Hvordan konstruere en bekreftende setning på engelsk. Setningsoppbygging

Setning på engelsk er et komplett sett med ord for utsagn, spørsmål og kommandoer, vanligvis bestående av et subjekt og predikat med et personlig verb. Semantisk er engelske setninger av 4 typer: fortelling(uttalelser), spørrende(spørsmål), avgjørende(dekreter) og utropstegn(utrop).

Alle tilbud er delt inn i bekreftende Og negativ.

Han kom i går - Hanankommeti går

Mary forstår ikke regelen - MaryIkkeforstårregel

Slagsforslag

Bekreftende

Uttalelser kan være i veiledende og betingede stemninger. De gjenspeiler tilværelsen og ender med en prikk.

Det regner. - Kommerregn

Jegikketsombaseball. – Jeg liker ikke baseball

Spørrende

Spørsmål kan være i veiledende og betinget stemning. De spør om en aktivitet og avslutter med et spørsmålstegn.

WHOfortaltedudette? -Hvem fortalte deg dette?

Hvorforikketvigåtilenklubb? – Hvorfor går vi ikke til klubben?

Utropstegn

Utrop kan også være i veiledende og betinget stemning. De styrker utsagn og avsluttes med et utropstegn.

Flott! - Kul!

Den'sikkeminfeil! - Det er ikke min feil!

Avgjørende

Dekreter er i imperativ stemning. De oppmuntrer til handling og avslutter med et punktum eller utropstegn.

Gjøredet nå! - Gjør det!

ikketgjøremeggjentato ganger. – Ikke få meg til å gjenta det to ganger

Typerforslag

Syntaktisk er setninger delt inn i enkel, sammensatt Og kompleks.

Enkel

Enkle setninger kan være vanlige eller uvanlige. Vanlige setninger inneholder mindre medlemmer, bestemmende hovedmedlemmer (subjekt og predikat): objekt, definisjon og omstendighet.

Tiden går...- Atidfluer…

En gammel fremmed tok opp telefonen etter min tredje oppringning – Ettermin3 skivertelefontatt aveldrefremmed

Sammensatt

Sammensatte setninger består av like undersetninger forbundet med komma og koordinerende konjunksjoner ( og, men, eller, enn, mens, mens, så vel som, både... og, enten... eller, verken... eller, ikke bare... men også) eller koordinerende adverb ( så, men dessuten, derfor, likevel, fortsatt, ennå, foruten, ellers, ellers, således, derav).

Og etter en stund snudde hun seg og så på ham, og øynene hennes var fulle av tårer – Littetter en stund, hunsnuddeOgtok en tittpåham, Ahenneøynevarfulltårer

Jeg hadde pistolen med meg, men jeg hadde ikke skutt noe; det var for beskyttelse – i nærhetenleggevåpen, Menutensaker- Dettevarmidlerselvforsvar

Komplekse underordnede

Komplekse setninger består av hoved- og bisetninger forbundet med underordnede konjunksjoner ( (al)skjønt, etter, som (om/skjønt), så lenge/snart som, før, fordi, selv om/skjønt, for (frykter det), neppe/neppe... når/før, hvis, i tilfelle, i rekkefølge at, for at, like, uansett hva/hvordan, ikke før... enn, på betingelse (at), forutsatt/forutsatt (at), siden, så lenge, slik at, anta/anta (det), at, skjønt, med mindre, til/til, når, om).

JEG'lle-postdusomsnartsomJeggåonline – jeg sender deg en e-post så snart jeg er på nett

NårJeg kom hjem, du sov allerede – NårJegtilbakehjem, dualleredesov

Engelsk vits

Læreren stilte et spørsmål til klassen:

"Hva har en katt som ingen andre dyr har?"

Et nummer ropte unisont:

Men en innsiger reiste poenget om at bjørner og skunks har pels. En elev rakte opp en ivrig hånd:

"Jeg vet, lærer-skjeer!"

Men en annen innsiger lo hånlig.

«Haw-haw! Pappaen min har værhår!»

Foreslåeren av whisky forsvarte ideen hennes ved å erklære: "Min pappa har ikke værhår."

"Fordi han ikke kan!" innsigeren hånte. «Haw-haw! Din far er ikke bra. Min far sier--»

Læreren rappet for orden, og gjentok spørsmålet hennes. En liten jente rakte opp hånden og snakket engstelig til lærerens nikk.

Å lære om ulike tider på engelsk begynner med å forklare situasjoner når det er hensiktsmessig å bruke en eller annen tid. Prinsippene for å konstruere setninger av forskjellige typer er også gitt: bekreftende, negativ, spørrende. Hvert av disse forslagene er bygget i henhold til sine egne regler. Men i konstruksjonen av setninger av samme type, men innenfor forskjellige tider, kan man legge merke til lignende trekk. I denne artikkelen skal vi se på eksempler på bekreftende setninger på engelsk, brukt i enkle tider.

Hva er en bekreftende setning

Mange eksempler på bekreftende setninger finnes i dagligtalen. De fleste setningene vi bygger er av denne typen, dvs. disse setningene hevder en idé. Negativer på sin side nekter noen tanke og bruker ikke partiklene.

Present Enkel

Denne tiden kalles også den enkle presangen. Denne tiden brukes når vi snakker om noe hverdagslig som vi gjør hver dag. Vi går for eksempel på skole/jobb/universitet osv. hver dag. Eller noen kan virkelig elske musikk og høre på den hver dag. Det er også mange vanlige ritualer som utføres hver morgen (våkne opp, vaske, kle på seg osv.) Dvs. Dette er handlinger som er tilstede i øyeblikket i en persons liv og gjentas regelmessig.

Hvordan er bekreftende setninger konstruert i denne tiden?

Emnet kommer først. Det etterfølges av enten hjelpeverbet am (med pronomenet I), er (med pronomenene han, hun, det og tredje person entallssubstantiv), er (med alle andre pronomen og substantiv i flertall). Et hjelpeverb brukes hvis det ikke er et semantisk hovedverb. Hvis det er en, så følger den emnet. Deretter kommer de mindreårige i dommen.

La oss se på eksempler på bekreftende setninger i Present Simple:

Han er en doktor. Han er en doktor. (Vi snakker om et yrke, en person gjør jobben sin hver dag og er lege)

Hun er interessert i musikk. (Vi snakker om en favoritthobby som er aktuell både i går og i dag, og som mest sannsynlig vil være aktuell i morgen. Det vil si at det er noe som gjentas konsekvent)

Jeg liker å spille gitar.

Han jobber så hardt. (En hard arbeider som yter sitt beste hver dag).

Past Simple

Denne tiden kalles også enkel fortid. Det brukes til å snakke om en fullført handling i fortiden. Dessuten er det oftest angitt i hvilket øyeblikk handlingen ble utført (fire timers alder, i fjor, for to dager siden, etc.)

Konstruksjonen av setningen i denne tiden er veldig lik de tidligere eksemplene. Men det er forskjeller.

Emnet kommer også først. Det etterfølges av enten hjelpeverbet var (jeg, han, hun, det) var hvis det ikke er noen semantisk. Hvis det er et semantisk verb, kommer det etter emnet og endrer form. Hvis dette er et uregelmessig verb, kan dets form avklares i tabellen over uregelmessige verb. I alle andre tilfeller legges endelsen -ed til ordet. Etter det er det også mindre medlemmer av dommen. La oss se på eksempler på engelske bekreftende setninger i Past Simple:

Han kjøpte en bok for to timer siden.

Jeg var på kino i går.

Han viste meg bildet sitt i fjor.

Future Enkel

Den enkle fremtidstiden indikerer en handling som vil finne sted i fremtiden. Det er konstruert slik: subjekt + hjelpeverb (skal/vil) + semantisk verb (infinitiv). Eksempler på bekreftende setninger:

Jeg skal studere økonomi neste år.

Vi skal på kino i morgen.

Likheter

Hva har alle disse eksemplene på bekreftende setninger til felles? Man kan spore et veldig likt prinsipp i konstruksjoner. En tydelig ordrekkefølge observeres gjennomgående. Subjektet kommer alltid først, etterfulgt av et verb (hjelpeord eller semantisk, avhengig av betydningen av setningen). De mindre medlemmene i en setning kommer alltid sist. Det er imidlertid verdt å merke seg at når du arrangerer dem, er det verdt å observere en viss rekkefølge.

Sekundære medlemmer av setningen

En sekundær rolle i setningen er besatt av tillegg, omstendigheter og definisjoner. Men de må også være i en viss rekkefølge, ellers vil setningen miste all mening. Objektet er plassert etter verbet. Omstendigheten er vanligvis plassert helt på slutten (noen ganger helt i begynnelsen, men dette er sjeldne tilfeller). Definisjonen kan være forskjellige deler setninger, men alltid ved siden av ordet som defineres (vanligvis uttrykt som et substantiv).

La oss se på eksempler på bekreftende setninger med forskjellige mindreårige medlemmer.

En gammel mann fikk et telegram i går. En eldre mann mottok et telegram i går. Ordet gammel er en definisjon og kommer før ordet som defineres (mann). Et telegram fungerer som et objekt og kommer etter verbet fikk (Har du hva? Et telegram). Og på siste plass er omstendigheten i går.

Vi har sett på flere eksempler på bekreftende setninger. De er alle omtrent like i måten de er bygget på. Forskjellene skyldes bare tiden der en eller annen setning brukes. Men det er alltid verdt å huske ordrekkefølgen. Tross alt påvirker det konstruksjonen av setninger av enhver type betydelig. Det er også verdt å være oppmerksom på formene for hjelpeverb og semantiske verb, som kan endre seg avhengig av tiden som brukes.

Det engelske språket, i motsetning til russisk, er preget av en strengt fastsatt ordrekkefølge i en setning. Behovet for denne ordrekkefølgen er forklart av fraværet av bøyninger i det engelske språket, uten hvilket det ofte er umulig å bestemme hvilket medlem av setningen et gitt ord er. Ta for eksempel setningen: Jegeren drepte bjørnen - Jegeren drepte bjørnen.

På russisk kan vi omorganisere ord relativt fritt: Bjørnen ble drept av en jeger. — En jeger drepte en bjørn. — Hunter drepte en bjørn... - og så videre. Dette vil ikke endre betydningen av setningen.

Men hvis du omorganiserer ordene i en engelsk setning: Jegeren drepte bjørnen -> Bjørnen drepte jegeren... - betydningen vil i dette tilfellet endres til det motsatte.

Så den engelske setningen har strengt fastsatt ordrekkefølge. Den vanlige ordrekkefølgen i en bekreftende setning er:

• i første omgang - emnet;
• på den andre - ;
• på den tredje - et objekt (indirekte, direkte, preposisjonell);
• og på den siste - omstendighetene (av handlingsmåten, sted, tid).

Merk.

1. Omstendigheter av tid og sted kan vises foran emnet. Denne ordrekkefølgen kan ikke endre betydningen av setningen, siden adverbialtiden ikke kan forveksles med emnet, fordi:

• tidens omstendighet uttrykkes for eksempel i går, i morgen;
• hvis omstendighetene for tid og sted er uttrykt med et substantiv, må de innledes med en preposisjon, for eksempel, om morgenen, og emnet brukes ikke med en preposisjon.

Sammenligne:

Om morgenen går barna på skolen ( Om morgenen- omstendighet)
Morgenen var kald ( Morgenen- Emne).

2. Omstendighet ved handlingsforløpet (ofte, sjelden, aldri) står ofte mellom subjektet og predikatet eller mellom hjelpeverbet og den semantiske delen av predikatet (bare, allerede, aldri).

For eksempel:

Går ikke ofte en tur om kvelden. — Om kveldene går han ofte på tur.
Vi har nettopp lært denne regelen. - Vi har nettopp lært denne regelen.

Hovedmedlemmer i forslaget

Emnet kan uttrykkes ulike deler taler (se tabellen nedenfor):

Se også:

Hvorfor er det viktig å vurdere den syntaktiske strukturen til en setning?

Noen ganger kan en engelsk setning ikke forstås og derfor oversettes til russisk uten å analysere den. Men på grunn av mangelen på bøyninger og det store antallet homonyme grammatiske former, kan dette være vanskelig. De kan hjelpe deg følgende regler:

1. Prøv å finne hovedsetningene i setningen- subjekt og predikat.

• I en deklarativ setning kommer subjektet foran predikatet og objektet kommer etter det.
• sak (jeg, vi, hun, han, de) er alltid subjekter.
• Personlige former for verb å være Og å ha, kombinasjoner med skal, vil alltid utføre funksjonen til et predikat.
• Et substantiv med en preposisjon er aldri et subjekt.
• Subjektet er aldri i nærheten av objektet: deres Alltid deler predikatet.

2. Omstendigheten kan ikke forveksles med emnet, siden det er:

• eller uttrykt med et substantiv, og så innledes det alltid med en preposisjon;
• eller uttrykt med et adverb, som kan defineres:
  • ved tilstedeværelsen av et suffiks - ly: sakte- sakte (adverb med dette suffikset er vanligvis ikke registrert i ordbøker);
  • i følge ordboknotater: adv = adverb- adverb.

3. Noen ganger i en setning kan være vanskelig å finne definisjon Og skille det fra subjektet eller objektet.

På engelsk kan definisjonen uttrykkes med nesten hvilken som helst del av talen og stå som før definert av ordet, og etter ham. Men hvis definisjonen er uttrykt av , eller , og ordet som defineres er , kan de lett skilles ut med form eller ved hjelp av ordbokmerker. Vanskeligheter oppstår når definisjonen også uttrykkes som et substantiv. Men også her er alternativer mulige.

Definisjonen kan uttrykkes med et substantiv i . I dette tilfellet er det verdt før definert av et ord og har et formelt tegn - en apostrof: kattemelk- kattemelk.

Definisjonen kan uttrykkes med et substantiv med en preposisjon. I dette tilfellet er definisjonen alltid etter definert ord:

hvilken bokstav? - hvilken bokstav?
brev fra søsteren hennes - brev fra søsteren;
en kopp te - en kopp te.

Det vanskeligste tilfellet er når definisjonen uttrykkes med et substantiv i den generelle kasusen og formelt sett ikke er forskjellig fra ordet som defineres. I dette tilfellet, definisjonen Alltid kostnader før definert ord og er oversatt enten som et adjektiv eller et substantiv i genitiv kasus:

bussholdeplass - bussholdeplass;
instituttbygg - instituttbygg.

Huske! Definisjonen og ordet som defineres kan ikke byttes om. Ellers vil betydningen endres.

For eksempel:

eksport olje - eksport olje;
oljeeksport - oljeeksport.

Merk! Hvis et substantiv er definert av flere adjektiver i preposisjon, fordeles disse adjektivene som følger:

Noen ganger kan et ord defineres av en hel attributiv gruppe som består av flere substantiv og andre deler av tale. I alle fall står ordet som defineres alltid på siste sted, og alle de foregående er definisjoner av det:

Venstres valgkampkomité - utvalget for gjennomføring av valgkampen til Venstre.

La oss se på alt det ovennevnte ved å bruke et spesifikt eksempel:

Denne komplekse tre-trinns prosessen kan bringe våre barn inn i et spesielt forhold til menneskelige omgivelser.

La oss prøve å finne emnet eller predikatet ved å bruke formelle kriterier. Modalt verb kan er alltid en del av predikatet. Derfor,

• may briny — predikat;
• alt som kommer før det er et subjektkompleks, og etter det er et objekt.

Så hvis det er flere substantiv ved siden av hverandre, og det ikke er noen konjunksjoner mellom dem, vil det siste ordet som skal defineres være det siste, og alle de foregående vil være definisjonen for det.

I denne setningen er emnet - prosess.

Så vårt forslag oversettes som følger:

Denne komplekse tre-trinns prosessen kan føre våre barn til et spesifikt forhold til deres menneskelige miljø.

Hvis en setning ikke har noen formelle trekk for å identifisere emnet og predikatet, kan kontekst og sunn fornuft hjelpe.

Vanskeligheter med å oversette hoveddelene av en setning fra russisk til engelsk

På grunn av mangelen på bøyninger og en strengt fastsatt ordrekkefølge i det engelske språket, i motsetning til russisk, er det ingen ufullstendige setninger (det vil si at det må være både et subjekt og et predikat). Derfor, hvis det ikke er noe predikat i en russisk setning (verbet mangler det er, det er), så på engelsk skal verbformen erstattes med predikatet å være.

For eksempel:

Søsteren min er student. — Søsteren min er student.

Se også:

Men det russiske verbet være ikke alltid oversatt med verbform å være. I tilfeller hvor det brukes i betydningen tilgjengelig, er det oversatt med verbets form å ha.

For eksempel:

Jeg har (har) en bok, dvs. Jeg har en bok. -> Jeg har en bok.

Se også:

Multifunksjonalitet av pronomenene det og en.

Pronomenene det er erklært multifunksjonelle. Tilfeller av deres bruk er gitt i tabellene nedenfor.

Behovet for transformasjon i oversettelse

Når noen livløse substantiv fungerer som subjekt.

På engelsk spilles subjektets rolle ofte av livløse substantiver (for eksempel: tekst, artikkel, rapport, figur, rykter, tradisjon, lengter osv.), som på russisk ikke kan være en skuespiller, dvs. handlingsagent.

Denne bruken av livløse substantiver er forklart av den faste ordrekkefølgen og fraværet av ufullstendige setninger på engelsk. Slike konstruksjoner blir oftest oversatt til russisk med vagt personlige og upersonlige setninger.

For eksempel:

Figur 1 viser. — Figur 1 viser.
Artikkelen sier. – Artikkelen sier.

I noen tilfeller er det imidlertid nødvendig med mer radikale endringer.

Den første sesjonen av denne konferansen om Atomenergi møtte delegater fra 70 stater. — Delegater fra 70 land deltok på den første sesjonen av atomenergikonferansen.

Overensstemmelse av predikatet med subjektet

Vanligvis stemmer predikatet personlig og nummer overens med emnet:

Min bror er en student.
Min brødre er studenter.
Han studerer på universitetet.
De studerer på universitetet.

Om avviket i antall substantiv på russisk og engelsk.

Husk følgende regler for å bli enige om emnet med predikatet.

1. Predikatet er inne tredjeperson singulær, hvis emnet er uttrykt:

• pronomen noen, hvem som helst, alle, alt, alle:

Alle vet det. – Alle vet dette.

• gerund eller infinitiv:

Den røyken er dårlig. – Røyking er skadelig.

• hvis setningen inneholder flere homogene subjekter uttrykt med infinitiv. For eksempel:

Den uteksaminerte fra universitetet; å motta et diplom og å begynne på videregående kurs var hans mål. "Hans mål var å uteksaminere seg fra universitetet, få et vitnemål og gå på forskerskolen.

• spørrende pronomen hvem Hva.

Hvem vet det? - Hvem vet om dette?

• en frase med en preposisjon med:

En kvinne med et barn gikk langs gaten. — En kvinne med et barn gikk nedover gaten.

2. Predikatet står i flertall, hvis homogene subjekter uttrykt med substantiv eller pronomen er forbundet med konjunksjoner:

Og (og) eller både ... og (både, og).
Søsteren min og jeg var alene. — Søsteren min og jeg var alene.
Både Ann og Mary er pene. – Både Anna og Mary er veldig pene.

3. På engelsk er det en såkalt proximity-regel, når predikatet stemmer overens med subjektet nærmest:

• hvis disse fagene er forbundet med konjunksjoner ingen... heller ikke... eller; ikke bare men også:

Verken han eller jeg har skylden. «Verken han eller jeg har skylden.

• i revolusjoner Der + å være(mer om denne omsetningen):

Det er et bord og flere stoler i rommet. — Det er et bord og flere stoler i rommet.

Men: hvis fagene er forbundet med en konjunksjon i tillegg til, så stemmer predikatet personlig og nummer med den første av dem, akkurat som på russisk:

Pete så vel som vennene hans er student. — Petya, som alle vennene hans, er student.

Merk. Ofte på engelsk utføres forbindelsen mellom predikatet og subjektet ikke på det formelle, men på det semantiske nivået. Predikatet er entall eller flertall avhengig av om subjektet behandles som en enkelt helhet eller som bestående av flere deler, og ikke fordi subjektet har et flertallssuffiks:

Familien hans er gode musikere. — Alle slektningene hans er store musikere.
Tjue mil er ikke en stor avstand for meg. "Tjue mil er ikke lang avstand for meg."

Se også avvik fra vanlig ordstilling i en deklarativ setning: frase Det skal være

Akkurat som på russisk, er det på engelsk forskjellige typer setninger som er dannet fra målets synspunkt. Her kan vi snakke om den deklarative typen (bekreftende og negative setninger), spørrende (setninger med et spørsmål) og utrop, samt fraser i imperativ stemning. Å forstå strukturen deres er ekstremt viktig hvis du ønsker å mestre et fremmedspråk fullt ut.

Språkelever vet hvor viktig det er å forstå prinsippene for å konstruere hver type setning, for hvis du ikke følger strenge regler, vil konstruksjonene være meningsløse og helt uforståelige for en som har engelsk som morsmål. Å studere et emne begynner vanligvis med narrative bekreftende alternativer - vi snakker om dem i artikkelen.

Bekreftende setning: hva er det?

En setning anses å være bekreftende der sammenhengen som eksisterer mellom subjektet og det som sies om det i konstruksjonen virkelig eksisterer eller oppfattes slik. En setning i denne formen er et veldig populært språklig virkemiddel i vanlig samtale. Med dens hjelp kan du uttrykke emosjonalitet og letthet. Vi møter denne formen hele tiden, fordi dens oppgave er å bekrefte en bestemt tanke.

Eksempler på bekreftende setninger (Bekreftende setninger):

Hun jobber på biblioteket. – Hun jobber på biblioteket.

Ann bor i Moskva. – Anna bor i Moskva.

Det regner mye om høsten. – Det regner ofte om høsten.

Sam og jeg liker å spille sjakk. – Sam og jeg elsker å spille sjakk.

Hvordan er en bekreftende setning bygd opp?

Setninger med bekreftende form er konstruert etter en av de mest enkle prinsipper: du trenger ikke bruke noen spesielle partikler for å danne dem. Oppgaven til en engelskstudent er ikke å neglisjere den klassiske ordenen som er karakteristisk for språket. Alt du trenger for å komponere en bekreftende setning er å bruke følgende konstruksjonsskjema:

• Emne;
• predikat
• mindreårige medlemmer.

Eksempler:

Jeg jobber på en kaffebar. – Jeg jobber på en kaffebar.

Vi svømmer hver mandag. – Vi svømmer hver mandag.

Det er imidlertid også noen nyanser her: for eksempel i en rekke tidsformer som Perfekt og Fremtid er det hjelpeverb, som vil inngå i strukturen til predikatet, og som også brukes etter subjektet.

Eksempler:

Hun har spist for mye i dag, det er på tide å slutte . – Hun spiste for mye i dag, det er på tide å slutte.

Sam kommer om fem uker, antar jeg . – Alex kommer om fem uker, tror jeg.

Når vi ønsker å danne et utsagn, må vi huske at omstendighetene i dem brukes i en bestemt rekkefølge, som vanligvis følges. Først er det adverb av sted, og deretter av tid. Selvfølgelig er det unntak - hvis en spesiell forfatters visjon av teksten er underforstått, noe som tyder på større uttrykksevne.

Eksempel:

Ann dro til Russland forrige måned. – Anna dro til Russland forrige måned.

Enkle setninger på engelsk som legger vekt på et bestemt utsagn og avslutter med punktum kalles deklarative setninger.

Bekreftende setning og presens enkel

Tid Present Enkelogså kalt den enkle nåtiden. Den bør brukes i tilfeller der du trenger å snakke om noe vanlig, enkelt eller kjent – ​​for eksempel om vår daglige rutine. Gå på jobb, pusse tennene, frokost, for bokelskere - lesing, for idrettsutøvere - trening, og så videre. Vi snakker om de vanlige ritualene som fyller livet til hver person. Vanligvis alle handlingene han snakker omPresent Enkelgjentas med jevne mellomrom.

Når det gjelder konstruksjonen av slike setninger, er alt som vi sa i begynnelsen av artikkelen: først setter vi emnet, etterfulgt av det semantiske hovedverbet. Hvis det ikke er noen andre, vil et hjelpeverb komme til unnsetninger(med pronomen Jeg), er(med pronomenhan, hun, denog tredje person entall substantiv) ellerer(med andre pronomen og flertallssubstantiv). På slutten forlater vi alle de mindre medlemmene av setningen. Denne formen er bra fordi vi ikke trenger å komplisere situasjonen, vi bruker bare avslutninger, og da bare i tredje person entall.

Regelen for å jobbe med et verb er enkel: bruk den første formen av verbet (det vil si infinitiv), men bare uten til-partikkelen etter subjektet. Hvis subjektet er i tredje person entall, legg til endelsen -(e)s til verbet.

Eksempler:

Hun er en mor. – Hun er mor.

Han er interessert i bøker. – Han er interessert i bøker.

Datteren min spiller i et orkester . – Datteren min spiller i orkesteret.

Verbet vil ikke endres hvis handlingen er utførtJeg- JEG, du- du eller du, vi- Vi, de- de, så vel som substantiv i flertall (jenter- jenter, katter- katter, lærere- lærere).

Verbet vil endres og slutten vil bli lagt til -s eller - es, hvis handlingen utføreshan- Han, hun- hun, den- det eller det (entall for livløse gjenstander), samt et entallssubstantiv (en gutt- gutt, en hund- hund, en lærer- lærer).

Eksempler:

Han bor i Moskva. – Han bor i Moskva.

Søsteren min jobber i Los Angeles . – Søsteren min jobber i Los Angeles.

Han leser blader. – Han leser blader.

Endings -s og -es i Present Simple

Et viktig poeng i å komponere bekreftende setninger med verb i den nåværende enkle tiden er å velge riktig endelse: vi snakker om -s Og - es, regler og unntak i bruken av dem.

1. I de fleste tilfeller legges endelsen til verb i tredje person entall -s: lese- leser, spille- spiller, svømme- svømmer.
2. Verb som slutter på -s, - sh, - kap, - tch, - x, - zdu må legge til en avslutning -es. Og poenget her er ikke bare at dette er historisk akseptert, men også at det er enkelt å uttale: hvis det er to like lyder ved siden av hverandre, vil det være vanskelig å uttale dem uten en koblingsvokal:skulle ønske- ønsker, eske- esker, mars- marsjer.
3. Det er en liten gruppe verb som slutter på -o. Vi legger også til slutten på dem -es: gjøre- gjør, gå- går.
4. Verb som slutter på konsonant + -på, har samme slutt -es. Vær oppmerksom på at her -y erstattes av - Jeg: prøve- prøver, fly- fluer, studere- studier.
5. For verb som slutter på vokal + -pådu trenger bare å legge til på slutten -s. Derimot - påforblir uendret:si- sier, be- ber.
6. For verb havi vil ikke bruke slike avslutninger. Men i tredje person entall brukes formenhar: Jeg har penger- Jeg har penger;Han har penger- Han har penger.
7. For verb være V Present Enkelhar sine egne former -er, er, er.
8. Modalverbkan, kan, må- en spesiell gruppe som ikke legger til noen avslutninger.

Bekreftende setning og fortid

Den enkle fortid brukes vanligvis i tilfeller der vi trenger å snakke om en spesifikk handling som ble fullført i fortiden. I de fleste tilfeller vil vi finne en avklaring i nøyaktig hvilket øyeblikk handlingen fant sted:i fjor(i fjor),for to dager siden(for to dager siden) og så videre.

Konstruerer setninger iPast Simplevil minne omPresent Enkel, du kan ikke klare deg uten små forskjeller. Her setter vi fortsatt subjektet først, men det vil bli fulgt av et hjelpeverbvar(Jeg, han, hun, den) - dette er tilfellet hvis det ikke er noen semantisk. Men hvis den andre er til stede i setningen, vil den komme etter emnet og endre form. For uregelmessige verb spesifiserer vi formen i tabellen over uregelmessige verb, i andre tilfeller bruker vi endelsen -utg. På slutten av setningen plasserer vi mindreårige medlemmer.

Eksempler:

Hun kjøpte billetter for fem timer siden . – Hun kjøpte billetter for fem timer siden.

Jeg var ved bassenget i går. – Jeg var i bassenget i går.

Hun viste meg boken hans forrige uke . – Hun viste meg boken sin forrige uke.

Bekreftende setning og fremtid Enkel

Future Simple eller Simple future tense forteller oss om en handling som bør finne sted i fremtiden. Prinsippet for å konstruere slike konstruksjoner er enkelt: først kommer subjektet, deretter hjelpeverbet (skal eller vil) + semantisk verb (infinitiv).

Eksempler:

Jeg skal studere biologi neste måned . – Jeg skal studere biologi neste måned.

Vi skal på teater i morgen . – I morgen skal vi på teater.

For å oppsummere kan vi si at alle typer tider har sine egne likheter: subjektet er alltid i begynnelsen, etterfulgt av verbet (hjelpe eller semantisk), og deretter sekundærmedlemmene. Men selv arrangementet av sistnevnte krever sin egen rekkefølge, som bør studeres for en bedre forståelse av emnet.

Sekundære medlemmer i konstruksjonen av bekreftende setning

La oss snakke om tillegg, omstendigheter og definisjoner. Rekkefølgen de vises i på slutten av setningen påvirker betydningen av konstruksjonen og dens forståelighet. Du kan miste betydningen av det som ble sagt hvis du forsømmer enkle regler:

• addisjon plassert umiddelbart etter verbet;
• omstendighet er plassert helt på slutten av setningen, men det er svært sjeldne unntak når det er i begynnelsen;
• definisjon kan endre sin posisjon, men det er viktig å huske at det alltid vil være ved siden av ordet som defineres (som for øvrig vanligvis uttrykkes med et substantiv).

Eksempler:

En gammel kvinne fikk et brev i går . – En eldre kvinne fikk et brev i går.Gammelher er en definisjon, og er derfor plassert foran ordet som definereskvinne. Tillegg - brev- kommer etter verbetfikk. Omstendigheti går, som du allerede har forstått, på slutten av setningen.

Når du konstruerer en bekreftende setning på engelsk, husk alltid hvilken tid du har å gjøre med, samt hvilken betydning som er innebygd i konstruksjonen. Ordenes rekkefølge er også viktig: den kan forvrenge hele betydningen av det som blir sagt, slik at selv en morsmål ikke kan forstå deg fremmed språk. Vi anbefaler å studere formene til hjelpeverb og semantiske verb og hvordan de endrer seg avhengig av tid - og deretter vil lære engelsk flytte til et nytt nivå!

Og nå skal vi se på det grunnleggende om å komponere ved å bruke eksempler enkle setningerå uttrykke fortid, nåtid og fremtidig tid.

Konstruksjon av setninger i Simple-gruppen

Bekreftende setninger

La oss starte med Present Simple. Alle bekreftende setninger er konstruert i henhold til følgende skjema:

1. "Jeg" i dette eksemplet er emnet. Det må ikke forveksles med komplementet, siden subjektet utfører handlingen, og handlingen utføres på komplementet. Dessuten er rekkefølgen av ordene på russisk ikke viktig for oss, fordi det allerede er klart hvem som utfører handlingen. Vi kan fritt si: "Jeg spiser kaken." Men på engelsk vil du ikke kunne konstruere en setning som denne, siden den som utfører handlingen må komme først, ellers vil de rett og slett le av deg når du sier: "Kaken spiser meg." Selv i den passive stemmen vil en slik setning høres veldig merkelig ut.
2. På andre plass bør være predikatet, som uttrykker selve handlingen. I det russiske språket er det ofte setninger med ufullstendig grammatisk grunnlag, der det ikke er noe subjekt eller predikat, eller begge er fraværende. I det siste tilfellet har vi å gjøre med en upersonlig setning: "Det er mørkt." På engelsk skal det alltid være et subjekt og et predikat. Så hvis det ikke er noe verb i en russisk setning, vil det definitivt vises på engelsk. La oss for eksempel ta en endelt setning der det ikke er noe predikat: «Telefonen ligger på bordet». For å oversette det riktig, må vi bruke verbet "å være", som vil forbinde emnet med predikatet. Som et resultat vil setningen bokstavelig talt bli oversatt som: "Telefonen er på bordet."
3. På tredje plass er de sekundære medlemmene av setningen stilt opp etter en bestemt regel: først kommer det direkte objektet (svarer på spørsmålet "hvem?", "hva?", "hvem?"), deretter det indirekte objektet (svarene de samme spørsmålene, men med preposisjonene "med hvem?", "til hvem?", osv.). Denne regelen overholdes ikke alltid og er ikke streng.

Som på russisk, Engelske verb varierer avhengig av person. Hovedendringene skjer i 3. person entall (han, hun, det), der suffikset "s" eller "es" legges til predikatet. Som et resultat får vi setningen: "Han går på skolen."

Negative setninger

I tillegg til bekreftelse er det også negasjon, hvis diagram ser slik ut:

I denne ordningen finnes alle de samme komponentene, bortsett fra koblingsverbet "gjøre" og partikkelen "ikke", som tilsvarer den negative partikkelen "ikke" på russisk. Hva er et hjelpeverb og hvorfor er det nødvendig? I motsetning til det russiske språket, hvor vi ganske enkelt setter partikkelen "ikke" foran verbet, må det på engelsk være et hjelpeverb før partikkelen "ikke". Det er forskjellig for hver tid, og i tilfelle av Present Simple vil det være i form av enten "gjør" eller "gjør" avhengig av antall og person til emnet. Eksempel: "Hun går ikke på skolen."

Spørrende setninger

Så vi har vurdert bekreftelsen, negasjonen, og vi sitter igjen med et spørsmål, hvis dannelse også krever et hjelpeverb:

Så vi har diskutert de grunnleggende prinsippene for konstruksjon med deg forskjellige typer setninger i Present Simple. Past Simple og Future Simple er konstruert på lignende måte, hovedforskjellene vil være i form av hjelpeverbet.

Konstruere setninger i fremtiden Enkelt

Uttalelse

Opplegget for å konstruere et utsagn i enkel fremtidig tid (Future Simple) er som følger:

Hjelpeverbet vil indikere at handlingen finner sted i fremtidig tid, og setningen vil bli oversatt som: "Jeg skal gå på skolen."

Negasjon

Negasjon er konstruert ved å bruke den allerede kjente partikkelen "ikke" og hjelpeverbet "vil".

Spørsmål

Ethvert spørsmål begynner med et hjelpeverb, så når vi konstruerer et spørsmål, setter vi bare vilje på første plass.

Past Simple

Uttalelse

Når du konstruerer et utsagn i preteritum av Simple-gruppen, er det en liten særegenhet: suffikset "ed" legges til verbet.

Jeg har spesifikt utelatt eksempelet med skole fordi det bruker et uregelmessig verb. De fleste verb danner enkel preteritum ved å legge til suffikset "ed" til stammen (koke - kokt), men det er omtrent 470 verb, ifølge Oxford Dictionary, som danner preteritum i henhold til deres egne kanoner. Verbet vårt "gå" faller også inn i nummeret deres, som vil endre formen til "gikk": "Jeg gikk på skolen."

Negasjon

Negasjon i enkel preteritum er konstruert på samme måte som Present Simple, med den eneste forskjellen at formen til hjelpeverbet "do" tar på preteritumsformen "gjorde".

Spørsmål

Spørsmålet er også konstruert i analogi med Present Simple. Vi endrer bare formen på hjelpeverbet til fortid.

Så vi studerte konstruksjonen av setninger i hele Simple-gruppen. Det viktigste er å huske mønstrene for alle tre typene (bekreftelse, negasjon og spørsmål), for ikke å glemme hvordan ordformene til verb i 3. person entall endres, og å huske de viktigste uregelmessige verbene for å oppnå automatikk i tale .

Konstruksjon av setninger i gruppen Kontinuerlig

I gruppen Kontinuerlig er det alltid et hjelpeverb "å være", hvis formendring vil fortelle oss når handlingen skjer: i går, nå eller i morgen. I denne gruppen er også partisippet I alltid til stede, likt det virkelige partisippet i det russiske språket. Selve partisippet er konstruert ved å legge til suffikset "ing" til verbet (gå - går).

Uttalelse

La oss ikke avvike fra strukturen og vurdere dannelsen av tid i Present Continuous.

Formene til verbet "å være" endres avhengig av personen, og her er saken ikke begrenset til endringer kun i 3. person entall. Du trenger bare å huske skjemaene.

I preteritum endrer hjelpeverbet sin form til "var" eller var" avhengig av person og nummer.

Setningskonstruksjonsskjemaet i Past Continuous vil være som følger:

Fremtidens tid i denne gruppen dannes uten endringer, vi setter ganske enkelt det fremtidige verbet "vil" foran hjelpeordet "å være":

Fornektelse og spørsmål

Konstruksjonen av negasjon og spørsmål skjer iht generell ordning setningskonstruksjon: når du negerer, sett "ikke" etter hjelpeverbet, og når du spør, sett hjelpeverbet på første plass.

For å konstruere fortidsformen, må du endre formen til hjelpeverbet til "hadde".

For å bygge en fremtidig form, legger vi i tillegg "vilje".

Fornektelse og spørsmål

Negasjon og spørsmål er konstruert på en klassisk måte: partikkelen ikke etter hadde (i negasjon), hadde på første plass (i spørsmål).

Fornektelse og spørsmål

Disse forslagene er kun gitt for eksempel; i praksis er det usannsynlig at du vil finne deg selv i en situasjon hvor du trenger å uttrykke deg i Perfekt kontinuerlig. Det vil være mye enklere og raskere å konstruere en frase fra gruppene Enkel og Kontinuerlig.

Forenklet formasjonstabell for alle typer setninger i alle tider

For de som møter tider for første gang, kan denne artikkelen virke litt kaotisk, så derfor tilbyr jeg deg en ferdig tabell med setninger i alle tider for å gjøre det lettere for deg å se helheten bilde. Du kan bruke det som et jukseark i de innledende stadiene av å studere midlertidige strukturer. Tabellen er hentet fra Pikabu-ressursen.