hjem-Hage Hage-Gdz tysk 5. klasse horisonter andre utenlandske. UMK Horizons (Horizonte), tysk som andre fremmedspråk

Gdz tysk 5. klasse horisonter andre utenlandske. UMK Horizons (Horizonte), tysk som andre fremmedspråk

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Tekst fra boken:

11 hl "0. ) Tysk språk lærebok FOR generelle utdanningsinstitusjoner Godkjent av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i den russiske føderasjonen Moskva 2011 .9. UTDANNING edAtelst1o Comelsen UDC 373.167.1:811.112.2 BBK 81.2Nem-922 Nem-922 N50szon "Horiszon " grunnlagt i 2009. Forfattere: M. M. Averin, F. Jin, L. Rohrman, M. Zbrankova Publikasjonen ble utarbeidet ved hjelp av materialene til Cornelsen forlag (Prima 1: Friederike Jin, Lutz Rohrmann, Milena Zbrankovä) Prosveshcheniye forlag og forfatterne uttrykker dyp takknemlighet til Mr. Gunter Weimann, leder av Prima-prosjektet til Cornelsen forlag, for hjelp til å lage det pedagogiske og metodiske settet til Horizons-serien; Jarmila Antoshova, Panagiotis Ger, Violetta Katinina, Vie Kilblotzke, Grammatikk Rizu, Ildiko Soti for konsultasjoner og levert materiale. Tysk språk 5. klasse: pedagogisk, for generelle utdanningsinstitusjoner / N50 [M. M. Averin, F. Jean, L. Rohrman, M. Zbrankova]. - M.; Education; Cornelsen, 2011. - 104 s.: ill. - (Horizoner). - ISBN 978-5-09-016733-8. UDC 373.167.1:811.112.2 BBK 81.2Gem-922 Pedagogisk publikasjon Series “HORIZONS* Averin Mikhail Mikhailovich Jean Friederike Rohrmann Lutz Zbrankova Milena TYSK SPRÅK 5. klasse * Lærebok for den generelle utdanningsinstitusjoner for tyske språksenteret Senter V. V. Kopylova. Stedfortreder leder I.V. Karelin. Prosjektledere A. A. Bratishka, G. Vaiman. Redaktører A. A. Bratishka, L. Rohrman, Zh. Stankova. Konsulenter: J. Antosova, P. Geru, V. Kotiniene, V. Kibloka, G. Rizu, I. Soti. Utvendig design L. S. Lyuskina. Kunstnere L. Fiebrich, A. A. Khlystova. Kunstredaktører V. Frausova, £ A Radchenko. Layout av M. Hartlova, T. N. Raspopova. Datalayout og teknisk redigering av O. Yu. Myznikova. Korrespondenter N. D. Tsukhai, A. V. Rudakova Ngiyugovaya fordel - all-russisk klassifisering av produkter OK OOS-93-953000. Publisert av personer. Serie-ID N9 05824 datert 09/12/01. Signert for publisering 09/03/" -^ОО"/". Offsetpapir. TekstbokSanPin skrift. Offsettrykk. Akademisk forlagspris. 10,79. Opplag 10.000 eksemplarer. Bestillingsnr. 26841 (k-$l). Åpen Aksjeselskap "Forlag "Prosveshcheniye". 127521, Moskva. 3. passasje av Maryina Roshcha, 41. Åpent aksjeselskap "Smolensk Printing Plant". 214020, Smolensk, st. Smolyaninova, 1. ISBN 978-5-09-016733-8 i Kzvata^stao "Lrosaeshchenie". 2011 Fra Corneer Ver.ag С«пы-1. Berlin 2007 6 Hu,u1i*1-m I “IT”-design. Mzagtems^vo "Fornyelse". 2011 All laweew gress distribueres på territoriet til OJSC Publishing House i 1"iv>pel lisens" "gad OmRN. Berlin Kjære venner! Læreboken du holder i hendene er en del av Horizons pedagogiske og metodiske sett for klasse 5. "Horizons"-linjen er fokusert på europeiske nivåer av språkkompetanse, og undervisningsmateriell for klasse 5 og 6 vil hjelpe deg å nå nivå A1. Horizons-linjen vil hjelpe deg å lære tysk trinn for trinn og er designet for å fordype deg i språkmiljøet helt fra begynnelsen. Læreboken for klasse 5 består av syv kapitler, syv regionale studieblokker, «Little forandring» og «Stor forandring», samt en tysk-russisk ordbok. Hvert kapittel er på åtte sider. En fargerik collage på første side av kapittelet introduserer emnet. På de neste seks sidene finner du tekster, dialoger og øvelser som tar sikte på å utvikle alle de fire språkkompetansene: tale, skrive, lese og lytte. I samsvar med reglene for å sette sammen en europeisk språkportefølje, samler studentene jevnlig inn informasjon om seg selv og sine egne prestasjoner. Særlig oppmerksomhet rettes mot regionale studier. I de grønne rammene "Om landet og folket" finner du informasjon om Tyskland, Østerrike og Sveits, og etter hvert kapittel er det en blokk dedikert til Russland. Sidefelt "Hva om du tenker på det?" i oransje rammer vil hjelpe deg å forstå grammatiske fenomener på egen hånd, og selve reglene finner du i den korte grammatikkoppslagsboken på slutten av kapittelet. «Little Break» og «Big Break» etter henholdsvis kapittel 3 og 7 vil hjelpe deg å gjenta materialet som er dekket på en leken måte i vinter- og sommerferien. Ordboken på slutten av læreboken inneholder alle de leksikalske enhetene i den aktive ordboken og lenker til sider for bruk av det leksikalske elementet i læreboken. Lyd-CDen inneholder øvelser for å øve på fonetiske ferdigheter. Vi ønsker deg suksess med å lære tysk med Horizons-linjen! Forfattere drei H^ine Pause k^lenkaya iC£filShп^)ern«n 3 J Das i»r prelmetakh: å si hva du liker og hva du ikke Gramniatik/Grammar: .personlige pronomen er/sie. *v. å ligge verb kommen, heißen, mögen, sein: artikler der. das. dø. ein. eine: besittende pronomen mein, dein: preposisjoner i. aus Aussprache/Fonetikk: setningsbelastning, spørrende setningsintonasjon, vokabularbelastning Lerne lernen/Lær å lære: flashcards for memorering av substantiver Tiere Animals Das lernst du/Du vil lære: å snakke om dyr; gjennomføre klasseromsintervjuer; forstå tekst om dyr; beskrive dyr; navngi fargene Grammatik/rgrammatica: verb,sein; spørsmål som krever svaret 'Ja' eller Lernplakate/Pedagogiske plakater Grammatikspiel/grammatisk spill Aussprache/Phonetics Ein Gedicht lesen und sprechen/Les og fortell diktet Mein Schultag My p-^ch in i-k ne Das lernst du/Du vil lære: å fortelle tid og ukedager: beskriv din daglige rutine: forstå og komponere tekster om skolens grammatikk/grammatikk; angivelse av tid; ordstilling i en setning: Hobbyer Hobby Das lernst du/Du vil lære: snakke om en hobby: avtale tid; si hva du kan og ikke kan gjøre; spør om tillatelse; les og beskriv statistiske data Grammatik/Gramatikk: bøyde verb- Meine Familie Min familie Das lernst du/Du vil lære: beskrive et bilde; snakke om familie; forstå teksten om familie; snakke om yrker Grammatik/Graimatikk: besittende pronomen sein, ihr, unser; betegnelse på maskuline og feminine yrker "nei"; akkusativ(Akkusativ) Aussprache/Fonetikk: ordtrykk, korte og lange vokaler Lerne lernen/Lær å lære: måter å huske artikler og former på flertall Prosjekt/prosjekt: hva vet folk i Russland om Tyskland, Østerrike og Sveits? Spielen und wiederholen/Spill og gjenta preposisjonene um, von... bis, am Aussprache/Fonetikk: vokal (kort/lang) Lerne lernen/Lær å lære: kort for å huske spørsmålsord til rotvokalen; modalt verb können: verb med et separerbart prefiks Aussprache/Fonetikk: vokal (kort/lang), fraser Lerne lernen/Lær å lære: husk nye ord ved hjelp av assosiasjoner Aussprache/Fonetikk: endelser er og -е Lerne lernen/Lær å lære: datamaskinen hjelper deg å lære språket Was Kostet das? Hvor mye koster det? Das lernst du/Du vil lære: å navngi prisen, å si hva du ønsker å kjøpe; snakk om hva du liker og hva du ikke liker, finn informasjon i teksten Grammatik/Gramnatika: verb essen, treffen, ich möchte ordstilling i en setning; rammekonstruksjon Aussprache/fonetikk: fraser, diftonger ei. ai. her Lerne lernen/Lær å lære: typer lesing (innledende, utforskende, detaljert) Tegneserie/Koiiks: Die Nervensäge/Molested Sprechtraining/Lære å snakke: rask tale Meine Lieblingsgrammatik/Mon favorittgrammatikk: repeterende grus Wörterbuch/Dictionary 1п den Ferien/ Ha ferier Spielen und wiederholen/Spille og gjenta Pozheeeee vie, Das lernst du Du vil lære å hilse på folk introdusere deg selv og si hvor du bor fyll ut et skjema stave navnet ditt si hva du elsker Guten Morgen Guten Abend CD 3 CD 4 F Kefwief^ «men Wie heißt du ,ut- Hör zu und ies. Hør H lese dialogen. Hallo, wie heißt du? ^ Ich bin Anne. Og du? ^ ich heiße Jan, Jan Schwarz. Woher kommst du? Aus Tschechien, aus Prag. Og du? ^ Ich komme aus Deutschland, ich wohne in Keuch. Und wohnst du hier?J"^f^-"-; ^Da. .T,. - J- Ich wohne auch da. Dann bis später.! Tschüs! Tschüs! ^ b Hör zu und sprich nach. Lytt og gjenta etter kunngjøreren. Sprechen üben Lære å snakke Hör zu und sprich nach. Lytt og gjenta etter kunngjøreren. heißt du? wohnst du? kommst du? Anne, i Köln. fra Tyskland. Wie heißt du? Hvem vil du? Woher kommst du? heiße Anne, wohne i Köln, komme fra Deutschland. Ich heiße Anne. Ich wohne i Köln. Ich komme fra Deutschland. Gespräche Dialogues Fragt und antwortet. Spør og svar. Ich heiße... Hallo! Wie heißt du? Rap" Guten Tag, wie geht"s? Denk nach .ä if pod..,ш1 Verben: heißen, kommen, wohnen Hör ZV iMd naarh tL. CiTSH» G>iee Merket. Gu" Abech:! ute; -Ä.- ■ ■Du. ich heiße du heißt komme kommst wohn... MURPH. SÖH 1 bist Hotei På hotellet ligger Hör zu und. Hør og les. God dag. God dag. Wie heißen Sie, bitte? Petra Neu. Og hvor vil du si? I Köln, Altstraße 2. Hier bitte! Nummer 5. Danke. Auf Wiedersehen. Auf Wiedersehen. Ein Formulär A^nketa Lies und mach dann dein Formular im Heft. Les skjemaet og fyll ut ditt i notatboken Kenneniernen Denk nach D if oodulsht JUGENDHOTEL Wannsee BERLIN Vorname Petroy Familienavn Neu, Adresse Straße AUstruiße Z Wohnort KöUv Postleitzahl (PLZ) 504-90 Land DeuZrschlAKci Ш X Guten Informasjon ... Anmeldung V 4 Wi edersehen God ettermiddag ... Farvel Spielt die Dialoge. Utfør dialogene. Land und Leute Om landet og folket Grüß Gott!* Grüezi! Servus! Ade/Adieu! også i Sør-Tyskland sieben CD 7 CD 8 CD 9 Buchstabieren Spell a Hör zu und mach mit. Lytt og gjenta. ABCDEFG, Deutsch zu lernen tut nicht weh. HIJKLMH Sag mir doch - var hörst au denn? OPQRSTU Sag mir doch - wie heißt denn du? VWXYZ, Deutsch zu lernen ist doch nett. zu Adi jibftÄ,QÜ i ABC-menyen. Am Ende gibt es noch fi. Deutsch zu sprechen das ist nett. Hört og spielt den Dialog. Lytt og utfør dialogen. Wie heißt du? Maximilian. Hvem bitte? Maximilian. Hvem skriver man da? M-A-X-I-M-I-L-l-A-N. Hör zu und schreib. Lytt til dialogen og skriv den ned i notatboken. d Buchstabierspiel - Buchstabiert und ratet Namen aus der Klasse. Spill "Spell"; stave og prøve å gjette navnene. S-A-L Salika, S-A-L-I-K-A L-Y- ... Lynda. L-Y-N-D-A S-N- ... Kennenlernen Wer bin Ich! Hvem er jeg! Schreibt Personen-Karten und spielt. Skriv personlige kort og utfør dialoger. Möllner. wonnsi Simon. Wie heißt du? Hvem vil du? ... Wie ist dein Nachname? Nachname Vorname Stadt/Land Möllner Christine Köln/Deutschland Pimentei Simon Prag/Tschechien Müller Petra Linz/Österreich Schwarz Stefan Budapest/Ungarn Coppola Mario Rom/Italien Pawlowa Mascha Tomsk/Russland ^lS^/Oeat!(MuU Was magst du! CO 10 Hör zu und lies laut. Lytt til dialogen og les den høyt. Hallo, wie geht"s? Danke, gut, und dir? Auch gut. Was machst du jetzt? Ich spiele Tennis. Ich mag Tennis auch sehr. Und was magst du Ich mag auch Karate og Judo. Ф Sprechen üben Lære å snakke 0> 11 Hör zu und sprich nach. Lytt og gjenta etter taleren. machst du? Was machst du? Tennis. spiele Tennis, magst du? Was magst du? Musikk. mag Musikk , noch? magst du noch? Karate. mag Karate. Hva liker du å gjøre! 9 Des like Sammelt in der Klasse. Samle informasjon i klassen. Ich spiele Tennis. Ich mag Musik. Und was magst du noch? Ich mag Karate. Denk nach D kommer til å tenke på det! Var magst du, Monika? Ich mag Volleyball und... Verb: mögen ich Ich du Was mag Tennis, mag... du? Ш Volleyball Kino Basketball Judo Tischtennis Fußball neun shm Kennenlernen Würfeln und sprechen - Ein Spiel Game : kast terningen og si Würfle 2-mal und mach einen Satz. Kast terningen to ganger og lag en setning. Woher kommst du? Ich komme aus ™ Les tekstene og match bildet til hver av dem. Ich heiße... Ich wohne in, □ 0 0 0 « O 0 wo/du wie/Sie woher/du wie/Sie woher/Sie wo/Sie □ heißen kommen wohnen mögen spielen heißen 0 ich du Sie ich du Sie 0 mögen wohnen kommen mögen heißen spielen 0 du Sie ich ich Sie du 0 wie/du woher/Sie wo/du woher/du wo/Sie wie/Sie Internet-Chat Internet-chat a Lies die Texte und ordne die Bilder zu. Hallo, ich heiße Stefanie Köhler und wohne in München. Ich mag Fußball, Tennis og auch Musik. Grüß Gott, ich bin Matthias Schneider. Ich komme fra Österreich, aus Wien. Ich mag Kino und Parties und auch Internett-chatter. Guten Tag, ich heiße Conny Schröder. Jeg kommer fra Berlin. Ich mag Radfahren und Schwimmen. Hl! Wie geht"s? Mein Name ist Paolo Lima. Ich komme aus Italy Ich wohne in Köln. Ich mag Fußball und Schwimmen. Grüezi! Ich bin Laura Zwingli. Ich komme aus der Schweiz. Ich wohne in BaseL Ich mag Volleyball and Internet-Chats SpiU/шпг i .fTUAwwriHuihMirtri 10 b Schreib deinen Chat-Tekst Skriv din egen melding *««e i chatten, zehn f Bilder und Buchstabenrätsel Bilder med gåter og Wie heißen die Länder und die Städte! Hvilke land og byer er kryptert her! b Welches Foto zeigt weiche Stadt aus 15a! Die Buchstaben helfen. Hva heter byene på fotografiene! Bokstavene vil hjelpe deg. elf 11 Kinder-Russland Einander begrüßen Hilser på hverandre Sieh dir die Bilder an. Wer sagt var! Se på bildene og finn en passende hilsen Guten Tag! God kveld! Guten Morgen! God morgen! Guten Abend! God ettermiddag! Hallo! Markus Nikita Elisabeth 12 zwölf 1 Kinder-Russland Viele Städte - viele Hobbyer Mange byer - mange hobbyer Schau die Karte an und erzähle über die Kinder: aus welchen Städten kommen Sie! Var det mulig! Se på kartet og fortell oss om gutta: hvem er fra hvilken by! Hvem liker å gjøre hva? Mischa sa: „Ich komme aus Norilsk und mag... . Nastja sa: „Ich komme aus... und spiele... . Sergei.... Katja.... liningrad ^ Smolensk Computerspiele Schach dreizehn 13 Das kannst du Danke, gut, und dir? Auch gut./Es geht. Hils folket i Guten Morgen. ^ Hallo, hva er det? God dag. Guten Abend. Auf Wiedersehen. Tschüs./Servus. Bis später. Introduser deg selv og si hvor du bor. Wie heißt du? Ich heiße... Wo wohnst du? Ich wohne in... Woher kommst du? Ich komme aus... Stave navnet Ich heiße Salika. Hvem skriver man da? h S-A-L-l-K-A. Guten Tag, wie geht es Ihnen? Takk, gut, og Ihnen? Å si at du elsker Var magst du? Ich mag ... und Ich mag auch ... I tillegg kan du... ...fylle ut skjemaet. ... skriv en melding i chatten. ... forstå enkel informasjon i teksten. Grammatikk: kort og tydelig Personlige pronomen og verb ich komme du kommst Sie kommen wohne wohnst wohnen mache machst machen Ш\ Ich heiße Mati. Ich komme aus Transturien. heiße heißt heißen mag hin magst hist mögen sind Spørsmål med spørsmålsord og deres svar Første plass Wie Ich Wo ich Woher Ich Wie ich wo Ich Verb på andre plass heißt heiße wohnst wohne kommst komme heißen heiße wohnen wohne du? Anne. du? i Köln, du? fra Tyskland. Sier du? Jörg Nowak. Sier du? i Basel. 14 vierzehn CD 12 (P CD 13 Die Neue New girl a Hör zu. Lytt til dialogen. Guten Tag. Das ist Jasmin Bayer. Sie kommt aus München und wohnt jetzt hier in Ulm. Hallo. Hallo, ich bin Andreas. Hallo, Andreas. Jetzt ist Bio. Magst du Bio? Ja, sehr. Ich nicht. Ich hasse Bio. Ich mag Deutsch b Hör noch einmal und lies. Was ist richtig! Lies vor. Was ist falsch! Korrigiere. Lytt til dialogen igjen og de uriktige setningene 1. Jasmin Bayer kommt aus Ulm. 2. Sie wohnt in Ulm. 3. Andreas ist neu in der Klasse. les den. Hva er rett og hva som er galt! Riktig 4. Jasmin mag Bio. 5. Andreas hasst Deutsch. 6. Andreas mag Bio nicht. Sprechen üben Lære å snakke Hör zu und dann sprich nach. Lytt og gjenta etter foredragsholderen. Mathe? Ja, super! Bio? Es geht. Sport? Nein. Engelsk? Magst du Mathe? Ja, Mathe er super! Magst du Bio? Na ja, es geht. Magst du Sport? Nein, ich hasse Sport. Denk nach A emm thought er/s/e kommt er/sie heißt ! er/sie ist wohn... hass... mag (P Schulfächer Skolefag Fragt und berichtet. Spør hverandre og fortell oss om deg selv. Wie heißt auf Deut Magst du Bio? Ja. /Nein. Og du? Es geht. Bio er super! Ich hasse Bio, aber ich mag Ich mag Sport. Ich auch. n Ich nicht, aber ich mag Das ist David. Er wohnt in Er mag Geografie. 16 sechzehn med 14 Pause I friminuttet og Hört zu. Lest den Dialog. Lytt og les dialogen. ^ Lisa: Hallo, Jasmin, jeg er Lisa. P' Jasmin: Hei, Lisa. Lisa: Das ist meine Freundin Lena. Jasmin: Hei, Lena. Lena: Hei, Jasmin. Lisa: Und das ist mein Freund Michael. P Jasmin: Dein Freund? P Lisa: Ja - äh - nein, også mein Schulfreund. Wir machen viel zusammen. P Michael: Hei Jasmin. Lena: Var macht ihr heute Nachmittag? P Jasmin: Keine Ahnung, und du? b Stell deine Freunde vor. Introduser vennene dine. Das ist mein Freund Sascha. Er kommt aus Estland. Wir spielen zusammen Fußball. Das ist meine Freundin Laura. Sie ist auch in Klasse 5. Wir machen zusammen Musik. Wir mögen Rap-Musik. Denk nach Og hvis du tenker deg om! mein Freund dein Freund mein... dein... Freundin Freundin Meine Freunde Mine venner Schreib den Text ins Heft und lies vor. Skriv teksten i notatboken og les den høyt. Tennis Radfahren Fußball Judo Freund Meine mein heiße heißt ist mag Ich ... Thomas Brinkmann. Das...Freund Jonas. Er mag Sport. Er spielt germ... und... . Mein... David... auch Fußball. ...Schulfreundin Veronika. Sie mag... und... . Denk nach D if fi wir spielen gern Fußball. W... hör... gern Musik. W... mög... Rap-Musik. Var macht ihr heute? 2-A" ermm. 5kl. F CD 15 CD U CD 17 F CD 18 1^^ Der Zahlen-Rap Hör zu und mach mit. Lytt og syng med. OEP-stil tall o null 7 sieben 1 eins 8 acht 2 zwei 9 neun 3 drei 10 zehn 4 vier 11 elf 5 fünf 12 zwölf 6 sechs 1-2-3 und 4, Zahlen lernen wir. 5-6-7-8, Zahlen rappen Tag und Nacht. 9 und 10, Zahlen sprechen und versteh’n. 11 - 12-13- komm, mach mit, Zahlen machen fit. 14 og 15, 16-17-18-19, 20 og aus. Und jetzt nach Haus. F Sprechen üben - Zahlengruppen sprechen Lære å snakke - Uttale grupper av tall og Hör zu und sprich nach. Lytt og gjenta etter kunngjøreren. 123 321 o 221 442 5 33 55 779 b Mach Zahlengruppen und sprich die Telefonnummern laut. Wer kann eine auswendig! Lag grupper med tall og si telefonnumre høyt. Hvem kan lære en av dem utenat! 227772 4141412 1525351 3362240 Telefonnummern Telefonnumre Spielt in der Klasse. Utfør dialogen i klassen. 307772911 - klingelingeling Hier ist Peter. Hvor er jeg telefon? Hallo, Peter. Her er Monika. Wie geht"s? Land und Leute Om landet og folket Auto Telefon Internei 0049 ... .de 0043 ... .at 0041 ... .ch Die Schule ist aus Etter leksjonene Hört zu. Lest und spielt den Dialog. Lytt , og deretter lese og spille ut dialogen, Tschüs, Michael, bis morgen. Wie ist deine Handynummer, Jasmin? 0157 1788335. Und deine? 0164 57711234. Und meine E-Mail-Adresse ist Wie skriver man Meinck? b M-C-E-Kr.-N Dank. , tschüs , bis morgen. 18 achtzehn J EL f ae 19 Snakk om objekter Was ist das? Wie heißt das auf Deutsch? Das ist ein Bleistift. Das ist ein Kuli. ^ Ist das ein Bleistift? Nein, das ist ein Lineal. Dessuten , du kan... ... telle til 1111. ... forstå en kort tekst Grammatikk: kort og tydelig Personlige pronomen og verb Startform kommen (Infinitiv) Enhet. h. ich komme (Entall) du kommst er/es/sie kommt heißen mögen Mh. Ch. (Flertall) Article der Kuli ein Kuli mein Kuii dein Kuii wir ihr sie Sie kommen kommt kommen kommen heiße heißt heißt heißen heißt heißen heißen das Mäppchen ein Mäppchen mein Mäppchen dein Mäppchen mag magst mag mei mögen mögt mögen mögen die CD eine CD CD deine CD Preposisjoner: in, aus Ich wohne in Ich komme aus Deutschland/österreich/der Schweiz. Deutschiand/Österreich/der Schweiz. 24 vierundzwanzig Tiergeräusche tHe^Kaixe^ CD 23 Hör zu und finde das Tier auf Seite 25. A ist eine Katze. (9 Der Wortakzent a Schreib die Tiernamen. die Katze der Tiger die Antelope das Meerschweinchen die Spinne der Kanarienvogel das Lama der Pinguin CD 24 b Hör zu und sprich nach. Markiere den Wortakzent. Wo ist der Wortakzent nicht am Anfang! Die Vokale a- CD 25 Hund Katze 9 Tiere und Kontinente Woher kommen die Tiere von Seite 25! der Klasse. Mein Lieblingstier ist die Katze. O zz and Mein Lieblingstier ist das Pferd. Huncl (1(1 Katze Hft((^ Hast du ein Haustier? a Lies die Sätze. Hör zu. Was ist richtig! Was ist falsch! 1 .Drina und Milan haben Haustiere. 2. Milan fragt: Hast du auch eine Katze? 3. Milan hat keinen Hund. 4. Drina hat eine Katze. 5. Milan mag Hunde. 6. Drinas Katze ist 20 Jahre alt. 7. Milans Hund ist 3 Jahre alt. 8. Drina mag Spinnen. ^i Г Denk nach Hva om du tenker på det? Verb: haben ich habe wir h... du hast ihr habt er/es/sie ha... sie/Sie h... Hast du Haustiere, Drina? Ja, jeg har en Katze. Hast du auch einen Hund? Nein, ich habe keinen Hund. Og du? Ich habe einen Hund und einen Papagei. Einen Papagei? Super. Ist der schon alt? Ja, er ist 20 Jahre alt. Und dein Hund? Denk nach Hva om du tenker på det? @ Nominativ Akkusativ der Hund Das ist ein Hund. Ich habe einen Hund, aas Pferd Das ist ein Pferd. ich habe ein Pferd, die Katze Das ist eine Katze. Ich habe eine Katze. Ich habe kein... Hund. Ich habe kein Pferd, ich habe kein... Katze. b Haustiere in der Klasse - Macht Interviews und berichtet. Hast du einen Hund? Ich habe kein Haustier. I Marie, Sophie und Lea haben eine Katze. in, ich habe keinen Hund. Ich habe eine Katze. siebenundzwanzig 27 (9 Grammatik spielen Würfle 2-mal, frage und antworte. Hast du einen Hamster? Nein, ich habe keinen Hamster. ■ Q*e?-" Hast du einen CD-Spieler? Ja, ich habe einen CD-Spieler. 0 □ 0 ■ 0 der Computer der CD-Spieler der Bleistift der Kuli der Rucksack der Spitzer □ der Hamster der Hund der Pinguin der Vogel der Tiger der Freund das Mäppchen das Buch das Lineal das Handy das Telefon das Heft 0 das Meerschweinchen das Känguru Night mal würfeln. das Kaninchen das Lama das Pferd V die CD die Schere die Brille Noch mal würfeln. die Uhr Noch mal würfeln. L die Maus die Kuh die Spinne die Schildkröte die Katze die Antelope F Ja/Nein-Fragen a Wiederhole die Verbformen. sein, kommen, mögen, haben... du bist... ich bin... b Schreib die Fragen: du-Form und Sie-Form. Fußball spielen ein Fahrrad haben einen Computer haben Tennis spielen 12 Jahre alt sein einen MP3- Spieler haben Französisch lernen Klaus/Maria heißen Mathe mögen fie^FottiC SjHAl^dtoFufibalU 28 3 27 a Ja/Nein-Fragen sprechen - Hör zu und sprich nach. Spille Sie Fußball? Spielst du Tennis? Mögen Sie Mäthe? Magst du Mathe? Heißen Sie Maier? Heißt du Sabrina? b Frag in der Klasse. Wohnst du i Paris? Spielst du Fußball? schwimme germ. Ш Kommst du aus Österreich? c Frag deine Lehrerin/ deinen Lehrer. Sind Sie. Haben Sie .„ Herr/Frau... mögen Sie Hip-Hop? Mögen Sie...? Nomen lernen: der Hund - die Hunde a Lies das Beispiel und schreib zehn Lernkarten; Tiere og andre navn. die Msh, Mäuse Ich hahe eine Maus. Ich maj Mäuse. mus, mus jeg/meg er mus. jeg liker mus. ^ mus ________ / veqot a mouse___ IliRemicc b Wie heißt der Lernh "ppi Ergänze. Tips: du finner flertallsformen i ordboken på side 85. Lerne lernen U" "er" - G Tips: lær cyi I med a.. og substantivenes form er alltid flertall. med Tauscht die Karten in der Klasse. Übt die Nomen: mit Artikel und Flertall. Ron, hvem er en "hund" på tysk? Der Hund. Ich mag Hunde. Drina, wie heißt "cat" auf Deutsch? Die Katze, die Katzen. Ich habe eine Katze. Sonja, wie heißt "book" auf Deutsch? neunundzwanzig 29 Tiere und Farben a Englisch und Deutsch - Was passt zusammen! Ordne zu. grå svart brun rød grønn blå gul gelb braun weiß rot grün grau b Finde ein Tier für jede Farbe. schwarz blau Schmetterlinge sind, Hunde sind braun oder grau oder Intervjuer über Tiere a Sammelt Fragen und Antworten. tIasI c/t/ ein behifnjstier^ iieU/n^t/er ict. Dii eim Haustier? Jä., einen... Hasi einerleinjeine-: f^ein^ich kuLe keinen... Was lYiaej ... (jern^ (st erj e%/Sie (jnjBlk lein ? b Macht Interviews in der Klasse und berichtet. Saskia) mag Pinguine. Sie hat eine Katze. Die Katze heißt Mia. Sie ist grau. Sie ist drei Jahre alt. Ein Tier beschreiben Schreib und lies vor. Sammelt die Texte auf einem Plakat. Ic/u kabe eish Hamster. En heißt ToUJc. MtUv Hamster ist iHer Jahne, ak. En ist jnoß. En ist bnasuv shiS lueiß. En Salat. Denk nach ^ And if you think! der Tiger - er das Pferd - ... die Katze - ... Mein LieUUißstier ist der Ti^ er . En ist^noß isKsC itarky. En ia>mmt oms Auen. Ichma.^ Tiger. Ich istag asuh Pjerde^ 30 dreißig 9 Tiere in Deutschland a Lies den Text. Welche Überschrift passt: A oder B! O HAUSTIERE IN DEUTSCHLAND O DIE DEUTSCHEN MÖGEN KEINE TIERE Die Deutschen mögen Haustiere. Sie haben über 23 Millionen Haustiere. Über 5 Millionen Hunde leben in deutschen Wohnungen and über 7 Millionen Katzen. Es gibt auch über 4 Millionen Vögel. Aber die Deutschen hastiere auch, of other Hair. B. Mäuse, Meerschweinchen, Hamster, Ratten, Spinnen, Fische usw. b Var steht im Tekst? 1. Die Deutschen haben 23 Millionen Haustiere. 2. Sie-haben über 7 Millionen Hunde. 3. Sie haben keine Fische. 4. Sie haben auch Vögel. 5. Sie mögen keine Katzen. 9 Bilderrettsel Land und Leute p land og folk Wer hat ein Haustier? 0-29 Jahre: 10% 30-39 Jahre: 23% 40 Jahre +: 57% Wie viele Tiere finnes du im Bild? Welche Farben haben die Tiere? Hier synd sieben Antilopen. Drei synd braun. Drei sind rot und eine Antilope ist blau. 31 w 1% Kinder-Russland f*- (P Bunt und lustig Sieh dir die Bilder an. Schreib die richtigen Farben. (XISH c J 1 4i:^ Tiere in Russland Wer wohnt wo? Schreibe auch die richtigen Farben. bt m der Amurtiger das Eichhörnchen der Hase der Seebär das Wildschwein (G fe IW der Bär der Fuchs der Polarfuchs die Robbe der Wolf 4SS^ F ä der Elch der Hamster das Rentier das Walross der Ziesel 32 zweiunddreißig der Wolf der Fuchs der Hase der B är der Seelowe der Eisbär das Eichhörnchen Kinder-Russland Zentralrussland Südrussland der Ural Sibirien Westrussland Ferner Osten Muster: Der Wolf ist grau und lebt in Sibirien. aber habe keine ... Er/sie ist ... (klein, groß, süß ...) UMS £R£ WAUSTI£ß£ Mascha: Ich habe... lafi... ... kein/e/en 4t -Airin, 5 KL. dreiunddreißig 33 (SHG Snakk om dyr Woher Kommt der Tiger? Was ist dein Lieblingstier? Hast du Haustiere? Hast du einen Hund? Er kommt aus Asia. Ich glaube, das Lama kommt aus Südamerika. Mein Lieblingstier ist der Tiger. Er stor og sterk. Ja, jeg har en Katze. Sie ist drei Jahre alt. Sie ist schwarz. Ich habe einen Hund und einen Hamster. Nein, ich habe kein Haustier. Nein, ich habe einen Kanarienvogel. Er heißt Timo. Nein, ich habe keinen Hund. Ja, er ist zehn Jahre alt. Beskriv mennesker og dyr Sophie hat eine Katze. Sie ist zwei Jahre alt. Drinas Lieblingstier ist der Pinguin. Sie mag auch Pferde sehr. I tillegg kan du... ...forstå teksten om dyr. ... skrive din egen tekst om dyr. ... bruk noen substantiv med artikler og flertall. Er dein Hund alt? Magst du Mäuse? Grammatikk: krrvpyu og tydelig Verb Infinitiv Entall Flertall haben ich habe du hast er/es/sie hat Akkusativ kasus (Akkusativ) der Hund AL Das ist ein Hund. Siehst du den Hund? Ich habe einen Hund. Artikkel og personlige pronomen der Tiger Er ist groß, das Pferd Es ist lieb, die Katze Sie heißt Mitzi. Spørsmål som krever et "ja" eller "nei" svar ja, ich Verb Hast habe du eine Katze? auch eine Katze. Nein, ich habe keine Katze. ich habe einen Hamster ist dein Hamster alt? 34 vierunctdreißig '■""'P"akate ^ ^ Wählt ein Thema: "Wir", "Tiere", Schuirucksack". Arbeitet in Gruppen und *^*4^4zhM/, macht Lernpiakate: Wörter, Sätze und Bilder. "^ ir "H, t dtc“^ eUu"! 1 ich, 2 du, 3 er/es/sie, 4 wir, 5 ihr, 6 sie START ^ kommen ^ haben ^ schreiben ^ mögen hassen . sein . L. ^ wohnen ^ spielen ^ heißen Aussprache CD 28 a Wer sagt es wie ) Hör zu und notiere die Biidnummer. b Hör noch einmal und sprich nach c Sprich „Eine Million (1.000.000)", die anderen raten, welches Bild passt. Hast du neue Ideen! d Sprecht den Dialog interessant. Ihr könnt auch ganz leise sprechen oder flüstern. 36 sechsunddreißig Eine Verabredung Morgen? Morgen. Nachts um 12. Nachts um 12? Nachts um 12. Eine Million. En million? ^ Eine Million. In der Schule. Nachts um 12. Eine Million. In der Schule. Nachts um 12. n Kleine Pause CD 29 Ein Gedicht lesen und sprechen Was tun! Zum Beispiel: 1. Lesen 2. Laut lesen: Jungen und Mädchen lesen abwechselnd je eine Zeile. 3. Spielen: Probiert verschiedene „Töne“ aus - laut und leise, ruhig und nervös 4. Variieren: Ändert Wörter. Sich mögen Mädchen: «Ich mag dich.» «Ich mag dich sehr.» Jch mag dich .4ehr gut.» Jch mag dich sehr gut riechen. “ “Ich “Ich Jch Junge: Jch mag dich auch.” mag dich auch sehr.” mag dich auch sehr gut. "mag dich auch sehr gut leiden." Mädchen: "Nein, ich mag dich doch nicht." "Ich mag dich doch nicht sehr." "Ich mag dich doch nicht sehr gern." " "Ich mag dich doch nicht sehr gern vermissen." Junge: Jch mag dich gar nicht." "Ich mag dich gar nicht sehr." "Ich mag dich gar nicht sehr gern." " "Ich mag dich gar nicht sehr gern entbehren." Aus: Hans Manz, Die Welt der Wöner CD 30 Hören Hör zu. Welche Reaktion passt! 1 a) Guten Tag, Frau Reimer. b) Hei, Frau Reimer. c) Tschüs 2 a) Nein, sie heißt Mimi. b) Sie ist drei Jahre. d) Ja, ich habe eine Katze. 3 a) Ja, ich spiele gern. b) Ja, und Bio ist auch super. c) Nein, ich bin zwölf. Effektiv wiederholen Sprecht in der Klasse. 1. Was sagt die Grafik? 2. Wie lernt ihr? 3. Wer hat Lernkarten? 4. Macht einen „Lernplan“ für zwei Wochen. 1 X 60 Minuten 6 X 10 Minuten L. bJ Kleine f^euse Spielen und wiederholen: Drei Eure Lehrerin / Euer Lehrer erklärt euch die in einer Reihe Regeln. Zähl bis 10. Wohnst du i Berlin? 25 Kontinente: Afrika, Am... As..., Eu..., Au... 27 Zähl von 10 bis 20. 28 Verb: spielen ich spiele, du... r 31 Verb: kommen ich komme.. .K 32 33 Artikel + Flertall: Hast du ein .„ Bleistift, „ Handy? Katze, ™ Var det dein Lieblingstier? 2 Sätze 29 Artikel: ...Tafel, ™ Füller,... Buch 35 Magst du Rap-Musik? 30 Richtig? Die Deutschen haben keine Haustiere. Prosjekt ble kjent ihr/findet ihr i eurem Land aus Deutschland, Österreich eller der Schweiz! 38 Deutschland w>e- Österreich Schweiz --.‘^"unddreißio 4 "G. itpgshsh-PAtp"tya Mo 29. April Di 30. April Mi i Mai Do 2. Mai Fr 3. Mai Sa 4. Mai So 5. Mai N von 8 Uhr 30 bis 16 Uhr Mein Schultag Lea, auf stehen! CD 31 a Hör zu und lies. Leaaa, aufscehen! Ich bin so müde! Wie spät ist es? ist schon halb sieben. Aufstehen! Was? Ich bin zu spät! Ich habe heute um Viertel vor acht Fitness-AG. 1 Eben! Lea. Heute ist doch Donnerstag, nicht Mittwoch! hat Englisch-AG Land und Leute Fitness club (Fitness-AG): i tysk-I KUX-skoler er det forskjellige klubber og seksjoner, for eksempel en treningsklubb, en informatikkklubb, en teaterklubb og andre, så vel som i Russland, er det ingen merker her - seksjoner og klubber besøkes kun for fornøyelsens skyld um Viertel vor acht Schule um halb neun Schule Wie spät ist es? Es ist sieben Uhr. Heute er Donnerstag. Wir haben um Viertel vor acht Schule. Wir haben um halb neun Schule. 9 Uhrzeiten CD 33 a Hör zu und sprich nach. 11" 9 ^ 3 6 Es ist 7 Uhr. Es ist 10 nach 7. 9 3 i 9 .6 Es ist Viertel nach 7. Es ist halb 8. Es ist Viertel vor 8. b Notiert fünf Uhrzeiten - Arbeitet zu zweit. Fragt und sagt die Uhrzeiten. Wie spät ist es? Es ist Viertel nach elf. Wie spät...? einundvierzig 41 1 "l Mein Schultag Leas Schultag Lies den Text. Notiere die Informationen zu den Zahlen. 13 - 5d - halb 7 (6 Uhr 30) - um Viertel nach sieben (7 Uhr 15) - eine Stunde - bis 13 Uhr 40 I nternationale Gesamtschule Heidelberg - ■ vin» Frl9d0nsschut* - , . ,- untseQ-projekt-tchul" Aktuelles Die ICjH 0oe (=) Adresse: timvolkeriSwizz .de Kopie" Objekt: Das bin ich Lieber Tim, ich heiße I,ea. Ich bin dreizehn Jahre alt und wohne in Heidelberg. Meine Schule heißt „ Internationale Gesamtschule Heidelberg". Ich bin i klasse 5d. Wir haben fünf Tage pro Woche Schule: von Montag bis Freitag. Ich stehe jeden Tag um halb sieben auf und gehe um Viertel nach sieben aus dem Haus. Von Viertel vor acht tflir morgens bis vier Uhr nachmittags bin ich in der Schule. Der Unterricht beginnt um halv neun. Wir haben am Vormittag fünf stunden Unterricht, bis 12 Uhr 40, und dann eine Stunde Mittagspause, bis 13 Uhr 40. Jede Unterrichtsstunde lue 45 minutter. Um vier Uhr ist die Schule zu Ende. Um halb fünf bin ich zu Hause. Die Uhrzeit offiziell CD 34 a Hör zu und sprich nach. Denk nach D if Der Unterricht \ beginnt um halb neun., Um halb neun beginnt der Unterricht Die Mittagspause Um 13 Uhr Ch- CD 35 b Hör zu und notiere die Uhrzeiten. Lies vor. Land und Leute Om land og folk Dein Schultag Schreib einen Text wie Lea. Ich habe... Tage Schule, von... bis.. Ich stehe um... auf. Ich bin von fifbis...in der Schule. Von... bis... habe ich Unterricht/ Mittagspause. Um... Uhr bin ich zu Hause. \ “Unified school” (Gesamtschule): i Tyskland etter grunnskole (1-4 klassetrinn) du kan gå på en av tre typer skoler: "grunnskole" - Hauptschule (opp til klasse 9 eller 10), "real school" - Realschule (opp til klasse 10) eller gymnasium - Gymnasium (opp. til klasse 12 eller 13). I «en skole» er alle tre skoletypene representert, og elevene går på timer med ulik vanskelighetsgrad. 42 zweiundvierzig Leas Stundenplan Lest und klärt die Wörter. Mein Schultag Samstags und sonntags habe ich Freizeit. Da habe ich keine Schule. stunde. Uhrzeit MOKttUf VieKSteuj Mittwoch DoHMtrstesf Freittu] ! 1 1 7AS Lernen, usbt Claudiec Fitness-AQ T 2 8.30 Kunst FrtuizösUck, FrAnzösisch, Englisch Französisch 3 9.15 Musikk, desckichte pAMse- 10.00 4 10.20 FroHzösUch Matkeucatik, En^lUch 5 Sport 1 MathematikUch 5 betreuiuuf Deutsch PoMte. 11,50 6 11,55 Sf>ort Ensüsch BiolMie, Deutsch QeschLckte fuuue 12,40 7 13,40 HamaxißaheK" beireuunA Erdkunde MatkematUc, Erdkunde 8 14,30 Video-Ad Ifvtemet-Ad 1, S Klassen-Adeli ^ Ethik/P Adeli ^ 9. Klassen/P. kurze Vokale CO 36 Schreib die Wochentage ins Heft. Hör zu und sprich nach. Markiere die Vokale: lang _ oder kurz .. am Montag am Dienstag am Mittwoch am Donnerstag am Freitag am Samstag " am Sonntag Denk nach Hva om du tenker på det? @ Schultage a Leas Schultag - Fragt og antwortet, b Euer Schultag - Fragt und antwortet. Wann stehst du auf? ___ Um sieben. Wann gehst du G Um halb zur Schule? j acht. Wann hast du...? der Montag am Montag montags der Mittwoch... ... 5... und s. .. hat Lea keine Schule. Wann hat Am Montag Um wie viel Lea Sport? und Donnerstag. Uhr hat sie...? viele Stunden sie montags? dreiundvierzig 43 i 4 ■äl Mein Schultag F Der Wortakzent CD 37 a Schreib die Wörter. Hör zu und sprich nach Markiere den Wortakzent Französisch Engelsk Musikk Mathematik Mathe Erdkunde Geschichte Biologie Bio Religion Fitness-AG Internet-AG Physik CD 38 b Welches Wort hörst du? Engelsk - Musikk Erdkunde - Geschichte Fitness-AG - Mathematik Religion - Französisch Mathe - Physik F Lieblingsfächer CD 39 a Var mag Lea! Hör zu und notiere. b Und ihr! Sprecht in der Klasse. Magst du Sport? Ja, sehr, og du? Ich hasse Sport! Ich mag Mathe. Mathe mag ich nicht, aber Bio ist super. Nei ja, es geht. Ich... Mathe mag ich nicht, aber Bio ist Skriv spørsmål med et spørsmålsord (w-Fragen) på kort: på den ene siden på russisk eller engelsk, på den andre på tysk. Som meSf! Hvilken chzs^ Når har woku^ S^almouth^uroko^^ WOM^____________ l^ät Ümc doyoujet Ivfeot äoyoo- Grerman? h/hai kommer du hjem?^ WieJf VJk heißt du?^ hJic$ßätistes^ hjie lanqc hast du Schulet VJie y/i nd^ hast du^ 1 stehst du auf? VJaiw hast du Paitsch^ hknn kommst du nach Hause? 44 vierundvierzig Mein Schultag m Telefonikk: ü ID 40 a Hör zu. müde müde müde Sprich ein iiiiiiiiiiiiiii. Jetzt mach den Mund rund: üüüüüü. F 41 b Hör zu und sprich nach. iiiiiiiiiiiiüüüüüüüü iü * iü * iü CD 42 c Hör zu und sprich nach. 9 Müde CD 43 ^ ^ lim uuuuu Es ist sechs Uhr. Mein Wecker klingelt. Und es schrillt mein Telefon. O.k., o.k., ich stehe auf. O.k., o.k., ich komme ja schon. Ich bin müde, müde, müde. Ich mach den Wecker aus. Ich bin müde, müde, müde. Ich bleib heut zu Haus. Viertel nach sechs. Mein Wecker klingelt. Mama ruft: Wann stehst du auf? O.k., o.k., ich komm ja schon. O.k., o.k., ich steh schon auf. Ich bin müde, müde, müde. Es ist halb sieben. Papa ruft: Du kommst zu spät! Und wieder schrillt das Telefon. O.k., o.k., ich stehe auf. O.k., o.k., ich komm ja schon. fünfundvierzig 45 Kinder-Russland Was machen die Kinder! Es ist 8:00 Uhr i Moskva. Schaut auf die Karte und sagt: wer macht was>-GC ärgerlich b Hör noch einmal und sprich nach, c Spielt Minidialoge wie in 7a. müde der Rycksack \ “Opa Martin Karl 7 die Brille das Heft der Kuli Ist das dein Kuli? Nein, das ist Leas Kuli. das Foto F Die Neumanns - Maries Familie CD 58 a Hör zu. Welche Bilder Passen zum Text! 62 b Hör noch einmal. Var kannst du über Maries Familie sagen! c Was kannst du über deine Familie sagen! zweiundsechzig Meine Familie Familienreime - Ein Gedicht D 59 a Finde die Reimwörter. kochen Spaghetti Cola Exot Paul Lena Jazz Tennis Mein Papa heißt Dennis. Meine Mama heißt Tess. Mein Bruder heißt... Meine Schwester heißt Lola. Mein Opa heißt Jochen. Meine Oma heißt... Meine Hündin heißt Betty. Mein Kater heißt... Er mag Judo und... Sie mag Hip-Hop und... Er mag Ruhe und ist faul. Sie isst Pizza und trinkt. Er kann essen, aber nicht Sie wohnt jetzt in Jena. Sie frisst germ... Er ist feuerrot. b Sprecht das Gedicht laut. Immer zwei Schüler eine Zeile, c Schreib das Gedicht weiter: Tino - Kino, Mick - schick, Rolf - Golf Familien in Deutschland a Lies den Text und find zu jedem Foto einen Satz. H Land und Leute Om land og folk Die Familien in Deutschland sind meistens nicht sehr groß. Im Durchschnitt hat eine Familie heute 1.3 Kinder. Nur wenige Familien haben drei oder mehr Kinder. Es gibt auch immer mehr nicht verheiratete Paare mit Kindern. Die Großeltern leben meistens nicht im Flaus. Viele Ehen sind geschieden. Das heißt, die Eltern leben nicht mehr zusammen und die Kinder wohnen bei der Mutter oder beim Vater. b Var ist richtig! Det er falskt! 1. Drei Kinder oder vier, das ist normal. 2. Die familien sind klein. 3. Viele Kinder haben keinen Bruder und keine Schwester. 4. Großeltern und Enkel leben zusammen. 5. Viele Kinder haben keine Eltern. 6. "Geschieden" bedeutet: Die Ehe ist zu Ende, c Wie ist es in deinem Land! Wie groß sind die Familien! Wo leben die Großeltern! dreiundsechzig 63 Meine Familie F Berufe CD 60 a Hör zu und lies den Dialog. Was ist deine Mutter von Beruf? Sie er Verkäuferin. Og deine Mutter? ^ Krankenschwester, aber sie ist zurzeit arbeitslos. b Var sind die Leute von Beruf! spieler Denk nach Og hvis du tenker på det! Men Lehrer Verkäufer Polizist Frauen Lehrerin Verkäufer.. Polizist ... (F Wortakzent CD 61 a Schreib die Wörter. Hör zu und markiere den Wortakzent: lang _ oder kurz ABC Lehrerin Polizistin Sekretärin iehrßT"Lfi" Verkäufer Managerin Mechan iker Architekt Elektriker Deutschlehrerin CD 62 b Du hörst je ein Wort aus Gruppe A , B und C. Welches Wort hörst du! Gruppe A: Verkäufer. tGPt Richtig! mmlTI 64 c Probier es aus. Die anderen raten, vierundsechzig Meine Familie (F Interviews a Sammelt Berufe. Arbeitet mit dem Wörterbuch. Mein Vater er Busfahrer. Und dein Vater? b Fragt in der Klasse. c Macht ein Klassenposter: Berufe. d Umfrage: Was ist dein Traumberuf) Mein Traumberuf ist Tennisspieler! Ich kann gut Tennis spielen. Mein Traumberuf er Koch. Jeg er så tysk! Ich kann auch gut kochen. Var dein Vater (deine Mutter, deine Oma...) av Beruf? Rätsel CD 63 a Hör zu. Welche Berufe synd das! b Welche Berufe sind hier versteckt! KERTERELIK RARZETIT HEILNERR tekst eller CARAMEN Velg en dialog fra læreboken. Lag en kopi eller skriv inn teksten på datamaskinen. Nå kan du slette individuelle ord, for eksempel alle verb, alle substantiv eller halvparten av hvert tredje ord. Del deretter øvelsene i klassen. " 1В* I Vorne rechts sitzt mein Bruder, er heißt Da_____undistac__ Jahre alt. Se____Hobby ist Radf_______. Meine Schwester Be____ sitzt vo___links. S__istsech________und mag Mo_____und Schminken. In der Mi_____sitzen unsere 0_ _ und be____sie sind be____ser . ht hint re____.Sie arbeitet a_ _ Sekretärin bei Adidas. Ihr Hobby ist der Garten. Der Mann hinten linker L_ mein Vater. Se_ _ Lieblingssport ist Fuß___. Unser Papagei Co__ ist auch a dem Bild. Wo ist er?____________ 5 -A*«pMH, 5 ¥Ju fünfundsechzig 65 Kinder-Russland (9 Statistik kurz CD 64 a Hör zu und sieh das Diagramm an. Kinder pro Familie in Russland (2010) 6% 12% drei oder 9 Familien in Russianland. Ganz Verschieden CD 65 A Sieh Die Fotos An und Hör Zu. Welches Foto Passt Zu Welchem​Text! 66 SechsundSiechzig D 65 B Hör Die Texte Noch einmal und LL Die Tabelle aus. Swetlana Tangisthaka Ist Ingenieurin von Beruf. Nina Tangischaka Tanzt gern. Sonja Kalinina ist 10 Jahre alt. Sonjas Mutter heißt Elena. Tschingis Zhalssanows Eltern sind geschieden. Dari Zhalssanowa har einen Sohn og zwei Töchter. Kristina Iwantschenko hat zwei Brüder. Kristinas Vater ist Manager. ohnt zusammen mit ihren Eltern. Polina Karpjuk malt gern. Polinas Bruder Koija möchte noch eine Katze haben. Richtig Falsch Steht nicht im Text c Stell die Personen vor. Mønstring: Tschingis Zhalssanow ist 13 Jahre alt. Er lebt i Ulan-Ude. Das ligger i Burjatien. Tschingis hat zwei Schwestern. Sie heißen Alima und Olga. Alima ist 19 und Olga ist 14. Tschingis lernt Englisch und Deutsch und tanzt gern Hip-Hop. Kristina Iwantschenko fra Kaliningrad chattet ofte. Die Fragen stehen richtig. Die Antworten må du in die richtige Reihenfolge bringen. Lest den Chat vor. 1 Hallo sammen! □ Ja, das sind meine Mutter Galina und mein Vater Wladimir. 2 Wer ist da noch auf dem Foto? Deine Eltern? □ Takk! Ich brauche Deutsch og Engelsk. Ich reise gern mit meinen Eltern. 3 Skøn! Og wohnst du? □ Leider keine, ich bin ein Einzelkind. 4 Kult! Du er i Russland! Wie alt bist du? □ Ich bin 12. Ich gehe in die 5. Klasse. Ich lerne Deutsch. 5 Supert! Dein Deutsch er ok! □ Hei! Das bin ich, Kristina. 6 ja. klar, hast du Geschwister? . □ Ciao, bis morgen! 7 Tschüs, Kristina, morgen chatten wir wieder. □ I Kaliningrad. Das ligger i Russland. 9 Familienstammbaum Male und schreib die Informationen auf ein Blatt. Oder mach einen Plakat. siebenundsechzig 67 Das kannst du Beskriv bildet Wer ist das da auf dem Bild? Wer ist das da links (rechts, in der Mitte, vorne, hinten)? Er deine Schwester da vorne? Das ist mein Bruder, er. .. Das ist meine Mutter, sie ... Nein, sie ist ganz hinten./Nein, sie ist nicht auf dem Foto. Snakk om familie Wie heißt dein Vater/deine Mutter? Wie alt sind deine Geschwister/Großeltern? Hva er det? Var machen sie tysk? Wie alt is dein Bruder/deine Schwester? Var det sein/ihr Hobby? Spør og snakk om yrker Var det deine Mutter von Beruf? Var dein Traumberuf? I tillegg kan du... ...lage en plakat om temaet "Yrkes". ... jobbe med en ordbok. Grammatikk: kort og tydelig Er/Sie heißt ... Er/Sie ist / Sie sind beide ... Jahre alt. Sie wohnen in... Mein Vater spielt gern... und meine Mutter Meine Mutter ist Zirkusartistin. besittende pronomen: nominativ kasus Maskulinum Neutrum Femininum Flertall ich mein Vater mein Buch meine Oma meine Eltern du dein Bruder dein Pferd deine Tasche deine Großeltern er sein Hund sein Linea! seine Schwester seine Hobbys sie ihr Onkel ihr Hobby ihre CD ihre Tiere wir unser Opa unser Heft unsere Tafel unsere Bücher Possessive ending -s Maskulinum Femininum Papa Mama Papas Rucksack / Rucksack Mamas Rucksack/ihr Rucksack/ihr Rucksack Substantiv som betegner femininum der Mask Le hr seinul der Verkäufer die Verkäuferin der Architekt die Architektin V 68 achtundsechzig j Wii£; sJ2s^? CjiUJihliU D J"D C/D/J r] di* Playstation die Handy-karte 3.0t Das lernst du Du vil lære å navngi prisbrygget hva du vil ha ■ snakk om hva du liker og hva du ikke finner informasjon i teksten 4(Ä LOTTO TOTO M SPIEL 77 das Handy . .,lLb4.^-W 0-Ti. ,r-. l "pi der Apfelsaft ■Hm % B IV v; I die Computerzeitschrift die Jugendzeitschrift 4Ii2iü*iw> v der MP3 -Player VJr- 30 Euro für ein Computerspiel. Das ist aber teuer! / 7 Was kostet das! Was machst du gern! Schreib auf und lies vor. (P 70 läu Yf p^eshampyael^ Ich tehfiftUre, 3^^ ' lugendzeitschrifien/ Bücher lesen Freunde/Freun-dinnen treffen Cola trinken Sprechen üben CD 66 Hör zu und sprich nach. ins Kino gehen Ich gehe gern ins Kino. ^Lusik hören/ machen Süßigkeiten essen viel telefonieren Sport machen Freundinnenniten Ichß .Ich telefoniere viel. Ich mache viel Sport. Ich treffe oft meine Freundinnen. iiTdie Stadt gehen Gehst du gern ins lüno? Isst du gern Süßigkeiten? Telefonierst du viel? Machst du viel Soort? Triffst du ofte deine Freundinnen? Gespräch in der Klasse a Sprecht zu dritt. Isst du gern Schokolade? Nein, aber ich esse gern Gummibärchen. Triffst du ofte deine Freunde? Ja, og jeg er kjent på kino. Machst du b Berichtet. Denk nach Og hvis du tenker deg om! g essen ich esse wir e... ^ du isst ihr essti er/es/sie /... sie/Sie e... ... j Beate isst nicht gern Schokolade, aber... Alex trifft oft seine Freunde und er... siebzig (9 Wünsche - t. Was kostet das! a Was möchtest du gern haben! Sammle Wörter. b Du hast Geburtstag - Schreib eine Wunschliste. auf Deutsch? . T- ^ eifi "s. e.0 5 aCran tei"f "" Ts. - f"J Denk nach Og hvis du tenker på det? ich/er/es/sie möcht... du möchtest wir/sie/Sie möcht.. ihr möchtet Ich möchte einen Ferrari. c Macht Interviews. Was möchtest du gern haben? Ich möchte gern ein Fahrrad, du auch? Nein, ich habe ein Fahrrad. Ich möchte gern ein/eine/einen... d Berichtet und macht eure Klassen wunschliste an der Tafel. b,cl IIII Ccmpuiir fftflllll^ -J- Sha III Beate møchte gern ein Pferdebuch. Carola, Mehmet og Armin möchten einen Computer, einundsiebzig 71 1 Was kostet das? CD 67 (9 Einkäufen am Kiosk a Hör den Dialog. Was kauft der Junge! Was kosten die Sachen! Guten Tag, ich möchte eine Cormputerzeitschrift. Die „Computer-Bild-Spiele" koster Das ist aber teuer! Var kostnaden «Computer-Bild»? Die er billig. Die kostet nur... . Dann kan være "Computer-Bild". Und einen Radiergummi, bitte. Der her kostet... Cent. Så teuer? Var det der da? ...cent. Dann kaufe ich den. Eine „Computer-Bild“ und einen Radiergummi - ... Das sind ... Euro. Und... Cent zurück. Takk. Takk, tschüs. Tschüs. CD 68 b Du hörst zwei Dialoge. Var kaufen die Leute! Was kosten die Sachen! Was macht die Verkäuferin falsch! (P Sprechen üben CD 69 Hör zu und sprich nach. eine Computerzeitschrift ^ möchte eine Computerzeitschrift -*■ Ich möchte eine Computerzeitschrift. die da? -»■ kostet die da? -> Was kostet die da? teuer! ^ aber teuer ! - >■ Das ist aber teuer! einen Radiergummi ->■ und einen Radiergummi ->■ Eine „Computer-Bild“ og einen Radiergummi. Taschengeld Lies die Statistikk. Macht Intervjuer in der Klasse. Was kostet das? Deutschland - Jugendliche bis 13 Jahre | Taschengeld im Monat S 10-28 € " von Opa und Oma im Monat 5-10 € .. Geld zu Weihnachten 75 € » Geld zum Geburtstag 69€ \ ■ Ф "»1 Land und Leute Om landet og folket På tysktalende land, barn og tenåringer får ofte penger til bursdager eller jul, noen av dem betaler deler av lommepengene for klær og skrivesaker. Bekommst du Taschengeld? Wie viel Taschengeld bekommst du? Bekommst du von Oma eller Opa Geld? Bekommst du zum Geburtstag Geld? Ja. / Nein, aber von Oma / Opa bekomme ich ... Ich bekomme ... pro Woche / pro Monat. Nein. / Ja, ... pro Woche / pro Monat. Ja, ungefähr ... / Nein, zum Geburtstag bekomme ich Phonetik - Die Diphthonge ei, au, eu CD 70 Hör zu und sprich nach. ei dns - zwei - drd - der Preis - die Zeitschrift - mein Bleistift - ich weiß nicht au kaufen - der Kaugummi - die Maus - auch - eufstehen - zu Hause eu neun - Euro - teuer - der Freund - die Freundin - Deutsch Unsere Ausgaben a Mach deine „Ausgabenliste" für einen Monat. Schreib wie im Beispiel. Kuto 1x CoHUCS Ick koMßt ffft MoiuU:- Das b?td kßstd -■ G" b Sprecht in der Klasse und macht eine Klassenstatistik. Kaufst du gern Süßigkeiten / Tegneserier / ...? Wie viel Geld brauchst du für...? Brauchst du viel Geld für CDer/DVDer...? Ja. / Nein, ich kaufe ... Ungefähr ... pro Monat / pro Woche. Ja, ungefähr ... / Nein, aber für ... Und du? 6 - Av "rim, b KL. dreiundsiebzig 73 Was kostet das! Mein Geld reicht nicht! Geld tjeneren, aber wie? a Wie findest du diese Ideen: © @ ©I Land und Leute Om beskyttelse n I Tyskland kan tenåringer tjene penger fra de er 13 år, men bare med tillatelse fra foreldrene og kun i lett arbeid. Ich finne Ich finne gut / sehr gut / super, nicht so gut / nicht gut / blöd. Das ist interessant / langweilig. Das mache ich gern / nicht gern. Das macht Spaß / keinen Spaß. Jeg finner "Rasenmähen" tarmen. Das mache ich gern. Jeg finner "Autowäschen" blöd. Das ist langweilig. b Habt ihr egene Ideen! Sammelt in der Klasse. (F Texte verstehen Tre typer lesing Les raskt: skim X -1UUкUuür MariA, 1 b Schreib auch eine Ferienpostkarte. c Eure Ferien - Sammelt in der Klasse. Wer fährt weg? Wohin? Aktivitäten? Wie lange? Wer fährt mit Eltern/Freunden dreiundachtzig 83 Große Peusft Spielen und wiederholen Eure Lehrerin / euer Lehrer erklärt euch die Regeln Tysk-russisk ordbok i ordboken finner du alle ordene fra denne læreboken, som indikerer kapittelet og siden der de vises for første gang. Du må kjenn ordene i fet skrift utenat. , dette er din aktive ordbok. Hvert substantiv har en artikkel og en flertallslutt. Hvis ordet ikke har en flertallsform, så "nur Sg." = nur Entall, det vil si "bare entall:" vil bli angitt ved siden av. Ord merket " nur PI." = nur Flertall har bare flertallsform. Hvis artikkelen står i parentes, brukes substantivet vanligvis uten artikkel. For sterke og uregelmessige verb er presensformen av 3. person entall angitt ved siden av begynnelsesformen. Avtakbare prefikser er i kursiv. I arbeidsboka finner du egne ordlister for hvert kapittel. Abend, der, -e 4/48 kveld abends 4/48 kveld aber 2/16 men abholen 5/51 take away obschreiben 6/65 avskriv abwechselnd KR/37 vekselvis acht 2/18 åtte Adresse, dø, -n 1/ 7 adresse Afrika, nur Sg. 3/26 Afrika äh 2/17 E... Akkusativ, der, nur Sg. GP/81 akkusativ, akkusativ Aktivität, die, -en GP/83 yrke alle 5/50 alle alles 2/21 alle Alpen, die, nur PI. GP/82 Alpene også 2/17 byg. altså alt 3/26 gamle Alter, das, nur Sg. 6/60 alder am Kiosk 7/72 ved kiosken am Meer GP/82 på sjøen (hvor?) og Meer GP/82 på sjøen (hvor?) am Mittwoch 4/40 på onsdag am Wasser GP/82 ved vann am Wochenende 5 /51 i helgen Amurtiger, der, - 3/32 Amur tiger andere Verwandte 6/59 andre slektninger ändern KP/37 endre Anfang, der, nur Sg. 3/26 start anfangen, fängt an 5/51 start oosehen 2/21 se på smth. Antilope, die, -n 3/25 antilope antworten 1/6 svar April, der, nur Sg. 4/39 april arbeiten KP/35 arbeid Arbeitsgemeinschaft, die, -en 4/40 sirkel, seksjon arbeitslos 6/64 arbeidsledig Architekt, der, -en 6/64 arkitekt fünfundachtzig 85 1 Wörterbuch ärgerlich 6/62 irritert Artikel, der, - 2/?0 artikkel Arzt, der, Ärzte 6/65 doktor Asien, nur Sg. 3/26 Asia auch 1/6 også, også auf dem Foto 6/60 i fotografiet Auf Wiedersehen. 1/5 Farvel. Aufgabe, die, -n 7/72 oppgave oü/fechreiben 7/70 skriv au^tehen 4/40 stå opp aus 1/6 fra aus Nordamerika 3/26 fra Nord-Amerika otysfüllen 1/5 fyll ut Ausgabe, die, -n 7/ 73 utgift Ausgabenliste, die, -n 7/73 utgiftsliste aysprobieren KP/37 try aussehen, sieht aus 6/62 look Aussehen, das, nur Sg. 6/60 utseende äußern 7/78 express Aussprache, dø, nur Sg. KP/36-uttale Oüstrogen, trägt aus 7/75 spredning Australia, nur Sg. 3/26 Australia auswendig 2/18 utenat Auto, das, -s 7/74 bil Automekaniker, der, - 6/64 bilmekaniker Automechanikerin, die, -nen 6/64 (kvinne-)bilmekaniker I til 86 ■ B ■■ barnevakt 7/74 passe (noen andres) barn skallet KR/35 snart Bär, der, -en 3/32 bear Basketball 1/9 basketball basteln 5/50 make Beachvolleyball, (der), nur Sg. 5/49 sandvolleyball beantworten 7/75 svar bedeuten 6/63 bety begynne 4/42 begynne begrüßen 1/5 velkommen bei 6/61 bldg. i bei Adidas 6/61 i Adidas-selskapet bei euch 7/72 du har beide 6/61 både beißen 5/55 bite bekommen 7/73 motta Berg, der, -e GP/82 mountain berichten 3/27 informere Beruf, der , -e 6/64 profession beschreiben 3/30 describe Bett, das, -en 4/40 bed Bild, das, -er 6/61 picture, illustration billig 7/72 cheap Bio, (die), nur Sg. 2/15 cm. Biologie Biologie, (død), sykepleier Sg. 2/15 biologi sechs» ndachtzig bis 4/39 til Bis morgen. 2/18 Vi sees i morgen. Bis später. 1/6 Vi sees snart. Bison, der, -s 3/25 bison bitte 1/7 please blau 3/30 blue bleiben 4/45 stay Bleistift, der, -e 2/20 blyant blöd 7/74 stupid Blödmann, der, -männer 5/55 fool Boot, das, -e GP/82 boat need 7/73 need braun 3/30 brun Brille, die, -n 2/20 glass Bruder, der, Brüder 6/59 bror Buch, das, Bücher 2/20 bok Bücher lesen 5/53 lese bøker buchstabieren 1/8 spell Bus, der, -se 7/75 buss Busfahrer, der, - 6/64 bussjåfør CD, die, -s 2/20 CD CO-Spieler, der, - 3/28 CD-spiller Cent, der, -(s) 7/72 cent chatten KP/36 chat Coi.., das/die, -s 6/63 cola Comic, der, -s 7/73 comic Datamaskin, der, - 2/ 20 computer Computer spielen 5/53 spille på datamaskinen Computerspiel, das, -e 5/50 dataspill Computerspiele spielen 5/50 spille dataspill Computerübung, die, -en 6/65 øvelse kompilert på datamaskinen Computerzeitschrift, die, -en 7/72 blad om dataspill Fetter, der, -s 6/59 fetter Kusine, dø, -n 6/59 fetter da 1/6 bygg. there dafür 1/15 for this danke 1/6 thanks dann 4/42 then, then Dann bis später. 1/6 Da sees vi snart. Das kannst du. 1/14 Du kan gjøre det. Das lernst du. 1/5 Du vil lære dette. Das macht mir Spaß / keinen Spaß. 7/74 Dette (gir ikke) meg glede. Das macht nichts. 5/55 Ingen big deal. davon 7/75 bygning på dem dozusagen 7/75 legg dein, deine 2/17 din, din denn 1/8 siden Deutsch, (das), nur Sg. 1/8 tysk siebenundachtzig 87 J Deutsche, der, -n 3/36 German deutsche Jugendliche 5/53 Tyske tenåringer Deutschland, nur Sg. 1/6 Tyskland Deutschlehrerin, die, -nen 6/64 tysklærer deutschsprachig KR/38 tysktalende Dialog, der, -e 2/17 dialog Dienstag, der, -e 4/39 tirsdag diktieren 2/19 diktere Diftong, der , -e 7/73 diftong dir 1/6 du doch 1/8 bygning. fordi Donnerstag, der, -e 4/39 torsdag drei 2/18 tre dreißig 2/19 tretti dreizehn 2/18 tretten du 1/5 YOU du-Form, Sie-Form, die, nur Sg. 3/28 you-form, you-form du kannst 1/14 you can du magst 1/5 you love Durchschnitt, der 6/63 nur Sg. gjennomsnittsverdi DVD, die, -s 7/69 DVD(-disk) E ■■ eben 4/40 that's it Echo, das, -s 2/19 echo effektiv KP/37 effektiv Ehe, die, -n 6/63 defekt echt 7/75 bygning pen Eichhörnchen, das, - 3/32 protein eigen 7/74 egen ein anderes Mal 5/51 en annen gang ein bisschen 5/49 litt einfach 1/14 bare (ein)hundert 2/19 etthundre (ein)hunderteins 2/ 19 hundre og en (ein)tausend 2/19 tusen e/nkaufen 5/53 shopping einkaufen gehen 5/53 shopping Einkaufsdialog, der, -e 7/72 dialog mellom kjøper og selger Einrad, das, -räder 5/54 enhjuls sykkel eins 2/18 en eintausendeinhundertelf 2/19 tusen ett hundre elleve einunddreißig 2/19 trettien einundzwanzig 2/19 en og tjue Eis, das, nur Sg. GP/82 is Eisbär, der, -en 3/33 isbjørn Elch, der, -e 3/32 moose Elefant, der, -en 3/29 elephant Elektriker, der, - 6/64 elektriker elf 2/18 elleve Eltern , dø, nur PI. 6/59 foreldre E-Mail-Adresse, dø, -n 2/18 E-postadresse Ende, das, -n 4/42 end 88 arihtundachtzig ha Wörterbuch enden 5/51 end Englisch, (das), nur Sg. 2/15 Engelsk Englisch-AG, die, -s 4/40 Engelsk klubb Englischbuch, das, -bücher 2/21 Engelsk lærebok Enkel, der, - 6/63 barnebarn entbehren KP/37 føler mangler Ente, die, -n 3 /25 innslag Erdkunde, (død), nur Sg. 4/43 geografi Erlaubnis, die, -se 5/49 tillatelse erzählen 5/52 fortelle Es geht. 2/16 Vil gjøre det. es waren 7/75 det var essen, isst 6/63 det er Estland 2/17 Estland Ethik, (død), nur Sg. 4/43 etikk etwas 7/69 noe euer 4/43 din Euro, der, -s 7/69 euro Europa, nur Sg. 3/26 Europe Europaschule, dø, nur Sg. 2/20 “European school” fahren, fährt 5/50 tur Fahrrad, das, -räder 3/28 sykkel Fahrrad fahren 5/50 ride a bike falsch 16/2 feil Familie, dø, -n 6/59 familie Familienfoto, das , -s 6/60 familiefoto Familienavn, der, -n 1/7 etternavn Familienreim, der, -e 6/63 rim om familie Farbe, dø, -n 3/30 farge raskt 5/53 nesten feil 6/63 lat fehlen 5/53 fraværende Fehler, der, - 3/30 feil feiern GP/82 feire Ferien, die, nur PI. GP/82 ferie Ferner Osten 3/33 Far East fernsehen, sieht fern 5/49 se TV Ferrari, der 7/71 ferrari (bil) fertig 5/50 klar fertig sein, ist fertig 5/50 være klar feuerrot 6/63 brennende -rød Filzstift, der, -e 2/20 tusj funn 3/26 finne Fisch, der, -e 3/31 fish fit 2/18 i form Fitness-AG, die, -s 4/40 fitness (sports seksjon) Fitnessraum , der, -räume GP/83 treningsrom Flöte, die, -n 2/21 fløyte Flöte spielen 2/21 spille fløyten flüstern KR/36 whisper Form, die, -en 3/28 form neunundachtzig 89 Formular, das, -e 1/7 spørreskjema /лл/setzen 2/19 fortsett Foto, das, -s 6/60 fotografi Frage, die, -n 1/6 spørsmål fragen 3/27 spør Fragewort, das, -Wörter GP/81 spørsmålsord Fragt und berichtet. 16/2 Spør og fortell. Franken, der, - 7/75 franc Französisch, (das), nur Sg. 2/21 French Frau, die, -en 1/6 female Freitag, der, -e 4/39 Friday Freizeit, die, nur Sg. 4/43 fritid fressen, frisst 6/63 spise (om dyr) Freund, der, -e 2/17 venn Freunde treffen 5/53 møte med venner Freundin, dø, -nen 2/17 venn freundlich 6/62 vennlig Fuchs , der, Füchse 3/32 fox Füller, der, - 2/20 fyllepenn fünf 2/18 fem fünf nach halb 4/48 tjuefem (på tide) fünf vor halb 4/48 tjuefem minutter (på tide) fünfzig 2/19 fifty für 3/30 for Fußball 1/9 football Fußballspieler, der, - 6/64 footballer ganz 5/50 helt, helt gar 7/75 generelt gar kein Taschengeld 7/75 ingen lommepenger i det hele tatt Garten, der , Gärten 6/61 garden Geburtstag, der, -e 7/71 bursdag Geburtstagswunsch, der, -wünsche 7/71 bursdagsønske Gedicht, das, -e 6/63 dikt gehen 4/40 gå Geige, die, -n 5 / 52 fiolin gelb 3/30 gul Geld, das, nur Sg. 7/73 penger genau 7/74 bygning nøye genauso 6/61 nøyaktig samme Geografie, (dø), nur Sg. 2/16 geografi Geräusch, das, -e 5/50 lyd, støy gern 2/17 villig Gesamtschule, dø, -n 4/42 enhetlig skole (skoletype i Tyskland) Geschichte, (die), nur Sg. 4/43 historie Geschwister, dø, nur PI. 6/59 brødre og søstre Gespräch, das, -e 1/6 samtale Gitarre, die, -n 5/54 gitar glauben 3/26 bygning. telle, tenk gleichzeitig 5/55 samtidig Grad, der, -e GP/82 grader Grafik, die, -en KP/37 grafikk 90 neunzi9 Grammatik, die, nur Sg. 1/14 grammatikk Grammatikspiel, das, -e KP/36 grammatikkspill grau 3/30 grå grillen GP/82 grill Grillparty, die, -s GP/82-fest hvor retter tilberedt på grillen tilbys groß 3/ 30 stor Großeltern , dø, nur PI. 6/59 besteforeldre Großmutter (Oma), dø, -mütter (-s) 6/59 bestemor Großvater (Opa), der, -väter (-s) 6/59 bestefar Grüezi. 1/7 sveitsisk Hallo. grün 3/30 green Gruppe, die, -n KP/35 group Gruß, der, Grüße GP/83 hilsen Grüß Gott! 1/6 aßcmp., sør~ger. Hallo)! Gulasch, der/das, nur Sg. 6/60 gulasj Gummibärchen, die, nur PI. 7/70 bear gummies gut 1/9 god Gute Nacht. 1/5 God natt. Guten Abend. 1/5 God kveld. Guten Morgen. 1/5 God morgen. God dag. 1/5 God ettermiddag. shnshsh haben 3/25 har halv 4/40 halv, halv- halb sieben 4/40 halv åtte Hälfte, dø, -n 6/65 halv Hallo. 1/5 Hei. Hamster, der, - 3/30 hamster Handy, das, -s 2/15 mobiltelefon Handykarte, die, -n 7/72 mobilbetalingskort Handynummer, die, -n 2/15 mobilnummer hassen 2/16 hate Haus , das, Häuser 4/40 hus Hausaufgabe, dø, -n 5/50 lekse Hausaufgabenbetreuung, dø, nur Sg. 4/43 hjelp til å forberede lekser Haustier, das, -e 3/25 pet Heft, das, -e 2/20 notebook heiß GP/82 hot heißen 1/6 kalt helfen, hilft 6/69 hjelp Herr, der, -ep 3/29 Mr. (adresse) heute 2/17 i dag heute Nachmittag 2/17 i ettermiddag Neu. 7/78 Hei. Hei. 1/6 Hei. hier 1/6 her hinten 6/60 bak Hip-Hop, nur Sg. 6/63 hip-hop Hobby, das, -s 5/49 hobby hören 5/50 lytte Hör zu. 1/6 Hør. einundneunzig Wörterbuch Hotel, das, -s 1/7 hotell Hund, der, -e 3/25 hund Hündin, die, -nen 6/63 hund (jente) Ш I ■■ ich 1/6 i ich mag 1/9 me liker, jeg elsker ich möchte 7/69 I would like, I would like Idee, die, -n KR/36 idea Ihnen 1/6 You ihr 2/17 you im Internet surfen 5/53 look for sth. på Internett im Monat 7/73 per måned im Se GP/83 i sjøen im Wasser GP/82 i vannet immer 5/51 alltid i 1/6 in i den Bergen GP/82 i fjellet i den Ferien GP/ 82 på ferie i der Mitte 6/60 i midten Infinitiv, der, -e 3/34 infinitiv, ubestemt form av verbet Informatiker, der, - 6/64 informatiker Informatikerin, dø, -nen 6/64 informatiker ( kvinne) interessant KR/ 36 interessant Internett, das, nur Sg. 5/53 Internett Internett-AG, die, -s 4/43 Internett-sirkel Internett-Chat, der, -s 1/10 Internett-chat Internett-Projekt, das, -e KP/38 Internett-prosjekt Intervju, das, -s 5 /53 intervju Italien, nur Sg. 1/9 Italia -■ J ■■ Jahr, das, -e 3/25 år Jazz, der, nur Sg. 6/63 jazz je KP/37 av je eine Zeile KP/37 one line jeder 4/42 hver jemand 1/5 noen jetzt 1/9 nå Job, der, -s 7/75 arbeid jonglieren 2/21 juggle Judo, das , nur Sg. 1/9 judo Jugendhotel, das, -s 1/7 ungdomsherberge Jugendliche, der/die, -n 5/53 teenager Jugendzeitschrift, die, -en 7/70 ungdomsblad Junge, der, -n KP/37 gutt 92 Kanarienvogel , der, -vögel 3/25 kanarifugl Känguru, das, -s 3/25 kenguru Kaninchen, das, - 3/25 kanin zweiundneunzig 1 Karate, das, nur Sg. 1/9 karate Karte, die, -n 1/9 card Karten spielen 5/50 spillekort Kater, der, - 6/63 cat Katze, die, -n 3/25 cat kaufen 7/73 buy Kaugummi, der, - s 7/72 tyggegummi kein, -e 3/27 nei, nei, nei Keine Ahnung! 2/17 Jeg aner ikke! kennen lernen 1/5 møte Kennenlernen, (das), nur Sg. 1/5 bekjent Kette, die, -n 6/61 kjede Kind, das, -er 6/63 barn Kino, das, -s 1/9 kino (teater) Kiosk, der, -e 7/72 liten butikk klären 4 /43 forklar Klasse, die, -n 2/15 klasse Klassen-AG, die, -s 4/43 klassetime Klassenposter, das, - 6/65 veggavis, plakat, plakat Klassenstatistik, die, -en 7/73 statistikk på klasse Klassenwunschliste, die, -n 7/71 elev ønskeliste Klavier, das, -e 5/53 piano Klavier spielen 5/53 spille piano Klebstoff, der, -e 2/20 lim Kleidung, die, nur Sg. 7/75 klær klein 3/30 liten klingeln 4/45 ring Koch, der, Köche 6/65 kokk kochen 5/50 kokk kommen 1/6 kom können, kann 5/49 kunne, kunne Kontinent, der, -e 3/ 26 kontinent korrigieren 2/16 korrekt kosten 7/69 kostnad Krankenschwester, dø, -n 6/64 sykepleier kriegen 7/75 ganger, motta Krimi, der, -s 5/51 detektiv Kuh, dø, Kühe 3/25 ku Kuli, der, -s 2/20 abbr. fra Kugelschreiber, der kulepenn Kunst, (die), nur Sg. 4/43 art kurz 2/24 kort kurz und bündig 1/14 kort og klar Lama, das, -s 3/25 lama Land, das, Länder 1/7 country lang 3/26 lang lange GP/82 lang langsam 7/ 74 slow langweilig 7/74 boring laut KP/36 loud leben 3/31 live Lehrer, der, - 6/64 teacher dreiundneunzig 93 Wörterbuch Lehrerin, die, -nen 6/64 teacher leiden KP/37 lide leise KP/36 loud Lernen , das, nur Sg. 4/43 studie lernen 1/5 studie Lernkarte, dø, -n 2/20 vokabularkort Lernplakat, das, -e KP/35 pedagogisk plakat Lernplan, der, -fly KP/37 timeplan Lerntipp, der, -s 3/ 29 studietips lesen, liest 5/52 les Lesestrategie, dø, -n 7/75 lesing type Leute, die, nur PI. 1/7 personer lieb 7/75 bygg god lieben GP/80 kjærlighet Lieblingsfach, das, -fächer 4/44 favorittvare Lieblingssport, der, nur Sg. 6/61 favorittsport Lieblingstier, das, -e 3/27 favorittdyr Lied, das, -er 4/45 song liegen 6/62 lie Lineal, das, -e 2/20 linjallenker 6/60 venstre Liste, die , -n 4/44 liste löschen 6/65 slette Lücke, dø, -n GP/81 pass Lust, die, nur Sg. 5/52 ønske 94 M ■■ machen 1/7 do Mach mit. 1/6 Gjør det sammen (med oss). Mädchen, das, - KP/37 jente mähen 7/74 klippet (gress, etc.) Mal 1/10 ganger mann 5/50 draw Mama, die, -s 4/45 mor mann 1/8 ikke oversatt (brukt som den subjekt i ubestemt personlige og generaliserte personlige setninger) Managerin, dø, -nen 6/64 (kvinnelig-)manchmal GP/82 noen ganger Mann, der, Männer 6/61 mann Mäppchen, das, - 2/20 straff markieren 3/26 mark Mathe, (død), nur Sg. 2/16 fork. fra Mathematik, (die) Matheheft, das, -e 2/21 matematikk notatbok Mathematik, (die), nur Sg. 2/15 matematikk Maus, dø, Mäuse 3/29 mus Mekaniker, der, - 6/64 mekaniker Meer, das, -e GP/82 sea Meerschweinchen, das, - 3/25 marsvin mehr 6/63 more mein, meine 2/17 min, min, min, min mein Bruder 6/59 min bror meine Eltern 6/59 mine foreldre meine Familie 6/59 min familie vierundneunzig Bildquellen S. 05, S. 06, S. 07 (oben) - Verlag Fraus /Karel Broz; S. 07 (Mitte) - Lutz Rohrmann; S. 08, S. 09 - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 10 (A) - www.photocombo.cz; S. 10 (B, C, E, F) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 10 (D) - SXC/Carol Gale; S. 11 (unten Mitte) - Stadtmarketing Basel; S. 11 (uten lenker) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 11 (oben links, unten rechts) - Lutz Rohrmann; S. 11 (oben rechts) - Foto Schweiz Tourismus/Top Shots 2001; S. 11 (Mitte rett) - SXC/Patrick Swan; S. 71, S. 70 - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 71 (unten) - www.photocombo.cz; S. 71 (oben), S. 70 (unten) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 70 (oben) - Milena Zbrankovä; S. 70, S. 71 (oben links, oben rechts, Mitte rechts, unten links) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 71 (uten rett) - PhotoDisc, Inc.; S. 71 (Mitte lenker) - Lutz Rohrmann; S. 71 (1, 12, 16) - www.photo-combo.cz; S. 71 (2, 4, 5, 7-11, 13-15, 17) - PhotoDisc, Inc.; S. 71 (3) - Corel Professional Photos; S. 71 (6) - STK/Vladimir Motydka; S. 71 (Mitte) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 72 (unten) - Verlag Fraus/Bohdan StSrba; S. 72 (oben) - PhotoDisc, Inc.; S. 72 (Mitte), S. 73, S. 71 - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 72 (Hamster) - CTK/Vladimir MotyCka; S. 72 (oben) - Corel Professional Photos; S. 72 (Pinguin, Tiger) - www.photocombo.cz; S. 72 (Mitte) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 73 - PhotoDisc, Inc.; S. 71 (1-3) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 71 (Collage) - Milena Zbrankovä; S. 72 (1-5) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 73 - Lutz Rohrmann; S. 74 - STK/Oldfich Vfiriäk; S. 74 - Foto Schweiz Tourismus/Top Shots 2001; S. 74 - http://www.kraftfoods.de/Pressebilder; S. 74 - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 74 - PhotoDisc, Inc.; S. 75, S. 70, S. 71 - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 72 (oben) - http://www.igh-hd.de; S. 72 (Mitte), S. 73, S. 74, S. 71, S. 72, S. 73, S. 74 (unten 2x) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 74 (oben 2x) - www.photocombo.cz; S. 75, S. 79 (oben, unten links) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 79 (Mitte links, unten rechts) - Lutz Rohrmann; S. 71 (oben, Mitte rechts, unten Mitte, unten rechts) - www.photocombo.cz; S. 71 (ikke lenker) - PhotoDisc, Inc.; S. 71 (Mitte lenker) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 72 (unten) - www.photocombo.cz; S. 72 (oben) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 74 (Mitte) - www.photoscombo.cz; S. 74 (2) - Lutz Rohrmann; S. 74 (1, 3) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 74 (4) - V6ra Frausovä; S. 75 (1) - www.photocombo.cz; S. 75 (2, 3) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 75 (4) - Friederike Jin; S. 78 (b, f) - PhotoDisc, Inc.; S. 78 (d, e, g) - www.photocombo.cz; S. 78 (oben, a, c, h) - Verlag Fraus/Kare« Broz; S. 79 (Collage) - Milena Zbrankovä; S. 83 (DVD, Buch, Zeitschriften) - Lutz Rohrmann; S. 83 (MP3) - Apple, Inc.; S. 83 (Playstation) - Sony Computer Entertainment Inc.; S. 83 (Mitte), S. 70, S. 71, S. 72 (oben) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 72 (Mitte) - Lutz Rohrmann; S. 73 - www.photocombo.cz; S. 74 (1-5), S. 78, S. 80 - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 82 (A, C, F) - Lutz Rohrmann; S. 82 (B) - Milena Zbrankovä; S. 82 (D) - Verlag Fraus/Karel Broz; S. 82 (E) - SXC/Philip MacKenzie; S. 83 (G) - www.photocombo.cz; S. 83 (H) - Romana Peskovä Für die freundliche Unterstützung bedanken sich Verlag und Autoren sowohl bei Frat Katja Damsch und Frau Burcu Kilig as auch bei den Schülern og Schülerinnen gp Internationalen Ganztagsgymnasium Leonardo da Vinci Campus i Nauen und an Rheingau i Berlin-Oberschule -Friedenau.

/ Pedagogisk og metodisk bistand

Lydkurs for undervisningsmateriell

  • Averin M.M., Jin F., Rohrman L. et al. "Tysk språk. Andre fremmedspråk. 5. klasse. Lydkurs for en lærebok, arbeidsbok og lærerbok (1 CD mp3) (Inkludert med en arbeidsbok)" (Lydkurs for lærebøker inkludert i gjeldende føderale liste)
  • Averin M.M., Jean F., Rohrman L. “Tysk språk. Andre fremmedspråk. 6. klasse. Lydkurs for en lærebok, arbeidsbok og lærerbok (1 CD mp3) (Inkludert med en arbeidsbok) (Lydkurs for lærebøker inkludert i gjeldende føderale liste)"
  • Averin M.M., Jean F., Rohrman L. “Tysk språk. Andre fremmedspråk. 7. klasse. Lydkurs for lærebok og arbeidsbok (1CD mp3) (Inkludert med arbeidsbok) (Lydkurs for lærebøker inkludert i gjeldende føderale liste)"
  • Averin M.M., Jin F., Rohrman L. et al. "Tysk språk. Andre fremmedspråk. 8. klasse. Lydkurs for lærebok, arbeidsbok, lærerbok og testoppgaver (1CD mp3) (Inkludert med arbeidsboken)" (Lydkurs for lærebøker inkludert i gjeldende føderale liste)
  • Averin M.M., Jin F., Rohrman L. et al. "Tysk språk. Andre fremmedspråk. 9. klasse. Lydkurs for lærebok, arbeidsbok og lærerbok (1CD mp3) (Inkludert med arbeidsboken)" (Lydkurs for lærebøker inkludert i gjeldende føderale liste)

Tysk. 5. klasse. (Horizonter) Averin M.M., Jin F., Rohrman L., Zbrankova M.

M.: 20 11. - 1 04 s.

Læreboken er en del av det pedagogiske og metodiske settet «Horizons» for 5. klasse. "Horizons"-linjen er fokusert på europeiske nivåer av språkkompetanse, og undervisningsmateriell for klasse 5 og 6 vil hjelpe deg å nå nivå A1. Horizons-linjen vil hjelpe deg å lære tysk trinn for trinn og er designet for å fordype deg i språkmiljøet helt fra begynnelsen.

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Tekster av lydopptak til læreboken - november .2019, lenker fjernet på forespørsel fra forlaget "Enlightenment" (se notat)

Læreboken for klasse 5 består av syv kapitler, syv regionale studieblokker, «Little forandring» og «Stor forandring», samt en tysk-russisk ordbok. Hvert kapittel er på åtte sider. En fargerik collage på første side av kapittelet introduserer emnet. På de neste seks sidene finner du tekster, dialoger og øvelser som tar sikte på å utvikle alle de fire språkkompetansene: tale, skrive, lese og lytte. I samsvar med reglene for å sette sammen en europeisk språkportefølje, samler studentene jevnlig inn informasjon om seg selv og sine egne prestasjoner.
Særlig oppmerksomhet rettes mot regionale studier. I de grønne rammene "Om landet og folket" finner du informasjon om Tyskland, Østerrike og Sveits, og etter hvert kapittel er det en blokk dedikert til Russland.
Sidefelt "Hva om du tenker på det?" i oransje rammer vil hjelpe deg å forstå grammatiske fenomener på egen hånd, og selve reglene finner du i den korte grammatikkoppslagsboken på slutten av kapittelet.
«Little Break» og «Big Break» etter henholdsvis kapittel 3 og 7 vil hjelpe deg å gjenta materialet som er dekket på en leken måte i vinter- og sommerferien.
Ordboken på slutten av læreboken inneholder alle de leksikalske enhetene i den aktive ordboken og lenker til sider for bruk av det leksikalske elementet i læreboken.

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