Presentazione sul tema "Abete rosso vivo". Presentazione sul tema "bellezza della foresta" Presentazione sul tema abete rosso vivo

L'abete rosso (lat. Picea) è una conifera sempreverde, simbolo del nuovo anno. Appartiene all'ordine dei pini, alla famiglia dei pini, al genere dell'abete rosso. Altezza abete m

In un albero giovane, durante i primi 15 anni di crescita, l'apparato radicale ha una struttura a rubinetto, ma poi si sviluppa sia superficiale che

Nei primi anni di vita l'abete rosso cresce verso l'alto e praticamente non produce rami laterali. Il tronco dritto dell'abete rosso ha forma tondeggiante e corteccia grigia, esfoliante

La corona piramidale o conica dell'abete rosso è composta da rami a spirale che crescono quasi perpendicolari al tronco. Breve x

Alcuni insetti adorano gli aghi di abete rosso (ad esempio, le farfalle monaca) e mangiano gli aghi così tanto che sui rami danneggiati

I coni di abete rosso hanno una forma cilindrica leggermente appuntita, leggermente allungata. Possono raggiungere una lunghezza di 15 cm ed avere un diametro di almeno 4 cm.

Oggi sono state studiate più di 45 specie di abete rosso, che crescono in condizioni naturali e hanno un'altezza del tronco da 30 cm a 50 m, diverse strutture della corona

Abete rosso europeo (ordinario) (lat.Piceaabies). Una conifera sempreverde, la cui altezza media è di 30 m, ma esistono esemplari alti fino a 50 metri.

Abete rosso siberiano (lat. Piceaobovata). Albero alto, fino a 30 metri, con chioma piramidale. Il diametro del tronco siberiano in circonferenza può essere di ca.

Abete rosso orientale (lat. Picea orientalis). L'altezza dell'albero varia da 32 a 55 metri, la chioma è di forma conica, con rami fittamente distanziati. corteccia del tronco

Abete rosso (lat.Picearubens). Un albero sempreverde, alto dai 20 ai 40 metri, ma in condizioni di crescita sfavorevoli può raggiungere solo 4 metri di altezza.

Abete rosso coreano (lat. Piceakoraiensis). Una conifera abbastanza alta, che raggiunge i 30-40 m di altezza, con tronco bruno-grigiastro, circonferenza

L'abete rosso blu, noto anche come abete rosso spinoso (lat. Piceapungens) è un tipo di abete rosso molto popolare, spesso utilizzato come pianta ornamentale. Abete blu m

Tra l'enorme varietà di specie e varietà di abete rosso, gli abeti rossi nani sono particolarmente apprezzati: elementi sorprendenti della progettazione del paesaggio.

La più alta concentrazione di sostanze utili si trova nei giovani germogli di abete rosso, nei germogli e nei coni di abete rosso, quindi le infusioni e i decotti basati su di essi sono

L'olio di abete rosso è un ottimo tonico che aiuta ad alleviare la fatica, combattere lo stress e normalizzare l'attività del sistema nervoso.

È una tradizione bella e nobile decorare un albero di Natale per il nuovo anno. E per proteggere la natura e non abbattere le foreste di abeti rossi, attualmente tutto lo è

Noi stessi ci siamo trasformati in alberi di Natale. Le nostre madri hanno realizzato i costumi più belli.

Puoi anche realizzare tu stesso gli alberi di Natale. E organizza un concorso con dolci premi.

I migliori strumenti musicali sono stati a lungo realizzati con legno di abete rosso: arpe, chitarre, violoncelli. Amati e Str hanno utilizzato l'abete rosso per le loro creazioni

Cos'altro è fatto dall'abete rosso?

Poesie su Eli

Enigmi sull'abete rosso

Progetto “Proteggere l'abete rosso”.

Il progetto è stato completato dagli studenti del grado 6B

Palestra MBOU n. 24

• In difesa dell'albero di Natale
• Nurzilya Akhmetova
• D'estate l'albero di Natale cresceva, Goryushka non lo sapeva. L'inverno è tornato di nuovo, L'albero si spaventò. Cammina e vaga per la foresta Qualcuno. Vuole abbattere l'albero di Natale Fino alla spina dorsale! Ebbene, perché tu, amico, Abbattere un albero di Natale? Guardala- Gli aghi tremano. Ebbene, perché rovinarla? La bellezza della foresta? È meglio decorare l'albero di Natale Fai una danza rotonda sotto di essa. Porta qui i bambini Lascia che ammirino l'albero di Natale. E poi i tuoi sogni Diventeranno sicuramente realtà!

Obiettivo del progetto:

• Attirare l'attenzione degli studenti della palestra n. 24 e dei loro genitori sul problema della conservazione dell'abete rosso durante le vacanze di Capodanno e formare una posizione attiva tra gli studenti sulle questioni di protezione ambientale.

Compiti:

• Studia materiale sul significato dell'abete rosso e altri piante di conifere per l’uomo e l’ambiente.
• Condurre un sondaggio tra gli studenti della palestra n. 24 e i loro genitori.
• Determinare modi per preservare gli abeti e sostituirli con altri attributi.

Alla vigilia del nuovo anno, milioni di mercatini di alberi di Natale aprono in tutto il mondo. È difficile immaginare quanti abeti rossi e pini vengono tagliati ogni anno.

Risultati del sondaggio tra gli studenti della palestra n. 24 e i loro genitori (142 persone hanno preso parte al sondaggio)

Sulla base dei dati del sondaggio, possiamo concludere che è necessario lavorare con gli studenti della palestra e i loro genitori per proteggere l'abete rosso.

Metodi per preservare gli abeti e sostituirli con altri attributi.

1. Probabilmente è giunto il momento di ricordare le tradizioni dei nostri antenati. Ad esempio, in Rus' gli alberi non venivano addobbati per le feste. Invece, i fiori di ciliegio venivano coltivati ​​in una vasca e i loro rami venivano decorati con candele.

2. Decora gli abeti vicino alla casa con i giocattoli.

4. Puoi comprare un bellissimo albero di Natale artificiale .

• Vivi, albero di Natale! I. Tokmakova.
• Mi hanno comprato un albero di Natale! Mi hanno comprato un albero di Natale! Nella foresta ai margini non l'hanno tagliato. E l'albero di Natale è stato realizzato in una buona fabbrica: buoni zii, zie allegre. Vieni presto, guarda velocemente l'albero fatto di sottili fili d'argento: tutto in aghi irsuti, lucenti e rigogliosi, toccalo - e suonerà a malapena udibile. Ma l'albero della foresta rimase vivo, fermo ai margini della foresta, annuendo con la sommità della testa. A cui? Nessuno! Solo il vento, la bufera di neve, lo stesso bellissimo abete rosso non tagliato!

Come prevenire il taglio illegale dell'abete rosso.

• Stimolare la produzione e le vendite alberi artificiali- attualmente gli alberi di Capodanno artificiali vengono offerti con un aspetto molto realistico;
• Organizzazione di aziende forestali di alberi di Natale, in cui gli alberi vengono coltivati ​​appositamente per le vacanze di Capodanno (Natale);
• Restrizioni o divieto assoluto di visitare le foreste durante le vacanze di Capodanno e Natale e imposizione di gravi multe per le violazioni;
• Stimolare le vendite di abeti rossi e abeti vivi (in contenitori speciali - vasi, vasche) con l'organizzazione della loro successiva consegna alle imprese forestali per piantare alberi nelle foreste;
• Divieto totale o parziale dell’installazione di alberi vivi nelle strade e nelle piazze e sovvenzione all’installazione di grandi alberi artificiali, nonché alle composizioni di Capodanno.

Noi incoraggiamo: Lascia che abeti rossi e pini CRESCANO sulla nostra Terra! Diamo una possibilità alle nostre foreste! Lasciamo che il piccolo albero di Natale viva nella foresta!

Sistema di radici Il pino è ben sviluppato, le radici penetrano in profondità nel terreno. Durante un forte temporale il tronco del pino resiste bene al vento. Gli abeti rossi sviluppano solo radici superficiali. Durante un temporale l'abete rosso viene abbattuto dalle radici. Il numero di radici del pino è 12 volte maggiore di quello dell'abete rosso. La lunghezza delle radici di pino è 6 volte maggiore.

L'abete rosso sostituisce costantemente il pino. Giovani abeti rossi crescono all'ombra dei pini. Gli abeti rossi crescono, fanno ombra ai pini, e i pini muoiono. Va notato che questo spostamento del pino da parte dell'abete rosso avviene solo nelle foreste umide con terreno nutriente. Gli abeti rossi non crescono nelle pinete secche con terreno povero di nutrienti.

Il pino tollera bene il gelo e i piccoli incendi. Le piantine di abete rosso possono morire durante il gelo. L'abete rosso ha corteccia sottile e radici superficiali, quindi non tollera nemmeno piccoli incendi. Qualsiasi danno alla corteccia di pino e abete rosso viene rapidamente guarito dalla resina che fuoriesce.

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L'architettura in legno è una delle componenti più importanti dell'antica cultura russa. Di legno erano le navi, le fortezze, le capanne, i ponti, i mulini, le cappelle e tutti gli utensili contadini. Il pino veniva usato molto spesso. Pertanto, il pino occupa giustamente un posto speciale nella nostra storia.

Letteratura 1. N. M. Verzilin. Fondamenti di metodi di insegnamento della botanica. - Mosca, Casa editrice scienze pedagogiche RSFSR, Ecologia della regione di Arkhangelsk: libro di testo per studenti delle classi 9-11 delle scuole secondarie / Under. Ed. Batalova A. E., Morozova L. V. - M.: Casa editrice. – presso l’Università statale di Mosca, “Componente regionale educazione generale. Biologia" Dipartimento dell'Istruzione e della Scienza dell'Amministrazione della Regione di Arkhangelsk, PSU, JSC IPPK RO, 2006

Progetto “Abete rosso familiare e sconosciuto”

1.Idea Il progetto è nato durante lo studio del tema "Alberi in inverno" e in preparazione al nuovo anno.

2.Problema. Siamo giunti alla conclusione che sappiamo molto poco di questo albero, ma cresce nelle nostre foreste. Possiamo saperne di più?

3.Progetto dei partecipanti: collettivo, periodo di attuazione: 1 mese; a seconda dell'impostazione target: cognitiva, creativa.

3.Obiettivo del progetto: ricostituire il vocabolario attivo degli studenti, sviluppare i loro orizzonti, capacità creative e instillare l'amore per la loro piccola patria e le sue tradizioni.

4.Obiettivi di progetto: condurre una diagnosi della conoscenza degli studenti sull'abete rosso, realizzare i risultati ottenuti, sviluppare soluzioni e attività appropriate, insegnare loro a cercare autonomamente le informazioni necessarie utilizzando varie fonti, scambiare informazioni, creare un album "Abete rosso familiare e sconosciuto", decorare artisticamente; realizza l'artigianato "albero di Natale" per il nuovo anno.

Aree tematiche: letteratura, il mondo, belle arti, storia.

Fasi di lavoro sul progetto.

1 .Selezione dei principali argomenti di discussione:

Abete rosso come pianta;

L'immagine dell'abete rosso nelle opere di poeti e scrittori;

Dati storici sull'albero di Capodanno;

Utilizzo dell'abete rosso medicina popolare, cucina popolare, vita quotidiana.

2 .Preparazione e difesa degli abstract “Abete rosso familiare e sconosciuto”.

3 . Selezione di riproduzioni di dipinti, poesie, racconti, leggende, ecc. circa mangiato.

4 .Realizzare i giocattoli di Capodanno e un modello di un abete rosso. 5 .Lezione integrata - presentazione.

Formazione di azioni educative universali:

Personale:

Formare un atteggiamento positivo verso l'apprendimento, il desiderio di acquisire nuove conoscenze e abilità, la capacità di comportarsi con competenza ambientale nell'ambiente naturale e sociale e il desiderio di mantenere la propria salute.

Normativa:

Sviluppare la capacità di pianificare le azioni necessarie in collaborazione con l'insegnante e i compagni di classe, la capacità di agire secondo i piani e valutare adeguatamente i propri risultati e quelli dei compagni di classe.

Cognitivo:

Comunicativo:

Essere in grado di entrare in un dialogo educativo con l'insegnante e i compagni di classe, partecipare a una conversazione generale, ascoltare, porre domande e rispondere a domande degli altri, formulare i propri pensieri e svolgere attività congiunte in gruppi tenendo conto di compiti specifici.

Avanzamento della lezione-presentazione.M-1

1.Momento organizzativo.

Ciao! Sorridiamoci a vicenda - con buon umoreÈ più facile risolvere qualsiasi problema!

2. Aggiornamento delle conoscenze.

(Sullo schermo c'è un abete rosso coperto di neve) M-2

Per favore ascolta l'indovinello:

Un ospite venne a noi dal bordo, verde, anche se non una rana,

E non è un orso goffo, anche se ha le zampe pelose!

E non riusciamo a capire: a cosa servono gli aghi?

Non è una sarta, non è un riccio (anche se sembra un riccio)!

È molto facile indovinarlo: chi è venuto a trovarci oggi?

Allora di cosa parla questa poesia misteriosa? (stiamo parlando dell'abete rosso)

Perché ho iniziato la lezione con questo indovinello?

KRISTINA: (perché l'argomento della lezione è “Abete rosso familiare e sconosciuto”)

Perché l'argomento suona in questo modo?

U ILYA: Perché conosciamo l’abete rosso, ma probabilmente non ne sappiamo tutto.

Cosa sai dell'albero di Natale? (che è sempre verde, spinoso, cresce nella foresta, l'albero è decorato per il nuovo anno).

Che problema abbiamo?

U: KARINA Abbiamo studiato l'argomento "Alberi in inverno" e abbiamo avuto una domanda: perché l'abete rosso non perde gli aghi?

U: DIMA E il nuovo anno sta arrivando presto, e abbiamo pensato: perché è l'albero di Natale ad essere decorato per il nuovo anno?

Stabilire gli obiettivi della lezione.

In effetti, l'abete rosso, o l'albero di Natale, come lo chiamavamo noi, ci è familiare fin dalla nascita, lo vediamo in inverno e in estate, come in un indovinello - in un unico colore: o in estate nella foresta, tra altri alberi, o in inverno, elegantemente nel nostro appartamento. Ma, a quanto pare, sappiamo molto poco di lei. Quali obiettivi dovremmo quindi prefissarci per la lezione?

1U EFIM : Conosci l'abete rosso come pianta

(Ho messo il primo goal sul tabellone)

2U: DASHA L. Scopri come l'immagine dell'abete rosso si riflette nelle opere di poeti e scrittori.

(Ho messo sul tabellone il secondo goal)

3U. SONYA Conosci la storia dell'albero di Capodanno.

(Ho messo sul tabellone il terzo goal)

4 U.DIMA Conosci il ruolo dell'abete rosso nell'economia, nella medicina popolare e nella vita di tutti i giorni.

Perché abbiamo bisogno di questa conoscenza?

1U: ARTEM Per conoscere il tuo patria.

2U: DANILO Per sviluppare i tuoi orizzonti.

3U: DASHA I. Per ampliare le tue conoscenze.

Presentazione del progetto in gruppi.

Giusto. E oggi, penso, tu stesso raggiungerai questi obiettivi. Hai lavorato bene in gruppo. Quindi oggi abbiamo 4 gruppi: BOTANITORI, LETTERATORI, STORICI e RAGAZZI DI CASA.

Ogni gruppo ha imparato qualcosa di nuovo sull'albero di Natale e condividerà le proprie informazioni con gli altri e tu, spero, imparerai molte cose nuove e interessanti per te stesso.

Gruppo 1 – BOTANICA.

1U: DASHA L. Il nostro obiettivo è conoscere l'abete rosso come pianta. Per questo abbiamo utilizzato le enciclopedie e Internet.

2U: L'abete rosso ILYA è una conifera sempreverde con un tronco dritto e una corona densa, costituita da rami ricoperti di aghi corti e duri. La corteccia è grigia, con una sfumatura rossastra. M-3

3U: VANYA Coni – semi pendenti, di forma cilindrica, piccoli. M-4

4U: PASHA Per i primi 10-15 anni, l'abete rosso cresce lentamente, ama l'ombra e l'umidità e non ha paura del gelo. Le spesse zampe di abete rosso in inverno non lasciano passare il vento gelido, nella foresta di abeti rossi interi stormi di uccelli si rifugiano dal freddo e dal vento.

5U: DASHA L. Gli aghi di abete rosso svolgono il ruolo delle foglie. Ce ne sono molti e se l'albero li lascia cadere, in primavera non avrà abbastanza tempo per rimettersi i vestiti.

6U: ILYA L'abete rosso non ha paura della neve, i suoi rami sono flessibili e resistenti, la neve li piega, ma non li spezza nemmeno con gli aghi.

7U:VANYA El cambia ancora gli aghi ogni 9 anni, ma lo fa lentamente e impercettibilmente.

8U: DASHA L. In Russia ci sono 7 tipi di abete rosso: M-5

Ordinario,

Siberiano,

Ayanskaya,

Orientale,

Pungente,

Serbo.

9U: ILYA Nella nostra foresta non ci sono tanti abeti rossi quanti pini, quindi, come ci è stato detto nella silvicoltura Ayat, l'abete rosso viene coltivato in vivai speciali con semi, e poi in appezzamenti con piantine. M-6

10U: PASHA In autunno, la nostra classe, insieme agli operatori forestali, ha piantato alberi di Natale nel terreno della nostra scuola. Speriamo davvero che mettano radici! M-7, M-8

11U: VANJA Purtroppo molti abeti rossi soffrono in inverno quando vengono tagliati per Capodanno.

12U: Dasha L. Siamo giunti alla conclusione che l'abete rosso è una conifera albero sempreverde, che necessita di protezione, perché nei nostri boschi ci sono pochi abeti rossi. M-9

Grazie ai nostri BOTANICHI per le interessanti informazioni. Cosa hai trovato più interessante? Che novità hai imparato?

Gruppo 2 – LETTERATORI

1U: DANIEL L'obiettivo del nostro gruppo è riflettere l'immagine dell'abete rosso nella letteratura. Come abbiamo scoperto, su questo albero sono state scritte molte poesie, canzoni, racconti, fiabe e leggende.

2U: EFIM Ci sono piaciute molto le parole della poesia di Galina Galina: M-10

L'albero abbassò i rami, la brina bianca lo ricoprì...

Perché il mio caro albero mi è così vicino, così dolce?

3U: DASHA I. Verde con un saluto silenzioso, vieni come un caro amico.

La distanza davanti a me si illumina sia di speranza che di luce gioiosa...

4U: KSUSHA In questa poesia, il poeta usa paragoni ed epiteti per trasmettere il suo amore per l'albero di Natale, il suo atteggiamento nei suoi confronti. Puoi nominarli?

(risposte dei bambini: “albero nativo”, “caro amico”, “luce gioiosa”, “speranza”).

5U: EFIM Molto descrizione interessante Abbiamo trovato le pigne nel racconto di Vitaly Bianchi “La guerra nella foresta”. Prova ad ascoltare e seguire attentamente. M-11

(leggere ad alta voce)

1) M-12 In primavera il sole riscaldava i vecchi e grandi coni degli abeti e cominciavano le chiacchiere. I coni scoppiano uno dopo l'altro. Ogni volta si sentiva uno sparo, come da una piccola pistola giocattolo. M-13 I coni si aprirono e da essi volarono fuori minuscoli alianti di semi. Il vento li raccolse e, girando, li portò nell'aria. Ma i semi di abete rosso sono pesanti e contengono solo un'ala. Caddero a terra prima di raggiungere il centro di una grande radura.

6U: DASHA I. 2) Le matinée fredde continuavano a colpire. Minacciarono di congelare a morte i teneri semi. Ma la calda pioggia primaverile cadde a dirotto, la terra si addolcì e accettò i piccoli coloni. Passò un mese e la vacanza iniziò nella cupa terra degli abeti rossi. Sui rami erano accese candele rosse: giovani pigne. M-14 Gli abeti rossi sono stati decorati con orecchini d'oro, sono sbocciati e si stanno preparando i semi per un uso futuro per il prossimo anno. E i semi attuali sottoterra nella radura si gonfiano di calda acqua sorgiva e presto emergeranno come giovani alberi.

(ogni gruppo ha gli stessi testi sui propri banchi)

Una storia molto interessante! Ogni gruppo ha gli stessi testi. Trova ed evidenzia paragoni ed epiteti interessanti utilizzati dall'autore.

(*i bambini lavorano per 2 minuti, poi rispondono).

Perché pensi che Bianchi abbia usato tali parole ed espressioni?

1U: SONIA Penso che la storia dovrebbe essere più interessante ed espressiva.

2U: KARINA E penso che possiamo immaginare meglio come i semi volano fuori dai coni.

Quale conclusione hanno tratto i LETTERATORI?

3U: DANILO Siamo giunti ad una conclusione M-15 che poeti e scrittori usano tecniche diverse per descrivere l'abete rosso, ma tutti riescono a trasmetterne la bellezza e l'insolito.

Cosa hai trovato di più interessante nella storia dei LETTERATORI?

Gruppo 3 – STORICI

1U: SONYA L'obiettivo del nostro gruppo è farti conoscere la storia albero di Natale. M-16 Internet e l'enciclopedia "I Explore the World" ci hanno aiutato in questo.

2U: KIRILL C'è una leggenda secondo cui quando nacque Gesù Cristo, tutti ne furono molto felici e portarono i loro doni al bambino.

3U: CHRISTINA Spruce si è affrettata dal nord a questo evento, ma non aveva nulla da dare a Gesù. E poi le altre piante condivisero con lei quello che potevano: mele, noci, fiori.

4U: DIMA El si è avvicinato al bambino, le ha sorriso e una stella di Natale ha lampeggiato sulla sommità della sua testa. Da allora gli alberi sono diventati il ​​simbolo del Natale, e poi del Nuovo Anno.

5U: CHRISTINA La prima menzione scritta di un albero di Natale addobbato apparve nel 1605 e suonava così: “A Strasburgo, per Natale, si portano nelle case abeti e rose di carta colorata, mele, cialde, fogli d'oro e altre cose sono posti su di loro."

6U: SONYA In Russia, alla vigilia del 1700, il decreto di Pietro 1 diceva: M-17"Sulle grandi strade, nelle case davanti ai cancelli, posiziona decorazioni di pini, abeti rossi e ginepri." Ma non si parlava di decorare l'albero di Natale.

E voglio aggiungere altro Fatti interessanti: 1) nel XII secolo i cristiani appesero l'albero di Natale a testa in giù nelle loro case;

2) In Francia era consuetudine decorare gli alberi di Natale con le mele. Ma nel 1858 ci fu uno scarso raccolto di mele e non c'era niente con cui decorare l'albero. Quindi i soffiatori di vetro nella città francese della Lorena hanno creato mele dal vetro. Ecco come sono apparsi palline di vetro.

Al giorno d'oggi non c'è persona che non allestirebbe un albero di Natale addobbato nella sua casa per il nuovo anno. Come avviene questo?

7U: DIMA Abbiamo appreso che nelle città gli alberi di Natale vengono coltivati ​​nei vivai e poi venduti nei mercatini degli alberi di Natale. Nel nostro villaggio l'albero deve essere registrato presso il dipartimento forestale, ricevere un biglietto e solo dopo essere abbattuto.

8U: KIRILL Forester Kataev Alexander Gennadievich ci ha detto quanto costa:

(Tavolo:) M-18

Altezza fino a 1 metro – 28 rubli

Altezza da 1 metro a 2 metri – 56 rubli

Altezza da 2 metri a 3 metri – 84 rubli

Sopra i 3 metri – 112 rubli

Ma sfortunatamente molte persone vogliono portare un albero di Natale in casa per il nuovo anno, quindi ogni anno muoiono circa 30.000 alberi, solo nella nostra zona! Ma sappiamo che crescono lentamente! Che soluzione vedi?

(risposte dei bambini: metti un albero di Natale artificiale, metti dei rami (solo quelli laterali), puoi piantare un pino, ne abbiamo tanti, crescono per semina autonoma).

In effetti, guarda che bellissimi alberi di Natale hai realizzato con tutta la tua famiglia: hanno creato un'atmosfera festosa!

Oppure puoi fare come nella poesia di Sergei Mikhalkov, che ti diranno i nostri STORICI.

1U: DIMA C'era un albero di Natale nella neve, una piccola frangia verde!

Resinoso, sano, alto un metro e mezzo!

In una giornata invernale accadde un fatto:

Il guardaboschi ha deciso di abbatterlo! (così le sembrava!)

2U:CHRISTINA Che strana sensazione: la paura è scomparsa da qualche parte,

Lanterne di vetro ardono tra i suoi rami!

I gioielli brillano: che look elegante!

Inoltre, senza dubbio, si trova nella foresta!

Non tagliato, intero, bello e forte!

Chi l'ha salvata, chi l'ha vestita? Il figlio del guardaboschi!

Allora quale altra via d'uscita c'è per evitare di abbattere l'albero?

Grazie ai nostri STORICI. Cosa ricordi della loro storia?

In effetti, voglio davvero che le persone si prendano cura degli abeti rossi, così come di altre piante. Dopotutto, questo albero, a quanto pare, non solo ci rende felici durante le vacanze di Capodanno! Il nostro quarto gruppo, i CAPI FAMILIARI, ce ne parlerà.

Gruppo 4 – FAMIGLIE.

1U: VLADIK El è molto albero utile. Abbiamo usato enciclopedie mediche, persino libri di cucina, abbiamo chiesto ai genitori, e questo è quello che abbiamo scoperto.

2U: NILUFAR L'abete rosso può essere definito un'infermiera per uccelli e scoiattoli, che amano molto i semi dei suoi coni. M-19

3U: KARINA Dal legno di abete rosso preparano legname, costruiscono case, stabilimenti balneari, realizzano bellissimi mobili e persino - strumenti musicali, ad esempio, le chitarre! M-20, M-21

4U: ARTYOM Producono anche carta, carbone attivo e seta artificiale dal legno di abete rosso.

5U: VLADIK Si estrae anche dagli aghi di abete rosso Olio essenziale, che viene utilizzato per le malattie polmonari, fa bagni medicinali. M-22

6U:KARINA Nella medicina popolare gli aghi di abete rosso erano sempre considerati commestibili e se ne facevano decotti o semplicemente masticavano in quanto fonte di vitamina C.

7U: NILUFAR L'olio di resina di abete rosso è usato per trattare ferite purulente e infiammazioni.

8U: KARINA Gli infusi sono costituiti da coni e aghi di pino, utilizzati contro raffreddore, mal di gola e bronchite.

9U: ARTYOM E con le pigne fresche o i giovani germogli di abete rosso fanno anche una marmellata, utile contro la tosse e persino i microinfarti!

(dato agli ospiti)

11U: ARTEMM-23 Siamo giunti alla conclusione che tutte le parti di questo albero non sono solo belle, ma anche molto utili.

I nostri FAMILIARI hanno raccontato una storia molto utile! Quali cose utili porteresti per te o racconteresti ai tuoi genitori?

Linea di fondo.

Così il nostro viaggio verso la bellezza della foresta, l'abete rosso, è terminato!

Quali nuove conoscenze e abilità hai acquisito?

(ho imparato molto sull'albero di Natale, ho imparato a prendermi cura della natura, ho imparato a usare Internet, le enciclopedie, ho imparato a lavorare in gruppo)

Pensi che abbiamo raggiunto il nostro obiettivo?

Riflessione.

-Dai un'occhiata alle nostre schede dei punteggi. Chi ha solo cerchi verdi? Chi ha quelli rossi? Cosa significa?

Compiti a casa.

A casa proverai a rispondere a domande che ti aiuteranno a capire se hai imparato bene ciò che hai imparato in classe oggi. ( distribuire volantini)

Spero che il lavoro sul nostro progetto, che si è concluso oggi, vi abbia insegnato qualcosa e ci abbia anche avvicinato alla tanto attesa e amata vacanza, il Capodanno!

Comportiamoci come i proprietari parsimoniosi della nostra regione: decoriamo la nostra classe con un albero di Natale fatto a mano come questo, e così almeno un albero di Natale nella nostra foresta sarà salvato! M-24

(Suona "Valzer della neve", i bambini si avvicinano a due a due e appendono i giocattoli all'albero).

Guarda che bellezza abbiamo! Buon anno a tutti!

La lezione è finita!

"Yolochka, vivi!" Responsabile: Lipatova M.A. Coautori: Filippova E., OsokinaN. Scopo del progetto creativo

• Rivelare la necessità di preservare le conifere sul pianeta;
• Mostrare l'importanza di svolgere attività volte a preservare l'abete rosso e il pino come fonte di vita sulla terra;
• Condurre una campagna di massa tra gli studenti per salvare l'abete rosso e il pino dall'inutile taglio pre-festivo.