Perché l’ONU ha adottato la Convenzione sui diritti dell’infanzia? Storia della creazione della convenzione

Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia- un documento giuridico internazionale che definisce i diritti dei bambini negli Stati membri. La Convenzione sui diritti dell’infanzia è il primo e principale documento giuridico internazionale di carattere vincolante, dedicato ad un’ampia gamma di diritti dell’infanzia. Il documento è composto da 54 articoli che dettagliano i diritti individuali delle persone dalla nascita fino ai 18 anni di età (a meno che non venga raggiunta la maggiore età ai sensi delle leggi applicabili) al pieno sviluppo delle loro capacità in un ambiente libero dalla fame e dal bisogno, dalla crudeltà, dallo sfruttamento. e altre forme di abuso. Le parti contraenti della Convenzione sui diritti dell'infanzia sono la Santa Sede, la Palestina e tutti i paesi membri delle Nazioni Unite tranne gli Stati Uniti.

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Storia della creazione

Nel 20° anniversario dell’adozione della Dichiarazione dei diritti dell’infanzia, l’ONU ha dichiarato il 1979 Anno internazionale del bambino. Per commemorare ciò, furono avanzate una serie di iniziative legali, inclusa una proposta avanzata nel 1978 dalla Polonia di esaminare un progetto di Convenzione sui diritti dell'infanzia presso la Commissione per i diritti umani delle Nazioni Unite. L'autore del progetto originale è stato il professore polacco di relazioni internazionali A. Lopatka. Il lavoro sul testo del progetto di Convenzione durò dieci anni e fu completato nel 1989, esattamente trent'anni dopo l'adozione della Dichiarazione dei diritti del fanciullo.

Durante i lavori sulla Convenzione e dopo la sua adozione da parte dell’Assemblea Generale, sono stati organizzati incontri con la partecipazione di organizzazioni, organi e agenzie specializzate delle Nazioni Unite al fine di attirare l’attenzione e diffondere informazioni sulla Convenzione, che ha un significato globale per l’attuazione della tutela delle persone. diritti - i diritti dei bambini. La Convenzione è stata adottata con la risoluzione 44/25 dell'Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989 e la firma della Convenzione è iniziata il 26 gennaio 1990. La Convenzione è entrata in vigore il 2 settembre 1990, dopo essere stata ratificata da venti Stati. Alla Conferenza di Vienna sui diritti umani del 1993 si decise che entro il 1995 la Convenzione sarebbe diventata universale per tutti gli Stati.

L’articolo 43, paragrafo 2, della Convenzione è stato modificato nel 1995 ed è entrato in vigore nel 2002.

Nel 1996, su iniziativa della Francia, il giorno in cui l’Assemblea generale delle Nazioni Unite adottò il testo della Convenzione, si decise di celebrare ogni anno il 20 novembre come Giornata dei diritti dei bambini.

Nel 2000 sono stati adottati due protocolli facoltativi alla convenzione, che sono entrati in vigore nel 2002: sulla partecipazione dei bambini ai conflitti armati (161 paesi partecipanti all'ottobre 2015) e sulla vendita di bambini, prostituzione infantile e pornografia infantile (171 paesi partecipanti all'ottobre 2015). paesi a partire da ottobre 2015).

Nel dicembre 2011, l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha adottato il terzo protocollo opzionale, che è stato aperto alla firma nel 2012 ed è entrato in vigore nel 2014, raggiungendo il numero di dieci paesi partecipanti. Il Protocollo prevede la possibilità di esame da parte del Comitato sui diritti dell'infanzia delle denunce di violazioni della Convenzione contro i paesi parti del Protocollo. A settembre 2016, 28 paesi partecipano al terzo protocollo.

Disposizioni fondamentali

Prima parte

Gli articoli 1-4 definiscono il concetto di “bambino”, affermano la preminenza degli interessi dei bambini e l’obbligo degli Stati parti di adottare misure per garantire che i diritti sanciti dalla Convenzione siano esenti da discriminazioni.
Gli articoli 5-11 definiscono l'elenco dei diritti alla vita, al nome, alla cittadinanza, il diritto di conoscere i propri genitori, il diritto alle cure parentali e alla non separazione, i diritti e le responsabilità dei genitori nei confronti dei figli.
Gli articoli 12-17 stabiliscono il diritto dei bambini di esprimere le proprie opinioni, le proprie opinioni, la libertà di pensiero, di coscienza e di religione, di associazione e di riunione pacifica, e l’accesso del bambino alla diffusione delle informazioni.
Gli articoli 18-27 definiscono i doveri dello Stato di assistere genitori e tutori legali e di proteggere i bambini dagli abusi da parte di coloro che si prendono cura di loro, i diritti dei bambini privati di un ambiente familiare o adottati, mentalmente o fisicamente disabili, rifugiati, diritti dei bambini all’assistenza sanitaria, alla sicurezza sociale e al tenore di vita necessario al loro sviluppo.
Gli articoli 28-31 stabiliscono i diritti dei bambini all'istruzione, all'uso della lingua e della cultura materna, alla pratica della religione, al riposo e al tempo libero.
Gli articoli 32-36 stabiliscono la responsabilità dello Stato nel proteggere i diritti dei bambini dallo sfruttamento, dall'uso illegale di droghe, dalla seduzione, dal rapimento e dal traffico di bambini.
Gli articoli 37-41 vietano la pena di morte e l'ergastolo senza possibilità di rilascio per crimini commessi prima dei 18 anni, vietano la tortura e le punizioni umilianti dei bambini, definiscono i diritti di un bambino accusato di atti criminali o di detenzione, nonché il diritto dei bambini alla protezione durante i conflitti armati e le guerre. Gli Stati si impegnano ad adottare misure per la riabilitazione e il reinserimento sociale dei minori vittime di negligenza, sfruttamento o abuso, e si riservano il diritto di proteggere i diritti del minore al livello più elevato previsto dalla Convenzione.

Seconda parte

Gli articoli 42-45 introducono il Comitato sui diritti dell’infanzia, la sua struttura, le sue funzioni, i diritti e le responsabilità e obbligano gli Stati a informare i bambini e gli adulti sui principi e le disposizioni della Convenzione.

La terza parte

Gli articoli 46-54 indicano la soluzione ai problemi procedurali e giuridici relativi al rispetto da parte degli Stati delle disposizioni della Convenzione. A differenza di molte convenzioni delle Nazioni Unite, la Convenzione sui diritti dell’infanzia è aperta alla firma di tutti gli Stati, quindi la Santa Sede, che non è membro delle Nazioni Unite, ha potuto diventarne parte.

L'innovazione della Convenzione risiede innanzitutto nella portata dei diritti definiti per il bambino. Alcuni dei diritti sono stati registrati per la prima volta nella Convenzione [ ] .

Sul diritto allo studio

La Convenzione all'articolo 28 garantisce ai bambini un'istruzione primaria gratuita e obbligatoria e impone agli Stati membri delle Nazioni Unite di incoraggiare lo sviluppo di varie forme di istruzione secondaria, sia generale che professionale, per garantirne l'accessibilità a tutti i bambini e di adottare le misure necessarie, come la introduzione dell’istruzione gratuita.

A proposito di crescere i figli

Una parte integrante dell'istruzione è l'educazione. Pertanto, tra gli obiettivi dell'educazione familiare, la Convenzione (articolo 18) richiede che “sia compiuto ogni sforzo possibile per garantire il riconoscimento del principio della comune ed eguale responsabilità di entrambi i genitori per l'educazione e lo sviluppo del figlio. I genitori o, se del caso, i tutori legali hanno la responsabilità primaria dell'educazione e dello sviluppo del bambino. L’interesse superiore del bambino è la loro principale preoccupazione”.

L'articolo 20 definisce i compiti dell'istruzione pubblica (prendersi cura di loro) dei bambini che hanno perso i genitori. “Tale assistenza può includere, ma non è limitata a, affidamento, adozione o, se appropriato, collocamento in adeguate strutture per l’infanzia. Nel considerare le opzioni di sostituzione, si deve tenere in debita considerazione l’opportunità della continuità nell’educazione del bambino e l’origine etnica, l’appartenenza religiosa e culturale e la lingua madre del bambino”.

L’articolo 21 della Convenzione definisce i diritti del bambino nell’adozione internazionale: “l’adozione internazionale può essere considerata un mezzo alternativo per prendersi cura di un bambino se questo non può essere affidato a una famiglia affidataria o affidata a una famiglia che possa fornirgli assistenza o adozione”. , e se non è possibile fornire cure adeguate nel paese di origine del bambino”.

L’articolo 29 di questo documento è fondamentale per garantire il diritto dei bambini all’istruzione. In pratica, regola le priorità degli obiettivi dell’istruzione pubblica per i paesi partecipanti:

sviluppo completo della personalità, dei talenti e delle capacità mentali e fisiche del bambino;
promuovere il rispetto dei diritti umani e delle libertà fondamentali, nonché dei principi proclamati nella Carta delle Nazioni Unite;
promuovere il rispetto per i genitori del bambino, per la sua identità culturale, lingua e valori, per i valori nazionali del Paese in cui vive il bambino, per il suo Paese di origine e per le civiltà diverse dalla sua;
preparare il bambino alla vita cosciente in una società libera nello spirito di comprensione, pace, tolleranza, uguaglianza tra uomini e donne e amicizia tra tutti i popoli, gruppi etnici, nazionali e religiosi, nonché le popolazioni indigene;
promuovere il rispetto dell’ambiente naturale.

Il principale documento internazionale che dichiara i diritti dei minori è la Convenzione sui diritti. Anche la Federazione Russa si attiene alle sue disposizioni.

Questo accordo descrive dettagliatamente i diritti di tutti i bambini del mondo, indipendentemente dalla loro cittadinanza, nazionalità o altre differenze. Nessun motivo può modificare l’effetto delle sue disposizioni e i paesi partecipanti sono obbligati ad rispettarle.

Storia della creazione della Convenzione sui diritti dell'infanzia

Le Nazioni Unite (ONU) sono state create per mantenere un mondo senza guerre e disastri sociali, si dedicano alla protezione di tutte le persone sul pianeta. Presta maggiore attenzione alla tutela degli interessi dei bambini. Nel 1948 fu ratificata la prima Dichiarazione dei Diritti Umani. Nel 1959, l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite adottò la Dichiarazione dei Diritti dell’Infanzia e ne proclamò lo scopo di creare le condizioni per un’infanzia appagante.

Il documento è costantemente soggetto a modifiche e integrazioni proposte dai membri dell'ONU o dagli Stati che hanno accolto le idee della Convenzione. Il Comitato speciale per i diritti dell'infanzia esamina i reclami se vengono violati i diritti dei bambini di tutto il mondo (si consiglia di leggere :).

Scopo del documento internazionale

Cos'è la Convenzione? Questo è il nome dell'accordo tra i Paesi che si impegnano a rispettare rigorosamente tutti i principi del documento.

Lo scopo del documento è presentato nel suo preambolo. La Convenzione sulla protezione dei diritti dell'infanzia ha lo scopo di proteggere i diritti fondamentali, gli interessi e le libertà di tutti i giovani abitanti del pianeta, indipendentemente dal sesso, dall'età, dalla religione e dal colore della pelle.

È necessario sostenere la famiglia come componente principale della società. Dà al bambino tutto ciò di cui ha bisogno per svilupparsi come persona fisicamente, mentalmente e personalmente. Un bambino ha il diritto di crescere in un’atmosfera di comprensione reciproca, amore, felicità e prosperità. Dovrebbe ricevere aiuto e sostegno, cura e attenzione dai suoi genitori.

Struttura della Convenzione

L'accordo transattivo è composto da 54 articoli. La Convenzione per la protezione dei diritti e degli interessi dei minori si compone di 3 parti:

la prima parte espone l'insieme dei diritti spettanti a tutti i minori, qualunque siano le loro caratteristiche;
la seconda e la terza parte sono di natura organizzativa, riguardano il Comitato sui diritti dell'infanzia e le azioni procedurali dei paesi partecipanti.

Principali disposizioni della Convenzione

Tutti i paesi parte della Convenzione rispettano il concetto racchiuso nelle sue disposizioni. A livello statale, in ogni caso, le idee di protezione dei minori vengono sostenute e promosse in tutti gli ambiti della loro vita, che si tratti di istruzione e formazione, medicina, tutela della dignità personale, famiglia, libertà di espressione. Questi principi sono stabiliti a livello statale o regolati dal diritto internazionale.

1 parte

Di seguito si riporta una sintesi del contenuto della Parte 1 dell'accordo, che descrive i diritti del minore, indicando gli articoli della Convenzione. Puoi controllare testo intero Parte 1 dell'accordo:

Gli articoli 1-4 definiscono il termine “bambino” come una persona che ha meno di 18 anni (o un’altra età, secondo la legge del paese). I diritti dei minori sono più importanti dei bisogni della società. Gli Stati che hanno adottato la Convenzione si impegnano a mettere sempre al primo posto i bisogni del bambino nell’esame di qualsiasi questione. Fanno del loro meglio per proteggerli e promuovere l'attuazione dei principi della Convenzione internazionale.

Gli articoli da 5 a 11 delineano i diritti più importanti del bambino. Questo è il diritto alla vita e al sano sviluppo completo degli organi potere statale impegnarsi a garantire nella massima misura possibile la sopravvivenza dei minori. Dopo la nascita, il bambino deve essere immediatamente registrato, ricevendo il proprio nome e nazionalità. Ha il diritto di ricevere cure e affetto da sua madre e suo padre.

Gli articoli 20-27 evidenziano i diritti di alcuni gruppi sociali di bambini privati della tutela da parte dei loro genitori biologici. Poi lo Stato assume questa funzione, si prende cura di questi bambini, controlla il loro trasferimento per l'adozione o la tutela, e il loro destino futuro.

Un'altra categoria di bambini socialmente non protetta sono i rifugiati, indipendentemente da chi hanno attraversato il confine (con o senza genitori). Viene loro fornita assistenza umanitaria, i loro genitori vengono ricercati e vengono adottate altre misure necessarie.

Tutti gli Stati si sforzano di ridurre la mortalità infantile organizzandone l’accesso servizi medici e farmaci, lottando contro malattie pericolose e malnutrizione. Svolgono un lavoro di prevenzione tra la popolazione riguardo alle esigenze di igiene, salute e alimentazione.

Gli articoli 32-36 obbligano il governo a proteggere i bambini dal lavoro illegale, dall'alcol e dalle sostanze illegali, dalla tratta di esseri umani e dalla schiavitù. È vietato qualsiasi sfruttamento economico che danneggi la salute del bambino, interferisca con l'acquisizione di conoscenze scolastiche o danneggi lo sviluppo mentale, mentale e di altro tipo. A livello statale, l’età minima per l’attrazione attività lavorativa, orari di lavoro e altre condizioni.

L'uso di stupefacenti da parte di minorenni, così come il coinvolgimento nel loro commercio e distribuzione, è punibile dalla legge. È severamente vietato l'utilizzo di bambini nel settore pornografico, nella prostituzione e nell'induzione ad altre attività di natura sessuale.

Gli articoli 37-40 parlano dei diritti dei bambini catturati in una zona di guerra o in un luogo di detenzione. I bambini non possono essere condannati a morte, imprigionati a vita o sottoposti a tortura.

Eventuali misure di detenzione o arresto nei confronti di un minore vengono applicate solo in casi eccezionali. In caso di conflitto armato possono essere richiamate in servizio solo le persone di età superiore ai 15 anni.

parte 2

Arte. 42-45 contengono informazioni sul Comitato sui diritti dell'infanzia. Indicano quale dovrebbe essere la dimensione del Comitato, quali sono la sua struttura e le sue responsabilità. Valuta l’efficacia delle azioni intraprese dagli Stati parti della Convenzione nel mantenere e diffondere i principi internazionali per la protezione dei bambini. Anche nella seconda parte parliamo di come avviene la cooperazione e lo scambio di informazioni tra i paesi.

Il Comitato viene eletto ogni 4 anni e accetta all'esame le segnalazioni di casi di violazione degli interessi dei minori. Ha il diritto di indagare su tali casi se non sono anonimi. Dopo un esame completo della situazione, viene presa una decisione e la sua attuazione viene monitorata. Dal 2014, i bambini stessi possono presentare reclami al Comitato per la protezione dei loro diritti e libertà.

Parte 3

La terza parte è interamente dedicata alla risoluzione delle questioni relative alla procedura di adozione del documento e all'introduzione di modifiche allo stesso. In particolare si afferma che qualsiasi Stato, anche quelli non membri dell'ONU, può adottare la Convenzione. Inoltre, qualsiasi Stato che l'abbia accettato può apportare una modifica all'accordo, nonché smettere di sostenere i principi di protezione dell'infanzia ritirandosi dalla lista dei sostenitori della Convenzione.

Diritto allo studio

In breve, la posizione delle Nazioni Unite e della comunità mondiale riguardo ai principi dello sviluppo globale e dell’educazione può essere definita dalle seguenti tesi. Gli articoli 28-31 prevedono il diritto dei bambini a ricevere il sostegno di cui hanno bisogno per il pieno sviluppo, l'istruzione e il tempo libero desiderato.

Ogni bambino ha il diritto di ricevere l'istruzione primaria su base budget, cioè senza pagarla. Inoltre, questo livello di formazione è obbligatorio per tutti. L’istruzione secondaria e superiore è sostenuta e incoraggiata e gli Stati si sforzano di renderla accessibile. Tutte modi possibili sostenere la permanenza degli studenti a scuola e l’esercizio del diritto all’istruzione.

L'educazione si svolge nelle seguenti aree della vita umana: sviluppo personale, scoperta di abilità uniche (non importa quali siano). L’istruzione dovrebbe basarsi sui principi della Convenzione, che vengono trasmessi a tutti i bambini. I metodi di influenza educativa sui bambini devono rispettare le regole morali accettate nella società e non causare alcun danno al minore. Non possono contraddire i principi stabiliti nella Convenzione internazionale sui diritti dell’infanzia.

Le piccole nazionalità hanno il diritto di mantenere la propria identità, preservare le tradizioni, la propria lingua o dialetto. Il bambino è libero di adorare, eseguire rituali e studiare le tradizioni adottate dal suo popolo.

L'obiettivo più alto dei paesi aderenti alla Convenzione è la lotta internazionale contro l'ignoranza e la mancanza di alfabetizzazione, l'acquisizione da parte di tutte le persone delle più recenti conoscenze scientifiche e tecniche e la familiarità con gli attuali metodi educativi. Attenzione speciale destinati ai paesi in via di sviluppo.

Educazione infantile

Gli articoli 12-17 affermano che quando un bambino è abbastanza grande per esprimere i suoi pensieri, può esprimere liberamente le sue opinioni riguardo al suo destino e ad altre questioni che influenzano direttamente la sua vita. Durante le udienze giudiziarie o amministrative riguardanti gli interessi di un minore, questi ha il diritto di dichiarare quale decisione ritiene migliore per sé personalmente.

Può comunicare le sue idee, altre informazioni in qualsiasi forma, ed esprimersi attraverso l'arte. Nessuno ha il diritto di limitare la propria libertà di coscienza e di religione. La vita personale di una persona, la sua famiglia, la sua casa, le lettere e altre informazioni personali non possono essere interferite da terzi.

Ogni minorenne può manifestare senza timore le proprie caratteristiche personali. In nessun caso i bambini dovrebbero essere separati dalla madre e dal padre naturali. L'eccezione è rappresentata dalle situazioni in cui stare con i genitori minaccia la salute e la vita del bambino.

Se le circostanze sono tali che il bambino non vive con la madre e il padre, può vederli e comunicare liberamente. Quando ciò non è possibile (ad esempio durante l’espulsione forzata o il periodo in carcere), i parenti devono sapere dove si trovano gli altri. L'allontanamento illegale dal paese e il trattenimento di un bambino nel paese sono punibili nella massima misura prevista dalla legge.

I bambini con uno sviluppo fisiologico, mentale o mentale speciale hanno diritto a una vita felice, proprio come un bambino normale senza tali disabilità. I loro diritti non possono essere violati in alcun modo, mentre hanno il diritto allo studio, all'impegno attività professionale, ricevere cure mediche, ecc. I Paesi che hanno adottato la Convenzione condividono esperienze e adottano innovazioni nel campo dell'assistenza e del sostegno ai bambini speciali che differiscono dai loro coetanei sani.

L'istruzione viene svolta nel pieno rispetto delle idee e dei principi dell'accordo internazionale. Il compito dei genitori è insegnare ai propri figli a valorizzare e rispettare la dignità dell'altra persona e la sua libertà. Allo stesso tempo, viene posto in primo piano il rispetto per i genitori stessi, per la loro nazionalità e identità, per la loro lingua e tradizioni.

Valori come l’uguaglianza di tutte le persone, indipendentemente dal sesso, dall’età, dalla nazionalità e dal colore della pelle, vengono educati fin dalla tenera età. È importante avere un atteggiamento attento e riverente nei confronti del mondo che ci circonda, della natura e degli animali.

La madre e il padre (rappresentanti ufficiali) hanno la piena responsabilità dell'educazione e dello sviluppo personale del proprio figlio. Il governo, a sua volta, svolge attività educative riguardanti la protezione dalla crudeltà fisica o mentale contro i bambini.

Funzionamento della Convenzione sui diritti dell'infanzia in Russia e data di entrata in vigore

In Russia, la Convenzione sulla protezione dei diritti dell'infanzia è entrata in vigore il 23 agosto 1993. Lo sancisce il decreto governativo Federazione Russa N. 848. Questo documento fa riferimento anche all'adozione della Dichiarazione universale per la protezione dell'infanzia.

Ci sono circa 40 milioni di bambini che vivono nel nostro Paese e tutti necessitano di protezione dei diritti legali e sostegno da parte delle agenzie governative, indipendentemente dal loro status. Ciò è sancito a livello legislativo nella Costituzione, nella Famiglia, nel Codice penale, nel Codice del lavoro e in altri documenti. Ogni anno la Russia prepara e invia alle Nazioni Unite un documento che fornisce informazioni sulle misure adottate nello Stato per mantenere le disposizioni della Convenzione.

1. Introduzione

2. Storia della creazione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia

3. Principali disposizioni della Convenzione

4. Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia e legislazione russa

5. conclusione

6. Bibliografia

introduzione

La Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia, adottata nel 1989, è un documento giuridico internazionale che definisce i diritti dei bambini, come il diritto all'istruzione, il diritto al riposo e al tempo libero, il diritto a godere delle conquiste culturali, ecc.

Questo documento è il primo e principale documento giuridico internazionale in cui i diritti del bambino sono stati considerati a livello di diritto internazionale. Rimane il principale fino ad oggi. Ecco perché ho scelto questo argomento per il saggio.

La Convenzione sui diritti dell’infanzia, spesso definita “Magna Carta per i bambini”, è composta da 54 articoli che descrivono in dettaglio i diritti personali dei cittadini dalla nascita ai 18 anni di età per sviluppare il loro pieno potenziale in un ambiente libero dalla fame e dall’infanzia. povertà, crudeltà e violenza, sfruttamento e altre forme di abuso. Collega i diritti del bambino con i diritti e le responsabilità dei genitori e delle altre persone responsabili della vita dei bambini, del loro sviluppo e della loro protezione, e conferisce al bambino il diritto di partecipare alle decisioni che riguardano il suo presente e il suo futuro.

La Convenzione sui diritti dell'infanzia è stata ratificata dal Vaticano e da tutti gli Stati membri delle Nazioni Unite tranne gli Stati Uniti e la Somalia.

Storia della creazione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia

Uno dei primi passi verso la creazione di questa Convenzione è stata la creazione del Fondo delle Nazioni Unite per l'infanzia (UNICEF) (1946). Successivamente, già nel 1948, l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite adottò la Dichiarazione Universale dei Diritti Umani. Le sue disposizioni e quelle dei Patti internazionali del 1966 relativi ai diritti umani riconoscono che i bambini sono soggetti a una protezione speciale.

Ma il primo atto delle Nazioni Unite riguardante i diritti dell’infanzia è stata la Dichiarazione dei diritti dell’infanzia, adottata nel 1959. Ha formulato dieci principi che determinano le azioni di tutti i responsabili dell'attuazione dei pieni diritti dei bambini. Il suo obiettivo è offrire ai bambini una “infanzia felice”. La Dichiarazione dichiarava che “l’umanità è obbligata a dare al bambino il meglio di ciò che ha”, per garantire ai bambini il godimento di tutti i diritti e le libertà a loro vantaggio e a beneficio della società.

Nel 1979 furono avanzate numerose iniziative e proposte legali, inclusa una proposta avanzata nel 1978 dalla Polonia. Cioè, una proposta per esaminare il progetto di Convenzione sui diritti dell'infanzia presso la Commissione per i diritti umani delle Nazioni Unite. L'autore del progetto originale è stato il professore polacco di relazioni internazionali A. Lopatka.

Il lavoro sul testo del progetto di Convenzione durò dieci anni interi e fu completato solo nel 1989, esattamente trent'anni dopo l'adozione della Dichiarazione dei diritti del fanciullo.

Durante i lavori sulla Convenzione e dopo la sua adozione da parte dell'Assemblea Generale, sono stati organizzati incontri ai quali hanno partecipato organizzazioni, organi e agenzie specializzate delle Nazioni Unite, al fine di attirare l'attenzione e diffondere informazioni sulla Convenzione, perché ha un significato globale per l'attuazione della tutela dell'infanzia. diritti. La Convenzione è stata adottata con la risoluzione 44/25 dell'Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989.

Il 26 gennaio 1990 iniziò la firma della Convenzione da parte di vari Stati. Entrò in vigore il 2 settembre 1990, dopo essere stato accettato da venti stati. Alla Conferenza di Vienna sui diritti umani del 1993 si decise che entro il 1995 la Convenzione sarebbe diventata universale per tutti gli Stati.

Inoltre sono stati creati protocolli facoltativi alla Convenzione.

Pertanto, nel 2000 sono stati emanati due protocolli facoltativi alla convenzione (entrati in vigore nel 2002) (sulla partecipazione dei bambini ai conflitti armati e sulla vendita di bambini, sulla prostituzione infantile e sulla pornografia infantile), e nel dicembre 2011 un terzo protocollo facoltativo è stato adottato. Sarà aperto alla firma nel 2012 ed entrerà in vigore quando il numero dei paesi partecipanti raggiungerà i dieci.

Il lavoro sulla Convenzione sui diritti dell'infanzia continua ancora oggi.

Principali disposizioni della Convenzione

In questa sezione vorrei dare breve descrizione, contenuto degli articoli della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti del fanciullo. La Convenzione è composta da un preambolo e da 54 articoli, divisi in 3 parti.

Prima parte della Convenzione(articoli 1-40 ).

Articoli 1-4 - definire il concetto di “bambino” e affermare la priorità degli interessi dei bambini rispetto agli interessi della società.

Articoli 5-11 - definire un elenco dei diritti alla vita, al nome, alla cittadinanza, il diritto a conoscere i propri genitori, il diritto alle cure genitoriali e a non essere separati, i diritti e le responsabilità dei genitori nei confronti dei figli.

Articoli 12-17 - affermare il diritto dei bambini ad esprimere le proprie opinioni, le proprie opinioni, alla libertà di pensiero, di coscienza e di religione, alle associazioni e alle riunioni pacifiche, all'accesso del bambino alla diffusione delle informazioni.

Articoli 18-27 - determinare l'elenco dei diritti di categorie speciali di bambini, nonché le responsabilità dello Stato nel proteggere e assistere tali bambini.

Articoli 28-31 - garantire i diritti dei bambini ad un tenore di vita necessario per il loro sviluppo fisico, mentale, spirituale, morale e sociale, nonché i diritti all'istruzione, al riposo e al tempo libero.

Articoli 32-36 - stabilire la responsabilità dello Stato nella protezione dei diritti dei bambini dallo sfruttamento, dall'uso illegale di droghe, dal rapimento e dal traffico di bambini.

Articoli 37-40 - determinare i diritti del bambino detenuto, così come il diritto dei bambini alla protezione durante i conflitti armati e le guerre.

Seconda parte della Convenzione(articoli 41-45 )

Articoli 41-45 menzionare le modalità per informare sulle principali disposizioni della Convenzione, il diritto al lavoro per i bambini a partire dai 14 anni di età, e parlare anche del Comitato sui diritti dell'infanzia, della sua struttura, funzioni, diritti e responsabilità.

Terza parte della Convenzione(articoli 46-54 )

Articoli 46-54 indicare la soluzione ai problemi procedurali e giuridici relativi al rispetto da parte degli Stati delle disposizioni della Convenzione.

A differenza di molte convenzioni delle Nazioni Unite, la Convenzione sui diritti dell’infanzia è aperta alla firma di tutti gli Stati, quindi il Vaticano, che non è membro delle Nazioni Unite, ha potuto diventarne parte. L'innovazione della Convenzione risiede, innanzitutto, nella portata dei diritti definiti per il bambino. Alcuni dei diritti sono stati registrati per la prima volta qui.

Pertanto, tra i problemi più urgenti considerati nella Convenzione, vale la pena menzionare innanzitutto gli obblighi nei confronti dei bambini che vivono nelle condizioni più sfavorevoli (articolo 22), la protezione dallo sfruttamento sessuale e di altro tipo (articoli 34 e 36) , tossicodipendenza (articolo 33), delinquenza minorile (articolo 40), pratiche di adozione interstatale (articolo 21), bambini coinvolti in conflitti armati (articoli 38 e 39), bisogni dei bambini disabili (articolo 23) e bambini appartenenti a minoranze e popolazioni indigene (articolo 30).

Inoltre, un’area critica che si basa praticamente sui diritti del bambino è l’istruzione. È oggetto di due articoli (27 e 28), la cui importanza è stata sottolineata in occasione della Conferenza mondiale sull'educazione per tutti, tenutasi nel marzo 1990 a Jomtien (Thailandia).

Le principali disposizioni di questi due articoli sono:

L’istruzione primaria dovrebbe essere obbligatoria, gratuita e accessibile a tutti;

Dovrebbe mirare a sviluppare la personalità del bambino, i suoi talenti e le sue capacità naturali;

L’istruzione dovrebbe promuovere il rispetto per l’identità nazionale, la lingua e i valori tradizionali;

Parità di opportunità educative per ragazze e ragazzi.

Cos'è una convenzione

La Convenzione sui diritti dell’infanzia è stata adottata dall’Assemblea generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989 ed è entrata in vigore il 2 settembre 1990, quando è stata firmata da 20 stati. Contiene 54 articoli che descrivono dettagliatamente i diritti dei figli minorenni. Nel diritto internazionale, una convenzione differisce da una dichiarazione in quanto dopo che un paese ha firmato un documento, questo acquisisce lo status di legge ed è considerato vincolante. La dichiarazione ha carattere raccomandativo.

Firma e ratifica

La Convenzione sui diritti dell’infanzia è stata attualmente firmata da 193 paesi in tutto il mondo. Solo gli Stati Uniti d’America e la Somalia non l’hanno firmato. Il governo degli Stati Uniti motiva il suo rifiuto di firmare il documento con il fatto che non può garantirne l'attuazione universale e al 100%. E il rifiuto della Somalia non ha bisogno di commenti. Unione Sovietica hanno firmato la Convenzione nel 1990 senza alcun commento o restrizione. Nel nostro Paese ha valore di legge.

Storia della creazione

La Convenzione sui diritti dell’infanzia non è stata creata nel vuoto. Il primo tentativo di attirare l'attenzione legislativamente sui problemi dell'infanzia fu fatto nel 1923, la Dichiarazione sulla protezione dell'infanzia fu firmata a Ginevra e nel 1924 fu sostenuta dalla V Assemblea della Lega.

Nazioni Unite. Vi ritornarono solo nel 1948. La questione dei diritti dei bambini è poi emersa in uno degli incontri delle Nazioni Unite. C'erano ragioni serie per questo. Dopo la Seconda Guerra Mondiale, milioni di bambini rimasero orfani e persero la salute. Ma il documento adottato aveva ancora una volta natura dichiarativa e costituiva anche la base della convenzione adottata nel 1989.

Protocolli facoltativi

La Convenzione sui diritti dell'infanzia è un atto legislativo che riunisce tutti i diritti dell'infanzia, che erano sparsi in diversi ambiti del diritto. Nel 2000 altri due protocolli sono stati aggiunti alla Convenzione, il primo condanna il coinvolgimento dei bambini nei conflitti armati, il secondo condanna la vendita dei bambini e vieta il coinvolgimento dei bambini nella prostituzione e nella pornografia. Finora la Russia ha firmato solo il primo.

Legge russa sui bambini

I diritti del bambino in Russia sono garantiti non solo dalla Convenzione, ma anche dalla nostra legge nazionale. Legge n. 124 - La legge federale del 24 luglio 1998 fa eco alla legislazione internazionale. Il principio fondamentale della legge russa sulla protezione dei bambini è che il bambino ha diritti, ma non ha responsabilità. Il diritto principale di un bambino è il diritto di vivere in una famiglia e di essere allevato dai genitori. La legge attribuisce innanzitutto al bambino diritti civili e politici. I civili sono coloro che garantiscono la tutela dello Stato, il rispetto

dignità personale e difesa degli interessi (da parte dei genitori, delle autorità di tutela), tutela dallo sfruttamento e dal coinvolgimento nel traffico di droga, tutela dalla prostituzione e dalla pornografia.

Diritto allo studio

Nel nostro Stato l’istruzione gratuita è garantita legalmente. Ma in Ultimamente Tutti discutono di riforma della scuola. Se approfondisci, noterai un cambiamento nel livello di istruzione. Cioè, cambiando la griglia dell'orologio e il numero di elementi. Sorge la domanda sul perché le ore delle materie fondamentali vengono ridotte riducendo le ore dedicate allo studio dell'argomento. Diventa chiaro che il nuovo standard è progettato per bambini dotati che capiscono tutto al volo. Cosa dovremmo fare il resto di noi? Assumi tutor o paga lezioni aggiuntive. Tale istruzione sarà gratuita?

Dove guardare quello attuale status della Convenzione di Vienna:

Federazione Russa - 01/09/1991

URSS aderito alla Convenzione 23 maggio 1990 anno (vedi Risoluzione del Consiglio Supremo URSS del 23 maggio 1990, N 1511-1; pubblicato in: "Gazzetta del Congresso dei deputati popolari dell'URSS e del Soviet Supremo dell'URSS", n. 23 del 6 giugno 1990). Documento su adesioneè stato depositato il 16 agosto 1990 (vedi avviso di deposito del 5 dicembre 1990). Così la Convenzione entrò in vigore nell’URSS 1 settembre 1991 dell'anno.

Al momento dell'adesione alla Convenzione URSS ha dichiarato, conformemente agli Articoli e alla Convenzione, che qualsiasi disposizione dell'articolo 11, dell'articolo 29 o della Parte II della Convenzione che consente un contratto di vendita o la sua modifica o risoluzione mediante accordo delle parti o un'offerta, un'accettazione o qualsiasi altro La dichiarazione di volontà non scritta non è applicabile se almeno una delle parti ha la propria impresa commerciale sul territorio dell'URSS.

24 dicembre 1991 Federazione Russa, facendo una dichiarazione di cui si era fatta carico in toto responsabilità per tutti gli obblighi dell'URSS in conformità con la Carta delle Nazioni Unite e i trattati interstatali, di cui è depositaria segretario generale L'ONU è diventata parte della Convenzione delle Nazioni Unite sui contratti di vendita internazionale di beni. Va quindi considerato che in Russia la Convenzione è entrata in vigore il 1° settembre 1991.

Successione della Federazione Russa nell'attuazione dei trattati internazionali - datato 13 gennaio 1992 (pubblicato sulla rivista "Messaggero diplomatico" Ministero degli Affari Esteri della Federazione Russa, n. 2-3 del 31 gennaio-15 febbraio 1992, pagina 34.)

Storia della pubblicazione in Russia, il testo della Convenzione è presentato da Alexander Muranov nell'articolo “La storia della pubblicazione ufficiale nella Federazione Russa della Convenzione delle Nazioni Unite sui contratti di vendita internazionale di beni mobili (Vienna, 11 aprile 1980) in relazione a il problema dell’applicazione dei suoi trattati internazionali in Russia”. L'articolo è stato preparato per la pubblicazione sul Giornale di diritto internazionale di Mosca.

Ucraina - 01/02/1991

La Convenzione è entrata in vigore sul territorio dell'Ucraina 1 febbraio 1991 dell'anno. Il decreto del Presidium della Verkhovna Rada della SSR ucraina sull'adesione della SSR ucraina alla Convenzione (n. 7978-XI) è stato emanato il 23 agosto 1989 (pubblicato in: "Videomosti Verkhovna Radi Ukrainy", 1989, N. 36, Stat. 445). Lo strumento di adesione è stato depositato il 3 gennaio 1990 (vedi notifica di deposito del 5 marzo 1990.

Aderendo alla Convenzione, l'Ucraina, come l'URSS, ha dichiarato, in conformità agli articoli e alla Convenzione, che qualsiasi disposizione dell'articolo, dell'articolo o della parte II della Convenzione che consenta un contratto di vendita o la sua modifica o risoluzione mediante accordo del parti o l'offerta, l'accettazione o qualsiasi altra manifestazione di volontà non sono state fatte per iscritto; ciò non si applica se almeno una delle parti ha una propria impresa commerciale sul territorio della SSR ucraina.

La priorità dei trattati internazionali “il consenso ad essere vincolati dalla Verkhovna Rada dell'Ucraina” è sancita, tra l'altro, dall'art. 10 del Codice Civile dell'Ucraina (sull'applicazione della Convenzione ai rapporti delle parti le cui imprese commerciali sono situate sul territorio della Russia e dell'Ucraina, vedere, ad esempio, la decisione del Tribunale della città di Mosca dell'11 aprile 2012) .

Guarda anche: Yu Medvedev, "Attuazione delle norme di diritto internazionale nel diritto dell'Ucraina: cambiamenti e metodi di attuazione" (Diritto pubblico, 2014, n. 1. P. 129-135) - in formato PDF.

Testo della Convenzione sul Lingua ucraina disponibile come parte di un output dettagliato. Vedi esempio per .

Bielorussia - 01/11/1990

La Bielorussia ha dichiarato la sua adesione alla Convenzione il 25 agosto 1989, per cui è stato emanato il decreto del Presidium del Consiglio Supremo della SSR bielorussa del 25 agosto 1989 n. 2847-XI (pubblicato in: SZ SSR bielorussa, 1989, N. 25, Art. 261). Pertanto la Bielorussia ha aderito alla Convenzione con 1 novembre 1990 dell'anno.

Al momento del deposito dell'atto di adesione alla Convenzione, la SSR bielorussa ha anche dichiarato l'obbligo di rispettare la forma scritta della transazione in relazione ai contratti di vendita internazionale di beni (vedi notifica del depositario del 27 dicembre 1989). .

Germania - 01/01/1991

Nella Repubblica Federale Tedesca Gesetz ZU Dem überinkommen der Vereinten National vom 11. April 1980 über Verträge über den International Warenkauf Sowie Zur änderung Desetzes Zu Dem 6 "— La legge di adesione alla Convenzione delle Nazioni Unite sui contratti di vendita internazionale di beni mobili dell'11 aprile 1980, nonché le modifiche alla legge di adesione alla Convenzione del 19 maggio 1956 sui contratti di vendita internazionale di beni mobili trasporto stradale cargo (CMR) - è stato firmato e preparato dal Presidente federale per la pubblicazione il 5 luglio 1989 (pubblicato in: ). In precedenza, la legge era stata approvata dal Bundestag il 20 aprile 1989. Le decisioni del Bundesrat sull'adesione alla Convenzione hanno avuto luogo il 23 settembre 1988 e il 12 maggio 1989.

Il 21 dicembre 1989 è stato depositato lo strumento di ratifica da parte della Repubblica Federale di Germania, che è servito da base per l'entrata in vigore della Convenzione sul territorio della Germania 1 gennaio 1991 anno (vedi notifica del depositario del 16 marzo 1990).

Ratificando la Convenzione, la Repubblica federale di Germania ha dichiarato che non avrebbe applicato l'articolo 1, lettera b) a qualsiasi Stato che avesse dichiarato che tale Stato non avrebbe applicato l'articolo 1, lettera b), ai sensi del quale si applica la Convenzione e quando, secondo le norme del diritto internazionale privato, è applicabile la legge di uno Stato che ha aderito alla Convenzione.

IN Repubblica democratica tedesca La Convenzione è entrata in vigore il 1 marzo 1990 ed è stata applicata nel territorio della RDT fino alla sua adesione 3 ottobre 1990 anni nel campo di applicazione della Legge fondamentale della Repubblica federale di Germania, dopo di che la sua efficacia sul territorio dei nuovi Länder federali è ripresa dal 1° gennaio 1991.

Analisi comparativa Le disposizioni della Convenzione di Vienna e della legge tedesca sono contenute nell'art I. Aladeva, pubblicato nel 2018, completo in russo in formato PDF.

Austria - 01/01/1989

In Austria la Convenzione è entrata in vigore e si applica ai rapporti giuridici sorti sul suo territorio a partire dal 1 gennaio 1989 anno (Convenzione pubblicata: ). La base di ciò è il fatto che lo strumento di ratifica è stato depositato il 29 dicembre 1987.

Materiale parlamentare: 38a seduta del Consiglio nazionale (25.11.1987, p. 4305); 494a seduta del Bundesrat (03.12.1987, pag. 21332); governo in occasione della presentazione di un disegno di legge all’esame del Consiglio nazionale (comprendente un commento ad alcune disposizioni della Convenzione) in data 12 maggio 1987.

Svizzera - 01/03/1991

In Svizzera la procedura di ratifica della Convenzione è iniziata l'11 gennaio 1989. A questa data risale il Messaggio del Consiglio Federale (Governo svizzero) sulla Convenzione di Vienna sui contratti di vendita internazionale di beni mobili (pubblicato in: ). Il 7 giugno 1989 la Convenzione fu approvata dal Consiglio cantonale. La decisione del Consiglio nazionale ebbe luogo il 5 ottobre 1989. In entrambi i casi la discussione si è svolta senza complicazioni e non ha avuto ostacoli sul suo percorso che ne complicassero lo svolgimento (vedi: StenBull. SR 1989 III 229-231; StenBull. NR 1989 IV 1658s.). L'Assemblea federale ha approvato la Convenzione il 6 ottobre 1989 (decisione Assemblea federale pubblicato in: BBl. 1989 III 953).

Lo strumento di adesione è stato depositato il 21 febbraio 1990 (notifica depositaria del 15 marzo 1990), che per la Svizzera ha costituito la base per l'entrata in vigore della Convenzione 1 marzo 1991 dell'anno. Vedi →