener lite på dette selskapet. Hun liker arbeidsatmosfæren (innstillingene).

Herr Gröner hatte eine Autopanne. Er kam noch rettzeitig zur Konferenz. – Mr. Groeners bil brøt sammen. Han kom i tide til konferansen.

Ich hatte im Hotel ein Zimmer gebucht. Es war keines reserviert, as ich ankam. – Jeg bestilte et rom på hotellet. Da jeg kom, var det ingen reservert rom.

Ich konnte die Durchsage am Flughafen nicht verstehen. Ich hörte genau zu. – Jeg kunne ikke forstå kunngjøringen på flyplassen. Jeg lyttet nøye.

Das Geschäft hatte noch auf. Es war schon zehn nach acht. – Butikken var fortsatt åpen. Klokken var allerede ti minutter over åtte.

Ich habe immer noch Halsweh. Ich habe schon 20 Tabletten gelutscht. – Halsen min gjør fortsatt vondt. Jeg har allerede tatt 20 tabletter.

I denne leksjonen vil vi fortsette å bli kjent med underordnede ledd på det tyske språket, nemlig de som bruker følgende konjunksjoner:

dass- Hva

ob— om

weil- fordi

da- fordi

Dannelse av bisetninger

Som du husker, inntar den modifiserte delen av predikatet den endelige posisjonen i den underordnede klausulen, det vil si at den er plassert helt på slutten. For eksempel: Ich wusste nicht, dass du zu Hause krig. Jeg visste ikke at du var hjemme. Det samme skjer med komplekse tidsformer: Ich wusste nicht, dass du meinen Brief nicht bekommen hast."Jeg visste ikke at du ikke mottok brevet mitt."
På stedet dass Spørreord kan også brukes.

• Ich habe nicht gehört, var sie gesagt hatt. - Jeg hørte ikke hva hun sa.
• Er sagt nicht, wenn er kommt."Han sier ikke når han kommer."

Det er også mulig å bruke adverb som wovon og womit:

• Ich weiß nicht, wovon Sie sprechen.- Jeg vet ikke hva du snakker om.
• Er fragt, womit er dir helfen kann.— Han spør hvordan han kan hjelpe deg.

Union den, som regel brukes hvis bisetningen kommer før hovedsetningen. Ikke glem at hovedsetningen bruker omvendt ordrekkefølge - inversjon:
Da sie kein Geld hat, geht sie nicht zum Konzert. — Siden hun ikke har penger, vil hun ikke gå på konserten.
Den samme ideen kan uttrykkes ved hjelp av Weil, men i dette tilfellet kan også bisetningen stå etter hovedsetning, og før ham:
Sie geht nicht zum Konzert, weil sie kein Geld hat.— Hun vil ikke gå på konserten fordi hun ikke har penger. — Weil sie kein Geld hat, geht sie nocht zum Konzert.
Angående ob, så er denne konjunksjonen med i den tyske setningen oversatt som "li":
Ich weiß nicht, ob er kommt. – Jeg vet ikke om han kommer.
Er möchte wissen, ob sie nach Berlin fahren."Han vil gjerne vite om de vil reise til Berlin."
Generelt er ikke alt så vanskelig, det viktigste er å huske oversettelsen av konjunksjoner og den lunefulle "da", som bare vises på først plass.

Leksjonsoppgaver

Oppgave 1. Lag to setninger til én ved å bruke da eller weil.

1. Ich habe keine Zeit. Ich gehe ins Kino nicht.
2. 2. Sie ist nicht gekommen. Sie ist krank.
3. 3. Jeg kunne ikke svare. Ich war sehr beschäftigt.
4. 4. Es regnet. Wir bleiben zu Hause.
5. 5. Ich darf nicht heute Alkohol trinken. Ich fahre mit dem Auto.

Oppgave 2. Fullfør setningen.

1. Meine Schwester sa, (at hun skal på kino).
2. Ich weiß nicht, (kommer han i morgen).
3. Der Lehrer fragt, (det jeg er interessert i).
4. Ich kann nicht sagen, (er dette riktig).
5. Ich weiß, (at du forstår alt).
6. Ich muss viel arbeiten, (siden jeg ønsker å kjøpe et nytt hus).

Svar 1.

1. Da (weil) ich keine Zeit habe, gehe ich ins Kino nicht. (Ich gehe ins Kino nicht, weil ich keine Zeit habe.)
2. Da (weil) sie krank ist, ist sie nicht gekommen. (Sie ist nicht gekommen, weil sie krank ist.)
3. Da (weil) ich sehr beschäftigt war, coulde ich dich nicht antworten. (Ich konnte dich nicht antworten, weil ich sehr beschäftigt war.)
4. Da (weil) es regnet, bleiben wir zu Hause. (Wir bleiben zu Hause, weil es regnet.)
5. Da (weil) ich mit dem Auto fahre, darf ich nicht heute Alkohol trinken. (Ich darf nicht heute Alkohol trinken, weil ich mit dem Auto fahre.)

Svar 2.

1. …dass sie ins Kino geht.
2. …ob er heute kommt.
3. … wofür ich mich interessiere.
4. …ob es richtig ist.
5. …dass du alles verstehst.
6. …weil ich ein neues Haus kaufen vil.