Øvelser i engelsk ordrekkefølge i en setning. Øvelser for å skrive setninger på engelsk

Hva er det første du tenker på når du nevner å lære et språk? Det er sannsynligvis fire skilpadder som alt hviler på: grammatikk, tale, vokabular og lytteforståelse. Dagens tema – ordstilling i en engelsk setning – relaterer seg til to av dem samtidig. Uten kjennskap til ordene er det lite sannsynlig at du vil være i stand til å skrive eller si noe riktig. Uten å overdrive kan vi kalle kunnskap om dette emnet for språkets "skjelett". For å forstå hva som følger hva, kan du enkelt og enkelt erstatte de nødvendige ordene i et bestemt opplegg, og endre dem i henhold til ditt ønske.

Hva bør du alltid huske?

På engelsk, som på alle andre språk, er det hovedmedlemmer i en setning og sekundære. Hver av disse kategoriene har sine egne regler. Det første du må huske er at ordrekkefølgen på engelsk ikke ligner på russisk. Mange som begynner å lære et språk gir fra seg den lille kunnskapen ved å konstruere setninger feil.

Når du kommuniserer med mer erfarne venner eller morsmål, kan du komme i ganske vanskelige situasjoner. For eksempel kan uttrykket "Yulia skal til butikken" på russisk høres ut som "Yulia skal til butikken." Det er ikke noe kriminelt i et slikt ordskifte, og betydningen endres ikke i det hele tatt, men hvis vi bokstavelig talt oversetter disse setningene til engelsk, får vi: "Julia skal til butikken" (første alternativ) og "Butikken er skal til Julia» (andre alternativ ). Hvis en person som kan engelsk hører det siste eksempelet i en samtale, vil han gjøre det beste scenario Han vil le, og i verste fall vil han snurre fingeren mot tinningen: "Hvor har du sett butikker som går til Yul?"

Fra dette eksemplet kan vi konkludere med at rekkefølgen av ordene i en setning på engelsk er stabil. Regelen om å "endre vilkårsplasser og holde summen konstant" fungerer ikke her. Fordi engelsk ikke har noen endelser, kan betydningen av et ord noen ganger bare forstås av dets plass i en setning. Eksempel med ordet navn:

• Hva heter du? - Hva heter du? Bokstavelig talt - hva heter du?
• Du navngir alle grønnsakene du liker. – Du nevner alle grønnsakene du liker.

Vi må aldri glemme at riktig ordrekkefølge i en setning på engelsk er veldig viktig. Og manglende overholdelse kan radikalt endre betydningen av uttrykket.

Grunnleggende regler for ordstilling i engelske setninger

Det meste enkel krets En engelsk setning ser slik ut: Subject + Predicate + Object + Circumstance.

Som det ble sagt tidligere, kan rekkefølgen på ordene ikke endres.

Subjektet er ett av de to hovedmedlemmene i setningen, som svarer på spørsmålene hvem? hva? og betegner en gjenstand eller person.

Predikatet er det andre hovedmedlemmet i setningen. Det angir handlingen det er referert til i setningen. I engelske setninger er predikatet alltid til stede, i motsetning til på russisk. Ofte kan det uttrykkes med verbet å være, som mange elever glemmer på grunn av fraværet i deres opprinnelige grammatikk.

• Jeg er en venn. – Jeg er en venn.
• Det regner nå. - Det regner nå.

Tillegget refererer til de sekundære medlemmene av setningen; det angir objektet som handlingen til predikatet utføres på, og svarer på spørsmålene i indirekte tilfeller.

Omstendigheten er et annet mindreårig medlem av dommen. Det kan karakterisere en handling eller dens årsak, angi tid og sted. Omstendigheter som i morgen, i går, i øyeblikket + stedsadverbial kan vises i begynnelsen av en setning før subjektet.

I henhold til skjemaet som er presentert ovenfor, er de enkleste bekreftende setningene på engelsk konstruert. Her er noen eksempler:

Ordrekkefølge i en engelsk spørrende setning

Med selv en liten fordypning i studiet av det engelske språket, vil du legge merke til at spørrende konstruksjoner i det har en rekke betydelige forskjeller (fra de vanlige slaviske). Hvis du på russisk kan spørre ganske enkelt ved å endre intonasjonen eller sette det passende tegnet på slutten av setningen, vil dette ikke fungere her - du må gjenoppbygge setningen fullstendig. Det er fem forskjellige typer spørsmål, og hver av dem har sin egen ordrekkefølge som du trenger å vite.

Hva er det hele basert på?

Det generelle spørsmålet er det grunnleggende. Denne typen er den enkleste - du trenger bare å gjøre en liten inversjon av ordene i setningen og sette hjelpe- eller modalt verb, som vil indikere tid og person. Opplegget er: Hjelpeverb + subjekt + predikat + objekt?

• Ser du på TV? - Du ser på TV?
• Kan du hjelpe meg? - Kan du hjelpe meg?

Spesielle spørsmål

På engelsk er ordrekkefølgen i en spørrende setning av denne typen praktisk talt ikke forskjellig fra den generelle; du trenger bare å legge til et bestemt ord i begynnelsen. Hvilken? Slike spørsmål kan betraktes som mer spesifikke; de ​​gjør det mulig for en person å finne ut mer reell informasjon. Det er totalt seks hovedspørsmålsord:

• Hva hva)? - å avklare emnet;
• Hvor hvor)? - for å finne ut stedet;
• Hvorfor hvorfor)? - bestemme årsaken;
• Hvordan? - forstå metodene;
• Hvilken (hvilken)? - identifisere en spesifikk person fra flere;
• Når? - spørre om tidspunktet.

Slike spørsmål har følgende opplegg: Spesialord + OV (generelt spørsmål)?

• Hva gjør du? - Hva gjør du?
• Hvor har jeg lagt igjen telefonen min? - Hvor la jeg telefonen min?

Som du kan se, ligger det generelle spørsmålet til grunn for de påfølgende, så du må tildele en lengre periode for å studere det. Ordrekkefølgeøvelser for setninger er vanlige på engelsk, så det er enkelt å finne dem å øve med. Du må huske at du ikke kan overse dette øyeblikket, fordi du ganske enkelt kan glemme alle detaljer og finesser. Med konstant polering vil den lærte informasjonen bli "native", og hjernen vil automatisk produsere ordene i en engelsk setning.

Funksjoner av spørsmålet til emnet

Ganske ofte er denne typen "vedlagt" med spesielle spørsmål, og denne handlingen er ganske logisk. For det første er det spesielle ordet Hva?, som brukes når man snakker om en gjenstand, eller Hvem?, når man snakker om noen som lever. Hensikten med et slikt spørsmål er å finne ut samtaleemnet. Den har følgende opplegg: Subjekt uttrykt med spørsmålsordene Hva og Hvem + predikat + objekt + adverbial?

• Hvem kommer til klassen din? – Hvem kommer til klassen din?
• Hva får deg opprørt? – Hva opprører deg?

Det viktigste å huske om dette spørsmålet er at det har en lignende struktur som en vanlig setning, det er bare at emnet erstattes av spesielle pronomen.

Alternative og delingsspørsmål

Den fjerde typen spørresetning er alternativ. Som du kanskje gjetter, gir det personen som blir intervjuet et valg. Derfor vil det nødvendigvis inneholde ordet "eller" (eller).

Den femte og siste typen spørsmål er delespørsmål. De kalles også "halede". De har en struktur på slutten som kan oversettes til "er det ikke?" Den første delen av setningen forblir deklarativ uten endringer, og i den andre skrives hjelpeordet for den nødvendige tiden og i en bestemt form. Hvis den opprinnelige frasen inneholdt et utsagn, vil "halen" inneholde en negasjon, og omvendt.

Disse typer spørresetninger har ikke ett stabilt mønster. Hvorfor? For eksempel kan et alternativt spørsmål knyttes til et hvilket som helst medlem av en setning, og hvert slikt alternativ vil ha sin egen type diagram. Når vi snakker om å dele setninger, har de ingen spesielle forskjeller fra de vanligste setningene som ble diskutert i begynnelsen av artikkelen, det viktigste er ikke å glemme "halen".

Hvordan kan du konsolidere resultatet?

For produktiv læring må du selvfølgelig gjøre øvelser om ordrekkefølge i en engelsk setning. I det innledende stadiet vil det mest fruktbare arbeidet være i henhold til ordningen "uavhengig implementering + lærersjekk". Prøv å oversette setninger ved å bruke eksempelsetningene ovenfor. Først ved å bruke diagrammene.

For enda bedre assimilering av materialet, kan du prøve å oversette de mest kjente frasene, ofte brukt i daglig tale, til engelsk ved å bruke skjemaer som allerede er lagret. Dermed oppstår delvis fordypning i språkmiljøet. Å tvinge deg selv til å tenke på et fremmedspråk er nøkkelen til vellykket læring.

Å studere ordens rekkefølge i en engelsk setning kan bli en god og sterk tråd som perler av ny kunnskap senere kan tres på.

Ordrekkefølge på engelsk bekreftende setning (deklarativ) er vanligvis strengt definert. Hvert medlem av setningen har sin plass. Det er veldig viktig. Betydningen av setningen endres fra omorganiseringen av steder, siden det på engelsk ikke er noen kasus, det er ingen endringer i verb etter kjønn og tall, og ofte viser bare ordrekkefølgen oss hva som er subjektet (SUBJECT), hva er predikat (PREDIKAT), og hva er de mindre medlemmene av setningen - tillegg (OBJEKT), omstendigheter osv.

Enkelt eksempel:

En gutt slo en jente. (Gutten slo jenta)
En jente slo en gutt. (Jenta slo gutten)

Du ser hvordan betydningen har endret seg dramatisk bare fordi gutten og jenta har byttet plass i setningen.

Den vanlige ordrekkefølgen i en engelsk bekreftende setning med komplementer

Den enkleste setningsmodellen med en prikk: Subjektet kommer først, etterfulgt av predikatet, og deretter det direkte objektet(direkte objekt), hvis det finnes. Det direkte objektet er objektet som handlingen til verbet strekker seg til. Dette objektet kan være et substantiv, pronomen eller frase.

Eksempler enkle setninger med direkte gjenstand. For klarhet, fremhev i farger Emne, verb, direkte objekt:

En jente skriver en bok.(Jente skriver en bok)
Du vil ta med blomster.(Du tar med blomster)
Søsteren min har mann og tre barn. (Søsteren min har mann og tre barn)

Emnet uttrykkes ikke i ett ord, men i en frase. Så er hele denne frasen plassert foran predikatet:

Kvinnen som bor ved siden av ringte barna hennes.(Kvinnen som bor ved siden av ringte barna hennes.)

I tillegg til det direkte objektet kan det være et indirekte objekt ( indirekte objekt) er mottakeren av handlingen. Dens plass i en setning avhenger av om den har en preposisjon til eller ikke:

- Hvis det er til, så plasseres dette indirekte objektet etter det direkte:

Sonia hadde skrevet et brev til moren sin(Sonya skrev et brev til moren sin)
Du vil bringe blomstene dine til meg(Du gir meg blomstene dine)

- indirekte objekt uten til er plassert foran det direkte objektet:

Linda vil gi ham en bok(Linda vil gi ham en bok)

Stedet til adverb i en engelsk bekreftende setning

Adverb ( adverb), som kan uttrykkes enten som et enkelt ord eller som en frase, kan vises på tre steder.

1. Før emnet:

   Nederst i trappen var det to dører. (Det var to dører på toppen av trappen)
   Så, på dagen i september, kom en uvanlig kunde inn i banken(Så, en dag i september, kom en uvanlig klient til banken).
   I går var vi på kino(I går var vi på kino)

2. Etter objekter eller et predikat som ikke krever direkte objekter(nesten alle adverb kan plasseres på dette stedet):

   Butikken åpnet mandag 22. februar 1965 . (Butikken åpnet mandag 22. februar 1965)
   Mr Smith kom med mange blomster i går. (Mr. Smith kom med mange blomster i går)

3. Etter hjelpeordet eller, men før hovedverbet i det sammensatte predikatet(vanligvis er dette adverb av frekvens eller tid):

   Marsha har allerede vært i Moskva. (Marsha har allerede vært i Moskva).
   Stjernene kan noen ganger sees fra tunge og tette skyer.(Stjerner kan noen ganger være synlige gjennom tunge og tette skyer)

Adverb av frekvens ( adverb av frekvens)

Adverb av frekvens inntar en privilegert posisjon i en setning. Vanligvis bryter ingenting forbindelsen mellom subjektet og predikatet, samt mellom predikatet og objektet, men dette gjelder ikke, for eksempel: aldri, ofte, alltid.... Det er imidlertid mer naturlig å bruke dem midt i predikatet:

Noen ganger skriver jeg brev til ham. (Jeg skriver noen ganger brev til ham)
Olga tar alltid opp mannen sin på jobb(Olga gir alltid mannen en skyss til jobben).
Noen ganger har han gitt meg en blomst. (Han ga meg noen ganger en blomst).

Det finnes unntak fra nesten alle regler. Mestere av det engelske ordet omorganiserer noen ganger ord på steder som ikke er i henhold til reglene, for å understreke visse punkter. I denne artikkelen vil vi imidlertid ikke vurdere disse unntakene.

Sekundære medlemmer av setningen

Ordrekkefølgen i en engelsk setning gjelder også for andre mindre medlemmer av setninger som viser sted, tidspunkt, metoder og årsaker til en handling. Deres sekvens kan skjematisk avbildes som følger:

Eksempel : Tom spiste frokost på toget (hvor) i morges (når) fordi han kom for sent (hvorfor).

Det er i denne rekkefølgen at denne setningen vil høres naturlig ut.

Hvis disse elementene består av flere deler, er de vanligvis ordnet i rekkefølge: fra minste til største. La oss vurdere to eksempler, hvorav ett element når består av flere deler, og i den andre er det et element hvor:

Banken åpnet klokken 9 mandag i forrige uke. (Banken åpnet kl. 9 mandag i forrige uke) - time, dag, uke.
De bor i et hus i en landsby i Russland. (De bor i et hus i en landsby i Russland) - først huset, så landsbyen, så landet - fra liten til stor.

Øvelser om ordstilling i engelske setninger

Sett ordene i riktig rekkefølge for å lage en bekreftende setning.

1. Paul / aldri / har / henne / møtt.
2. regningen / noen / betalte / den.
3. gjør / jobber / for / går / til / din / jeg er / deg.
4. biblioteket / ta / jeg / den / boken / vil / i dag / til.
5. vær / mens / var / den / var / borte / kalde / vi.
6. barn / den / tiden / stranden / den / hadde / på / en / flott.
7. er / jeg / sover / på / alle / til / dag / går / lørdag.
8. ankom / siden / ti / til / de / minutter / stasjon / den.
9. time / reise / bra / under / den / en / det er / rush / ikke / idé / til.
10. send / til / bestemte / venn / til / a / Martin / brev / hans.
11. folk / stående / til / den / inn / er / disse / en / i / kø / få / kino.
12. stasjon / til / tid / hun / til / fikk / tog / den / den / bare / til / fange / flyplass / inn.

Riktig rekkefølge av ord i en setning på engelsk er et smertefullt tema for mange, spesielt de som akkurat har begynt å lære vanskelighetene med oversettelse. fremmed språk. Men uansett må emnet mestres godt, siden kompetent tale er en integrert del av et hyggelig inntrykk av en person. La oss se på rekkefølgen av ord i en engelsk setning og funksjonene i dens konstruksjon, og også gi levende eksempler for bedre assimilering av informasjon. Gå videre for ny kunnskap!

Før vi går videre til hovedblokken med informasjon, merker vi umiddelbart at vi i dag kun vil vurdere konstruksjonsreglene standardtilbud. I dag skal vi ikke snakke om vanskelighetene ved å komponere komplekse inversjoner, utrop og elliptiske konstruksjoner, men utelukkende snakke om standardsetninger. De er et slags skjelett, grunnlaget for å komponere andre typer setninger. Så la oss gå ned til reglene for å konstruere en standardsetning.

Hensikten med setninger er å uttrykke en helhetlig idé. For å oppnå dette målet må du bruke delene av setningen i riktig komposisjon, som lar deg gjøre tanken komplett. For at en setning skal være logisk, må den ha to hovedkomponenter i formen og predikatet. I en standardsetning kommer subjektene først, deretter predikatene.

Hvordan bestemme fagene? Alt er enkelt hvis du husker at de ikke bare kan uttrykkes med substantiv, men også med pronomen. Mor, eple, katt, hale, blomst, telefon, kake kan brukes som substantiv; jeg, vi, du, de, han, hun, det kan brukes som pronomen. Predikatene kommer til uttrykk (å skrive, sove, nyte, lese, bake) og, som vi allerede har sagt, inntar andreplassen i setningen (subjektene kommer først).

For en bedre forståelse, her er noen eksempler:

• Fuglen synger => Fuglen synger.
• Barnet smiler => Barnet smiler.
• Pæren vil modnes => Pæren vil modnes.

På en lapp! Predikater lar deg forstå hva som skjer, har skjedd eller vil skje med et subjekt eller objekt. Dessuten kan de bestå av to deler - hoved- og hjelpeverb. Det er hjelpeverbet som lar deg bestemme tiden handlingen skjer, og dette lar deg igjen oversette setninger fra ett språk til et annet.

I tillegg til hovedleddene i setningen er det også tillegg, såkalte mindreledd, som omfatter => tillegg, definisjoner, . Det er to typer tillegg - direkte og indirekte. Deres rekkefølge i en setning er at det direkte objektet kommer først, etterfulgt av det indirekte objektet.

• De så en katt med henne => De så en katt med henne.
• Bestemor baker kake til barna => Bestemor baker kake til barna.

Andre engelske emner: Adjektiver og adverb på engelsk: betydningen av kategorier og deres applikasjoner

Når vi snakker om en definisjon, må vi huske at den står ved siden av subjekter eller objekter og brukes til å beskrive deres egenskaper. Svarer på spørsmålene "hvilken?", "hvem?".

• Jeg ser på dette fantastiske bildet => jeg ser på dette fantastiske bildet.
• Den grå kaninen hennes ligger på teppet =>

Hvis vi snakker om en omstendighet, bør det tas hensyn til særegenhetene ved konteksten, siden omstendigheten kan plasseres både på slutten og begynnelsen av setningen.

• Den grå kaninen hennes ligger på teppet => Den grå kaninen hennes ligger på teppet.
• I morgen skal hun høre på musikk => I morgen skal hun høre på musikk.
• Jeg kommer til deg dagen etter => Jeg kommer til deg dagen etter.
• Venninnen hennes oppfører seg likegyldig => Vennen hennes oppfører seg vagt.

Struktur Engelsk tilbud

Det engelske språket tilbyr forover og bakover ordrekkefølge. Vi ser det første alternativet i bekreftende og negative setninger, det andre - når du trenger å finne på et spørsmål.

Henvisning: Setninger på engelsk er forskjellige fra setninger på russisk. I det russiske språket observerer vi fri ordrekkefølge => Galya tok ''Gala'', ''Gala'' tok Galya, tok ''Gala'' Galya. Uavhengig av rekkefølgen på ordene i en setning, endres ikke betydningen, noe som ikke kan sies om engelsk språk => Galya tok Gala - den eneste riktige oversettelsen på engelsk.

Fast ordrekkefølge i en setning er et trekk ved det engelske språket. Her følger det ene medlem av setningen tydelig etter det andre. For barn kan denne funksjonen i det engelske språket være en slags pinne i hjulene, for på det russiske språket er alt annerledes.

Huske: engelske ord De kan ikke "hoppe" fra ett sted til et annet. Konservatismen til ordene i en setning forklarer konservatismen i britenes oppførsel, deres hang til orden og regelmessighet.

Ordrekkefølge i en engelsk setning: bekreftelse, negasjon, spørsmål

Her er opplegget enkelt, subjekt + predikat + objekt. Men! Det er tilfeller når en omstendighet som tillegg settes på første plass (vi har allerede sett på eksempler). Vær også oppmerksom på at hovedverbet kan ledsages av et hjelpeverb. Men i dette tilfellet er det lettere enn når det gjelder et objekt, fordi hjelpeverbet er komponent predikat. Resultatet er direkte ordrekkefølge. Under bord vil hjelpe deg å forstå materialet lettere.

Ordrekkefølge i en bekreftende setning

Merk at modifikatorer kan legges til emner.

Ordrekkefølge i en negativ setning

Andre engelske emner: Delende spørsmål på engelsk (Tag Questions) eller spørsmål med hale

De oppgitte setningene er negative, men de har også standard ordrekkefølge. For å uttrykke negasjon og gjøre en bekreftende setning til en negativ, bruker vi partikkelen ikke .

Henvisning: I negative setninger vil det alltid være et hjelpeverb, siden det er til det partikkelen legges til ikke. Partikkel til hovedverb ikke kan ikke grense til.

Ordrekkefølge i en spørsmålssetning

Hjelpeverbet kommer alltid først. Til sammenligning: på russisk kan vi bare ved intonasjon gjette at vi ble stilt et spørsmål. På engelsk er det ikke nødvendig å lytte til intonasjon, for hvis det er det ikke forslaget vil uansett være negativt.

Henvisning: En spørresetning er preget av omvendt ordrekkefølge. Hva betyr det? Emner og predikater byttes om. Men... siden vi allerede har snakket om konservatisme, husk at bare hjelpeverbet, det vil si bare en del av predikatet, skal settes på første plass. Videre vil dannelsen av setninger fortsette på standard måte - deGrunnleggende verb skal kun plasseres etter Auxiliaryverb.

Dette er interessant! I spørresetninger settes aldri forholdet først. Det kommer på slutten av setningen. De som bygger et spørsmål med en omstendighet i begynnelsen av en spørresetning, gjør en feil. Husk dette!

La oss oppsummere det

Konstruksjonen av setninger på engelsk har sine egne regler og nyanser. Først må du huske at alle engelske setninger har en standard verbal rekkefølge. Omvendt ordrekkefølge er unik for spørresetninger. I dette tilfellet er det ikke hovedverbet som kommer først, men dets hjelpedel. Hovedverbet kommer først etter subjektet.

Stor oppmerksomhet bør rettes mot tillegg. Hvis vi snakker om omstendigheter, kan de vises enten i begynnelsen eller på slutten av setninger. Men! Hvis vi snakker om spørsmål, så husk at i disse tilfellene er adverbialleddet det siste medlemmet av setningen, ikke det første.

Når du kjenner rekkefølgen til ordene i en engelsk setning, vil du raskt lære hvordan du korrekt komponerer korrekte setninger av bekreftende, negativ og spørrende karakter. Lykke til og tålmodighet! Husk: tålmodighet, utholdenhet og arbeid er grunnlaget for ideell suksess! Lykke til!

Ordrekkefølgen på engelsk og russisk sammenlignes ofte, og argumenterer for at i sistnevnte kan du ordne ord som Gud vil. Dette gjør språket enklere å bruke. Det virker som minst én hodepine mindre. Jeg er enig i at i det russiske språket er det noe å tenke på selv uten dette, men jeg vet med sikkerhet at det er en viss ordstilling i det, men det er ikke åpenbart for oss. Jeg er ikke spesialist i russisk filologi og kan ikke si noe om dette. Men generelt sett, min erfaring med å studere det kinesiske språket, der ordrekkefølgen «må føles», forteller meg at det er lettere når språket fortsatt har en klart etablert ordrekkefølge. Du er i det minste trygg på strukturen i setningen din, på emnet og predikatet ditt, og på det faktum at du har formulert spørsmålet eller negasjonen nøyaktig. Engelsk har gitt oss en stor gave i form av en bestemt ordrekkefølge. Dette språket er matematikk. Du får en formel, du erstatter variablene x og y. Sluttresultatet er en setning som er forståelig for lytterne og formidler tankene dine.

I. Ordrekkefølge i en bekreftende setning

*Direkte objekt– direkte objekt, vår analog akkusativ sak. Indikerer objektet som handlingen utføres på. Tillegget svarer på spørsmålet "hvem?/hva?" For eksempel:

Ballen traff henne. – Hvem traff ballen? – Hennes (direkte objekt).

Han lager pannekaker. – Hva lager han? – Pannekaker (direkte objekt).

Indirekte objekt– indirekte tillegg. Ikke brukt uten en direkte gjenstand. Indikerer mottakeren av det indirekte objektet. For eksempel:

Han kjøpte henne blomster. (Hvem kjøpte han blomster til? - for mamma.)

De fortalte meg nyhetene. John skriver henne ett brev. Hun ga kjæresten hennes en gave.

Gjenstand for preposisjon- preposisjonsobjekt. Festet til et verb ved hjelp av en preposisjon. For eksempel:

Vær forsiktig med ild. (med ild -preposisjonskomplement)

Hun skrev en bok om krigen. (om krigen –preposisjonskomplement)

Merk at ordrekkefølgen, som starter med det indirekte objektet, opprettholdes i negative og spørrende setninger. Derfor vil jeg i fremtiden ganske enkelt kalle dem "de gjenværende medlemmene av setningen."

II. Ordrekkefølge i en negativ setning

Verb Å VÆRE i Present Simple og Past Simple

Andre verb og tider

III. Ordrekkefølge i en spørsmålssetning

Spørresetninger med verbet TO BE i Present Simple og Past Simple

Spørresetninger med hjelpeverb

Spørresetninger uten hjelpeverb

Hvis det spørrende ordet i et spørsmål også er subjektet, opprettholdes ordrekkefølgen som i utsagnet.

IV. Ordrekkefølge i bisetninger

Ordrekkefølgen i underordnede setninger er direkte, noe som er spesielt viktig ved bruk av indirekte tale. Sammenligne:

"Elsker du meg?" Jeg spurte. -> Jeg spurte om hun elsket meg.

"Hva skal du gjøre videre?" hun spurte. -> Hun spurte hva jeg skulle gjøre videre.

V. Plassering av adverb i en engelsk setning

Adverb av frekvens (ofte, alltid, sjelden, aldri, nesten aldri, noen ganger, vanligvis osv.) plassert før det semantiske verbet, men etter verbet TO BE:

Jeg ofte gå på kino. Jeg gjør ikke ofte gå på kino. Gjør du ofte gå på kino?

Han er som oftest glad for å se meg. Det er han ikke som oftest glad for å se meg. Er han som oftest glad for å se meg?

I sammensatte predikater:

jeg har aldri vært i Kina. Har du noen gang vært i Kina?

Jeg vil alltid elsker deg. Vil du alltid elsk meg?

Vanligvis, normalt, av og til og noen ganger kan omorganiseres til begynnelsen eller slutten av en setning.

Det viktigste å huske når du oversetter setninger til engelsk er streng ordrekkefølge. Vi kan si på russisk "Han skriver poesi ganske enkelt vakkert!" Men på engelsk oversettelse må begynne med subjektet, deretter bruke predikatet, objektet og eventuelt adverbial. Så det viser seg "Han skriver dikt bare strålende!"

Øv på oversettelsen din ved å fullføre online setningsskrivingsøvelser på engelsk på nettstedet vårt. Det er enkelt, raskt (sjekk på nett) og gir gode resultater.

Ikke glem den "omvendte rekkefølgen" av ord i spørsmål og. Lykke til!

Online øvelse for setningsskriving

Trening:

s.1-s.2 - Velg riktig oversettelse av setningene.

s.3-s.4 -Plasser det aktuelle ordet i feltet.

s.5-s.10 - Lag riktige setninger fra de foreslåtte ordene.

Hun er her om en uke
... Hun kommer hit om 2 uker n 2 uker kommer hun her.

Det var mye folk på festivalen
... På festen var det mange mennesker Det var mange mennesker på festen. .

De gikk på skolen... i går lekte lærere hver dag.

Forbered bestemor i morgen Vanligvis lager du en stor kake til bursdagen din.

Sen seng gikk han til ... sen seng gikk han til ... sen seng gikk han til ... sen seng gikk han til ... sen seng gikk han til.

Har blekksprut spist jeg ... har spist blekksprut jeg ... har spist blekksprut jeg ... har spist blekksprut jeg .

Veldig på skolen er lærerne våre strenge ... veldig strenge på skolen våre lærere er strenge ... veldig strenge lærere våre er ... veldig strenge lærere våre er strenge ... veldig strenge er lærerne våre lærere ... veldig på skolen er lærerne våre strenge ... veldig strenge på skolen er lærerne våre strenge.

Italienske er de ... italienske er de ... italienske er de ?

Grønnsaker du liker gjør ... grønnsaker du liker gjør ... grønnsaker du liker gjør ... grønnsaker du liker gjør ?

Er skrapearmen din på en der ... er skrapearmen din på en der ... er skrapearmen din på en der ... er skrapearmen din på en der ... er skrapearmen din på en der ... er scratch arm your on a there ... er scratch arm your on a there .