Klassetime om temaet: Hvorfor trenger vi skoleuniform? Hva skal en skoleuniform være? Er det nødvendig med skoleuniform? Er en skoleuniform nødvendig for offentlige taler?

Mange foreldre, til tross for at skoleuniformer lenge har blitt en obligatorisk egenskap ved utdanningslivet, lurer på: er en skoleuniform obligatorisk? Når du forbereder barnet ditt til skolen, trenger du å kjøpe en uniform eller kan du klare deg uten den?

Foreldre og lærere, avgangselever har mange argumenter for og imot. Mange mener at tvangsbruk av skoleuniform krenker den enkeltes rettigheter og plikter. Andre er sikre på at en skoleuniform organiserer eleven, forbedrer disiplinen i klasserommet og øker oppmerksomhetsnivået i klassen.

Hvorfor ble skoleuniform introdusert?

Å gi elevene komfortable og estetiske klær i skolehverdagen.
Eliminere tegn på sosiale, eiendomsmessige og religiøse forskjeller mellom studenter.
Hindre elevene fra å oppleve psykisk ubehag foran jevnaldrende.
Styrke det generelle bildet av den pedagogiske organisasjonen, dannelsen av skolens identitet.

Er skoleuniform obligatorisk når du går på en utdanningsinstitusjon?

Siden den føderale loven "om utdanning i den russiske føderasjonen" nr. 273-FZ av 29. desember 2012 (heretter referert til som loven) har gitt utdanningsorganisasjoner muligheten til å stille krav til skolebarns klær (farge, type, størrelse, stil) , insignier, etc. ), spørsmål angående behovet for skoleuniformer har blitt enda flere.

Fra et juridisk synspunkt, hvis en utdanningsorganisasjon har innført en skoleuniform, så er det det en nødvendig betingelse besøker skolen. Studentens ansvar er å overholde charteret for utdanningsorganisasjonen og kravene i lokale forskrifter, for eksempel bruk av skoleuniform (artikkel 43 i loven). Hver forelder som melder inn sitt barn i 1. klasse må sette seg inn i lærestedets Charter mot underskrift. Hvis charteret inneholder en klausul som sier at uniformer er obligatoriske på skolen, er alle elever som deltakere pedagogisk prosess, er pålagt å overholde kravene til skolen - ha uniform.

I en situasjon der en student kom til skolen uten uniform, brøt han kravene i charteret til utdanningsinstitusjonen. Denne situasjonen bør ikke innebære et slikt tiltak som utestengelse fra skolen. Dette skyldes at enhver borger er sikret rett til utdanning. Brudd på charteret til en utdanningsinstitusjon kan føre til disiplinærtiltak. Oftest, i skolepraksis, er det nok å ha en samtale med eleven eller hans foreldre slik at studentens utseende oppfyller kravene til skoleetikett.

Det er her verdt å merke seg at skolen må akseptere lokal handling, under hensyntagen til mening fra elevrådet, foreldrerådet og representantskapet for skolens ansatte og elever. Innføringen av krav til klær bør gjøres etter beslutning fra alle deltakere i utdanningsprosessen.

Hvem bestemmer hvilken uniform barn skal ha på seg?

Dette problemet faller innenfor kompetansen til utdanningsorganisasjonen, som fastsetter klærne (sport, formell, uformell). Elevenes klær kan ha karakteristiske tegn fra skolen eller klassen i form av emblemer, slips og merker. Skolen kan anbefale å kjøpe klær av en bestemt stil eller fargeskala, men har ikke rett til å kreve å kjøpe en uniform i en bestemt butikk, som indikerer en bestemt produsent.

Spesielle krav til elevenes uniformer er gitt for utdanningsorganisasjoner som implementerer utdanningsprogrammer innen:

forsvar og sikkerhet av staten;
sikre lov og orden;
tollsaker etc.

I dette tilfellet er reglene for bruk av uniformer og insignier etablert av grunnleggeren av utdanningsorganisasjonen (artikkel 38 i loven).

Kan skoleelever få uniformer gratis?

Gi uniformer og andre klær (uniformer) til studenter på bekostning av budsjettbevilgninger fra fagenes budsjetter Den russiske føderasjonen gjennomføres i saker og på den måte som er fastsatt av myndighetene statsmakt emner fra den russiske føderasjonen som studerer på bekostning av budsjettbevilgninger fra lokale budsjetter - av lokale myndighetsorganer (artikkel 38 i loven). Dette betyr at noen kategorier skolebarn kan få uniformer på bekostning av budsjettmidler, hvis dette er gitt av den russiske føderasjonens konstituerende enhet.

Beslutningen om å innføre krav til studentklær bør ta hensyn til materielle kostnader til lavinntektsfamilier (Brev fra Utdanningsdepartementet i Russland datert 28. mars 2013 nr. DG-65/08 "Om å etablere krav til studenters klær"). Således, hvis et emne i den russiske føderasjonen har etablert strenge krav til skjemaet, vil dets ansvar inkludere å gi et slikt skjema til alle lavinntektsborgere.

Fremgangsmåten for å søke om tilskudd avhenger av bostedsregionen til studentens familie. Avhengig av territoriet kan du søke om tilskudd enten til MFC, distriktsadministrasjonen eller til skolen.

Klær skal oppfylle de hygieniske kravene til klær for barn, ungdom og voksne (SanPiN 2.4/71 1.1.1286-03).
Klær må passe til været, plasseringen av treningsøktene og temperaturen i rommet.
Det anbefales ikke å bruke sko, klær med traumatiske beslag eller antisosiale symboler.
Utseende må være i samsvar med allment aksepterte standarder for forretningsstil og være av sekulær karakter.

Selvfølgelig overholder elever som overholder visse krav til utseende skolelivets regler. Fordelene ved at en skole introduserer bruk av skoleuniform er mye større enn ulempene. Barn trenger å føle at de tilhører en bestemt gruppe eller et bestemt team. Dette oppnås med hell gjennom innføring av skoleuniformer.

Forskjellen i rikdommen til familier vil fortsatt manifestere seg. I tillegg til uniformssettet er det også sko, yttertøy, telefon og dingser. Barn besøker hverandre og snakker om hvem som ferierer og hvor. Skjemaet er ikke i stand til å "utjevne" disse indikatorene. I tillegg er det en oppfatning blant barnepsykologer at skjult sosial ulikhet ikke er bra for barnet. Den eksisterer i samfunnet, og formen er bare et forsøk på å "forkle" den kunstig. Oppgaven til foreldre og lærere er å lære barn å akseptere ulike omstendigheter med verdighet og å sette menneskelige egenskaper først, ikke kostnadene for klær.

Personlighetsutvikling

Å utvikle smak, stil og individuell tilnærming Det må legges mye mer arbeid i klær enn bare å la barnet ha på seg hva det vil. Dette er en kombinasjon av mange faktorer der daglige eksemplariske klær spiller en langt fra primær rolle. Det er viktig å reise med barn og utvikle deres skjønnhetssans. Familien bør ha et ønske om å i det minste fra tid til annen organisere et kulturprogram i helgene og gå på museum. Hvis klær til et skolebarn er en av måtene å uttrykke seg og frigjøre seg selv følelsesmessig på, hvorfor ikke gjøre det i helgen, og i en passende kulturell setting?

Skoleuniformer dreper ethvert uttrykk for individualitet. Fra barndommen må en person lære å organisere utseendet sitt, mestre etikette og kle seg komfortabelt og hensiktsmessig. Barnet skal ha mulighet til å tenke og vurdere hva som passer best til definisjonen av anstendighet, alvorlighet og beskjedenhet: revne jeans, en T-skjorte med en dum inskripsjon eller noe annet. Foreldre bør lære barna å kle seg riktig for situasjonen, og ikke bare gi instruksjoner. Og dette er mye arbeid. Hvis du ønsker å komme vekk fra disse viktige familieansvarene, er det å flytte alt ansvar for dannelsen av smak til en "tredjepart" - form er den enkleste løsningen.

Disiplin

Uniformen hjelper barnet til å bedre kontrollere følelser, atferd og opprettholde disiplin. I de fleste tilfeller inkluderer skoledressen for gutter og jenter en jakke eller jakke. Denne typen klær, dens stil, der det er en fast linje med skuldre og jakkeslag på brystet, som de sier, "beholder formen" - sender et signal til kroppen om å rette ryggen og gjøre mer beherskede bevegelser. Slike klær skaper en viss psykologisk stemning: studenten forstår at etter å ha tatt på seg uniformen, kommer han ikke til å slappe av, men å studere. For samme formål bruker bedrifter en kleskode.

Skoleuniformer får barn til å føle seg begrenset fremfor disiplinerte og begrenser på mange måter deres frihet og gir ikke viktige utløp for viktige følelser. Barnet tilbringer mesteparten av tiden sin i utdanningsinstitusjon, og en forretningsdress skaper ofte ikke for barn en følelse av bekvemmelighet, komfort og naturlighet og avslappethet, noe som er viktig i hans alder, under aktiv bevegelse, kommunikasjon eller spill.

Pris

Etter å ha kjøpt et strengt sett, trenger du ikke tenke på hva du skal kle barnet ditt i. Dette er definitivt et pluss for foreldre. Et pent og allsidig alternativ er alltid klar. I tillegg koster det familien mindre enn 3-5 alternativer for hverdagsklær.

Faktisk bra skoleuniformer er alltid dyre. I det minste tatt i betraktning det faktum at et barn i løpet av en uke klarer å skitne klærne sine flere ganger, noen ganger etterlater dem i en helt ubrukelig tilstand. Å kjøpe flere par dongeribukser og et dusin jakker/T-skjorter/gensere er mye billigere enn å kjøpe fire uniformssett med klær. Ellers må den vaskes i det uendelige. I tillegg vil klærne du kjøper (ikke uniformen) passe til andre arrangementer, ikke bare skoleklasser.

Forretningsstil

En forretningsdress er et viktig statuselement i det moderne samfunnet. I barndommen gir han barnet en følelse av stil, som kan være nyttig for ham i arbeidet hans. Barnet blir vant til Hverdagen velg bedriftsklær til deg selv.

Barnet ditt trenger kanskje ikke å bruke en formell kontordress på jobb. Du bør ikke bestemme på forhånd for ham hvordan han skal kle seg i fremtiden og hvordan han skal leve generelt. I tillegg er det nødvendig å huske at en strengt begrenset stil og stil på klær ikke passer for alle. Forskjellen i kroppstype, som kan skjules ved å velge riktig jeans og strikkeplagg til barnet ditt, understrekes kun av en uniformsdress. Noe som gir opphav til mange grunner til latterliggjøring fra klassekamerater og utvikling av komplekser.

Bedriftsånd

Skoleuniformer er prerogativet og særtrekket ved eliteutdanningsinstitusjoner. Elever ved prestisjetunge gymsaler og lyceumer så alltid ryddige og intelligente ut. De berømte Oxford og Cambridge har sin egen form. Med innføring av obligatoriske skoleuniformer øker skolen sin status.

Dette er en forkledning av den virkelige situasjonen på skolen. Hvis vi overdriver situasjonen, viser det seg at uten uniform har skolen absolutt ingenting å være stolt av? Det er knapt bedre å late som om standardene våre er de samme som i «elite-Europa» enn å skape en atmosfære og et miljø som studentene vil elske og være stolte av selv uten uniform.

Kvalitet

Reglene for å sy skoleuniformer er godkjent av GOST og gjennomgår svært alvorlige tester. Dette betyr at foreldre ikke skal være i tvil om sikkerheten og kvaliteten på materialene som leveres og deres praktiske funksjon under daglig bruk.

For å spare penger, noen skoler bestiller klærikke dyrtog som et resultat av utilstrekkelig kvalitet. Det er fakta. Slike ting mister fort form og utseende. Stoffene og stilene til skoleuniformer er vanligvis upraktiske: enten rynker de eller (syntetiske stoffer) etterlater drag og piller. Alt dette krever svært delikat stell, håndvask og forsiktig stryking, noe som vil kreve mye innsats fra foreldre som sørger for at barnet deres ser rent og ryddig ut på skolen.

Er det nødvendig med skoleuniform? Dette spørsmålet stilles av tusenvis av barn, foreldre og lærere i forskjellige land fred. Hvorfor har spørsmålet om å innføre obligatorisk uniform skoleuniform blitt så påtrengende? Hvorfor kan ikke samfunnet komme til enighet? Vi tror at årsaken ligger i motsetningen mellom ønsket om kollektiv enhet og muligheten for selvutfoldelse.

Tre argumenter FOR skoleuniformer

Skape et forretningsmiljø i klasserommet

Alle vet at før introduksjonen av skoleuniformer kunne barn møte opp til undervisningen i hvilke som helst klær. Og falmede jeans med genser er ikke det verste alternativet. Noen jenter, spesielt jenter på videregående skole, bruker korte miniskjørt, noe som er upassende på skolen. Irettesettelser og kommentarer fra skoleledelsen hjelper ikke alltid. Derfor introduksjon enhetlig standard klær for skolebarn bidrar til å løse dette problemet.

Utjevning av sosial ulikhet

På skolen kan barn fra familier med ulik inntekt studere i samme klasse. Noen foreldre kjøper de beste og mest fasjonable tingene til datteren eller sønnen. Andre kjøper de billigste tingene på utsalg og lager. På grunn av dette føler barn av fattige foreldre seg usikre og selvtilliten reduseres. Og barn av rike foreldre hevder seg på bekostning av mors og fars penger. Verken det ene eller det andre er gunstig for barnets harmoniske utvikling.

Dannelse hos skolebarn av god smak og evnen til å bruke forretningsklær

Det er ingen hemmelighet at i ungdomsårene er klespreferanser marginale. Tenåringer velger klær som foreldrene er flaue å se på. Samtidig forblir dannelsen av smak helt i foreldrenes hender. Men ikke alle foreldre kan og ønsker å innpode en følelse av stil hos barna sine. Derfor vil en offisielt godkjent skoleuniform hjelpe et barn med å navigere i moteverdenen.

Tre argumenter MOT skoleuniformer

Skoleuniformer fratar barn deres individualitet

Å ha på seg de samme klærne hver dag, se nøyaktig lik ut som alle klassekameratene dine – er det dette en moderne tenåring drømmer om? I en verden hvor det er mulig å skape din egen stil selv for lite penger, ønsker mange tenåringer å uttrykke seg gjennom klær. For å være rettferdig merker vi at barn fortsatt har gode muligheter for selvutfoldelse utenfor skolen.

Forretningsantrekk er ikke alltid behagelig og praktisk

Skolebarn er barn, og barn har et naturlig ønske om å bevege seg, leke, løpe, rulle i snøen osv. Dessuten, hvis studenten har på seg uniform, blir lekene vanskelige. Det er økt sjanse for å ødelegge uniformen din, gni buksene eller rive i stykker blusen. Barneskoleelever, i stedet for å være naturlig aktive etter skolen for denne alderen, blir tvunget til å holde igjen, løpe og leke mindre, i frykt for å rive i stykker uniformen og bli straffet for det.

Høye kostnader for skoleuniformer eller materialer av lav kvalitet

Skoleuniformer bør være laget av høykvalitets naturlige materialer med en liten blanding av syntetiske stoffer. Men slike materialer er ganske dyre, så skoleuniformer koster foreldrene en pen krone. Mange skoler tar en annen vei - de bestiller billige skoleuniformer hovedsakelig fra syntetiske materialer. Slike klær tillater ikke huden å puste, noe som påvirker helsen til barn negativt.

Dermed er spørsmålet om å innføre en enhetlig skoleuniform full av motsetninger. Det er vanskelig å gi et sikkert svar på dette, siden mange nyanser må tas i betraktning. La oss bare merke oss at skoleuniformer lenge har blitt introdusert med hell i mange land i verden, for eksempel Storbritannia eller India. Her tar elevene uniformen sin med stolthet og elsker virkelig denne formen for klær.

I løpet av den første skoleuken er mange mødre allerede ganske lei av å vaske og stryke skoleuniformer for gutter og jenter, barneskolebarn og tenåringer. Har barnet ditt også uniform på skolen? Og hvordan føler du om dette? Argumenter for og mot skoleuniformer er uttrykt av psykolog Lyudmila Petranovskaya.

Skoleuniformer, hvem er for?

Det er vanligvis tre argumenter for skoleuniformer.

1. Skjemaet skaper likhet og eliminerer forskjellen i familiers velstand. Veldig morsomt.

For det første har det lenge vært forskjeller i familieformue, ikke så mye mellom barn i samme klasse, men mellom forskjellige skoler. Sannsynligheten for at sønnen til en renholder og sønnen til en stedfortreder/aktor/forretningsmann/showmann sitter ved siden av hverandre ved en pult er nær null. Det er allerede for sent å drikke Borjomi her. Og på de skolene der evner er viktige, hvor det ikke er korrupsjon i opptak og slik nærhet er fullt mulig, plager de vanligvis ikke uniformer, og barn, som lærere, er fiolette, hvis foreldre er rikere.

For det andre vil forskjellen i inntekt fortsatt være synlig. I tillegg til uniformen er det sko, joggesko og dress til kroppsøving, yttertøy, klokke, telefon, en måte å tilbringe ferien på og mye mer. Skal vi utjevne alt?

På den annen side er forskjellen mellom dyre og billige klær nå svært liten i utseende. Dette er ikke forskjellen mellom fløyel med perler og filler med bastsko, men bare tull som merker og de "nyeste kolleksjonene". Jeansene som jeg kjøpte til datteren min i sommer på salg i en kjedebutikk som New Yorker, for 10 euro, ser ikke annerledes ut enn jeans for 1000 euro, bare helt (og er halve prisen av den elendigste syntetiske skinnende og floppy uniformen) skolebukser, og ikke elendige - fem ganger). Hva slags stor forskjell i utseende snakker vi om?

For det tredje, hvem har noen gang sagt at det er å løse et problem ved å feie søppel under teppet Den beste måten? Sosial ulikhet eksisterer. Foreldres og læreres oppgave er å lære barn å takle denne omstendigheten med verdighet, uten å sidestille verdien av en person med verdien av fillene hans.

2. Det andre argumentet gleder seg også over dets hykleri. Uniformer, sier de, støtter en følelse av tilhørighet til skolen og bedriftens stolthet; det er ikke for ingenting at de beste privatskolene i Europa har dem. Herlig. Det vil si at skolene våre er ikke annerledes, det er absolutt ingenting å være stolte av der, barn liker dem ikke og setter mildt sagt ikke pris på å tilhøre dem – men uniformen vil BILDERE at vår er som i Europa.

Det ville vært interessant å lage en sammenheng - hvordan kvaliteten på skolen, inkludert kjærligheten til elevene, forholder seg til graden av iver i å kreve uniformer fra administrasjonen. Noe sier meg at avhengigheten vil være ganske talende. For ikke å nevne det faktum at i de aller "beste skolene i Europa" fungerer skolens autonomi, og hvis det er en form, er det skolens avgjørelse, dens personlige tradisjon, og ikke en konsekvens av noe sagt og pålagt ovenfra.

3. Vel, om det faktum at skolen lærer deg å bruke dress. Dette er ingen kommentar i det hele tatt. Hvorfor skulle noen tro at et barn definitivt ville trenge en kontordress i fremtiden? Jeg lever uten ham og klager ikke. Og datteren min håper jeg blir bra. Og sønnen min bruker den med glede av og til, selv om han hadde på seg jeans på skolen. Er det mulig at barna mine ikke blir programmert på forhånd om hvordan de skal kle seg og leve?

Her slutter argumentene for. Jeg har i hvert fall ikke hørt andre.

Argumenter mot skoleuniformer

La oss nå se hva vi har å si mot skoleuniformer.

1. Form kommer først mobbing av mødre. Fordi en vanlig andreklassingsgutt (og mange jenter) kjøper i gjennomsnitt tre sett med klær per skoleuke. Og enten må mamma vaske, tørke og stryke brettene om natten, eller bruke penger på tre sett for å vaske og tørke hele helgen.

Stoffene og stilene til skoleuniformene er vanligvis upraktiske: enten rynker de seg, og det er alle disse foldene, brettene og knappene, du vil ha vanskelig for å stryke dem, eller så har de en stor prosentandel av syntetiske stoffer, som betyr drag, pilling, og svært kort levetid. Ofte står det på etiketten at maskinvask er forbudt. Hvordan er dette generelt? Leie inn en hushjelp for ytre sosial likhet?

2. Uniform er dyrt. For eksempel har jeg ofte jobb i helger, eller til og med forretningsreiser. Derfor kjøper jeg alltid mye klær til datteren min, med forbehold om de gangene jeg ikke kan hjelpe henne med å gjøre seg klar til skolen i helgen. Å kjøpe fire jeans og et dusin bluser, T-skjorter og gensere er mye billigere enn å kjøpe fire uniformssett. Og dessuten er de samme jeansene og T-skjortene egnet for å besøke, gå på en klubb, gå en tur eller dra på ferie i løpet av ferien.

3. Shape er diskriminering av barn med en ikke-standard figur. Forskjellen i kroppstype, som jeans og strikketøy skjuler, understrekes av uniformer. På reklamebilder ser vi alltid slanke jenter som passer til plisserte skjørt, volangerte bluser og midjelange solkjoler. Og lidelsen til jenter som ikke er så slanke eller tvert imot veldig tynne, som er tvunget til å klamre seg til solkjoler eller gå i noe som en veske med knapper, ubehaget til høye og lave barn, eller tenåringer hvis bredde fortsatt er et barns størrelse, og lengden deres er ganske voksen og alt stikker ut overalt og blir ikke tatt i betraktning.

4. Formen er ubehagelig. Skjorter gjemt i bukser, jakker med stive skuldre, skjørt som rir opp eller klamrer seg til tights, knapper som lett går av. Den presser, skjærer og presser, den må hele tiden justeres og rettes opp, og for et barn med sensitiv hud er typiske uniformer rett og slett tortur. Hva slags studie er dette?

5. Form provoserer fram konflikter. Der det er vilkårlighet, vil det være protest. Tenåringer vil kjempe for deres rett til å gå uten uniform, og bryte kravene uten å møte opp. De vil bli skjelt ut for dette på skolen og hjemme. De svarer med å knipse tilbake. Foreldre vil mobbe barna sine eller skape problemer med skolen. Og til hvilket formål, kan man spørre seg, er det nødvendig å skape et kjent spenningspunkt? Ikke nok stress i livet ditt?

6. Noen ganger sier foreldre: men du trenger ikke tenke på hva du skal sette på ham (henne), ellers vil han begynne å ordne opp hele morgenen. Det er noe slikt, noen begynner. Men er ikke en av barndommens oppgaver - lære å administrere din utseende gjelder også? Lære å kle seg riktig, komfortabelt og å glede deg selv? Hvorfor ikke sette forventninger som hjelper deg å lære å tenke og bestemme hva du skal ha på deg?

For eksempel er kravet om beskjedenhet og strenghet til klær av høy kvalitet, rimelig og utviklende. Det er en mulighet til å tenke og vurdere: passer jeans med hull og rhinestones? Kan det være noen inskripsjon på t-skjorten? Igjen kan det være ulike tradisjoner på ulike skoler. EGNE tradisjoner, og et sted er det normalt å komme i en T-skjorte med påskriften: "Jeg er litt rar i dag," men et sted er det ikke greit, og du må navigere i dette. Nei, selvfølgelig, hvis målet er å snakke mindre med barn generelt, og kun gi instruksjoner, så er selvfølgelig formen bedre.

7. På dette stedet snakker psykologer vanligvis om skaden av utjevning og utjevning av individualitet, at skjemaet forbereder seg på rollen som et "tannhjul" eller "kontorplankton", men jeg vil ikke. Det er ikke så lett å nøytralisere individualitet med klær. Barna vil slå tilbake. Øynene, smilene og karakterene deres kan ikke nøytraliseres av solkjoler.

For meg virker det som om skaden fra vold er mye større. De samme klærne for alle er generelt karakteristiske for steder som ikke er skapt for glede: hæren, fengselet, sykehuset. Hvis uniformen ikke handler om kjærlighet til skolen din og ikke om stolthet over at du studerer her, så handler det om at staten har deg som den vil, og lærere og foreldre, i stedet for å beskytte deg mot det, hjelper den i dette . Imidlertid er kanskje dette nettopp det sanne dype budskapet til innovasjonen.

Kort sagt, den eneste skoleuniformen jeg kan kjenne igjen som rimelig er jeans (skjørt) uten dikkedarer med T-skjorter, gensere og gensere i skolefargene eller med skolens emblem og motto, som barna selv ønsker å ha på seg og ha på seg. når skolestyret vedtar. Og hvis noen av en eller annen grunn ikke bruker det, så er det også greit.

For det første, ikke overdriv mulighetene for skoletyranni. Ingen har rett til å begrense barnets tilgang til utdanning eller mobbe ham på grunn av uniformen hans. Uansett kjennelser og avgjørelser, er loven sterkere, og loven snakker om barnets rett til utdanning. Du som forelder er forpliktet til å gi ham betingelsene for dette - klær som passer til å gå på skolen. KLÆR. Ikke uniformen.

Skolen kan bestemme obligatorisk uniform – den har rett. Skolens foreldreutvalg kan protestere mot dette vedtaket – det har også rett. Dersom foreldreutvalget bøyer seg eller har lyst på utjevning, er det veldig enkelt å gjenvelge det på neste møte.

Hvis åpenbar nitplukking begynner med stripebredden på buksene, hvis barnet blir kastet ut av skolen og klassen på en dag da det av en eller annen grunn er ute av form (ikke har hatt tid til å tørke), ikke løp til kjøp andre skjorte-bukser og ikke begynn å finne på unnskyldninger.

Fortell dem at du og barnet ditt respekterer skolens valg av uniform og vil følge disse retningslinjene DER MULIG. Nei, du vil ikke stryke ut bretter på buksene dine, du har ikke tid og du liker det ikke. Og nei, du vil ikke stå opp klokken 6 for å ha tid til å tørke den eneste ordentlige vesten din med en hårføner. Og hvis barnet ditt har sensitiv hud, så vil han ikke bruke en jakke med gnagsår og skjærende armhuler, men du lover - når du kan - å kjøpe en matchende strikket jakke.

Til slutt kan du alltid skrive en erklæring adressert til direktøren om at du på grunn av økonomiske forhold ikke kan gi barnet ditt en skoleuniform av den nødvendige typen og virkelig håper at dette ikke vil påvirke holdningen til lærere og administrasjon til ham. Er vi alle for likestillingen mellom de fattige og de rike?

Det spiller ingen rolle hva dine faktiske omstendigheter er. Tross alt er det du som har ansvaret for budsjettet, og du tenker kanskje at det er bedre å bruke penger på barnets ferie i England eller på dykkertimer enn på uniform. Men du har ikke nok til begge deler. I noen tilfeller kan dette høres hånende ut, men hvem begynte å mobbe først? Du sender inn en uttalelse til ordens skyld, og etter det første tilfellet med et barn som ble hjernevasket på grunn av uniformen, skriver du en klage til toppen om at barnet ditt blir mobbet fordi familien ikke er rik nok. Selvfølgelig er dette et alternativ for tenåringer som selv ikke ønsker å bruke uniform så mye at de er klare til å tåle litt press og er trygge på støtten fra klassekameratene.

Det er ikke nødvendig å kunstig sette et barn i rollen som en utstøtt, da ville det være lettere å bytte skole. Vel, klærne som barnet har på seg i stedet for uniform skal se anstendige ut - ikke provoserende, ikke veldig slitte, skitne eller åpenbart ikke i riktig størrelse. Ellers vil du ende opp med problemer med varetekt.

Du kan også skrive en uttalelse om et barn med sensitiv hud. Bare forbered barnet selv hva det skal svare hvis det "starter". Det beste alternativet: "Maria Petrovna, jeg har på meg det min mor (far) bestiller. Alle spørsmål skal rettes til foreldrene mine."

Kort sagt, jeg føler virkelig med alle som "fikk det", la det forgifte livet til deg og barna dine så lite som mulig. Ikke fornærme dem.