Prezentare pe tema „molid viu”. Prezentare pe tema „frumusețea pădurii” Prezentare pe tema molid viu

Molidul (lat. Picea) este un conifer veșnic verde, simbol al Anului Nou. Aparține ordinului pinului, familiei pinului, genului molidului. Înălțimea molidului m

La un copac tânăr, în primii 15 ani de creștere, sistemul radicular are o structură rotiță, dar apoi se dezvoltă atât superficial, cât și

În primii ani de viață, molidul crește în sus și practic nu produce ramuri laterale. Trunchiul drept al molidului are formă rotundă și coajă cenușie, exfoliantă

Coroana piramidală sau în formă de con a molidului este compusă din ramuri spiralate care cresc aproape perpendicular pe trunchi. x scurt

Unele insecte sunt parțiale față de ace de molid (de exemplu, fluturii călugărițe) și mănâncă acele atât de mult încât pe ramurile deteriorate

Conurile de molid au o formă cilindrică ușor ascuțită, ușor alungită. Pot ajunge la o lungime de 15 cm și au un diametru de cel puțin 4 cm.

Astăzi, au fost studiate peste 45 de specii de molid, crescând în condiții naturale și având o înălțime a trunchiului de la 30 cm până la 50 m, diferite structuri ale coroanei

molid european (obișnuit) (lat.Piceabies). Un conifer veșnic verde, a cărui înălțime medie este de 30 m, dar există exemplare de până la 50 de metri înălțime.

molid siberian (lat.Piceaobovata). Un copac înalt, de până la 30 de metri înălțime, cu o coroană piramidală. Diametrul trunchiului siberian în circumferință poate fi de cca.

Molidul oriental (lat. Picea orientalis). Înălțimea copacului variază de la 32 la 55 de metri, coroana este de formă conică, cu ramuri dens distanțate. scoarța trunchiului

Molidul roșu (lat.Picearubens). Un copac veșnic verde, cu o înălțime de 20 până la 40 de metri, dar în condiții proaste de creștere poate avea o înălțime de doar 4

Molidul coreean (lat. Piceakoraiensis). Un conifer destul de înalt, care atinge 30-40 m înălțime, cu trunchiul brun-cenusiu, circumferința

Molidul albastru, cunoscut și sub numele de molid înțepător (lat. Piceapungens) este un tip de molid foarte popular, adesea folosit ca plantă ornamentală. molid albastru m

Printre varietatea uriașă de specii și soiuri de molid, molidul pitic sunt deosebit de populari - elemente uimitoare ale designului peisajului.

Cea mai mare concentrație de substanțe utile se găsește în lăstarii tineri de molid, mugurii și conurile de molid, astfel încât infuziile și decocturile pe baza acestora sunt

Uleiul de molid este un tonic excelent care ajută la ameliorarea oboselii, la combaterea stresului și la normalizarea activității sistemului nervos.

Este o tradiție frumoasă și nobilă să împodobiți un brad de Crăciun pentru Anul Nou. Și pentru a proteja natura și pentru a nu tăia pădurile de molid, în prezent totul este

Noi înșine ne-am transformat în brazi de Crăciun. Mamele noastre au realizat cele mai frumoase costume.

Poți să faci și tu brazi de Crăciun. Și organizează un concurs cu premii dulci.

Cele mai bune instrumente muzicale sunt fabricate de mult din lemn de molid: harpe, chitare, violoncel. Amati și Str au folosit molid pentru creațiile lor

Ce se mai face din molid?

Poezii despre Eli

Ghicitori despre molid

Proiectul „Protejează Molidul”.

Proiectul a fost finalizat de elevii din clasa a VI-a B

gimnaziul MBOU nr 24

• În apărarea bradului de Crăciun
• Nurzilya Akhmetova
• Vara a crescut pomul de Crăciun, Goryushka nu știa. Iarna a venit din nou, Copacul s-a speriat. Se plimbă și se plimbă prin pădure Un tip. Vrea să taie pomul de Crăciun Până la coloana vertebrală! Ei bine, de ce tu, omule, Să tai un brad de Crăciun? Uită-te la ea- Acele tremură. Ei bine, de ce o distruge? Frumusețea pădurii? Este mai bine să împodobiți bradul de Crăciun Faceți un dans rotund sub el. Adu copiii aici Lasă-i să admire bradul de Crăciun. Și apoi visele tale Cu siguranță vor deveni realitate!

Obiectivul proiectului:

• Să atragă atenția elevilor de la gimnaziul nr. 24 și a părinților lor asupra problemei conservării molidului în timpul sărbătorilor de Anul Nou și să formeze o poziție activă în rândul elevilor în problemele de protecție a mediului.

Sarcini:

• Material de studiu despre semnificația molidului și a altora plante conifere pentru oameni si mediu.
• Efectuați un sondaj între elevii gimnaziului nr. 24 și părinții acestora.
• Determinați modalități de conservare a brazilor și înlocuiți-i cu alte atribute.

În ajunul Anului Nou, milioane de piețe de pomi de Crăciun se deschid în întreaga lume. Este greu de imaginat câți molizi și pini sunt tăiați în fiecare an.

Rezultatele sondajului în rândul elevilor de la gimnaziul nr. 24 și al părinților acestora (142 de persoane au participat la sondaj)

Pe baza datelor sondajului, putem concluziona că este necesar să se lucreze cu elevii gimnaziului și cu părinții acestora pentru a proteja molidul.

Metode de conservare a brazilor și de înlocuire a acestora cu alte atribute.

1. Probabil este timpul să ne amintim tradițiile strămoșilor noștri. De exemplu, în Rus' nu s-au împodobit copaci de sărbători. În schimb, florile de cireș erau cultivate într-o cadă și ramurile lor erau împodobite cu lumânări.

2. Decorează brazii de lângă casă cu jucării.

4. Puteți cumpăra un frumos brad artificial de Crăciun .

• Trăiește, brad de Crăciun! I. Tokmakova.
• Mi-au cumpărat un pom de Crăciun! Mi-au cumpărat un pom de Crăciun! În pădurea de la margine nu l-au tăiat. Iar bradul a fost făcut la o fabrică bună.Unchi buni, mătuși vesele. Vino repede, uită-te repede la copacul făcut din fire subțiri de argint: Toate în ace zdruncinate, strălucitoare și luxuriante, atingeți-l - și va suna abia auzit. Dar copacul pădurii a rămas în viață, stând la marginea pădurii, dând din cap cu vârful capului. La care? Nici unul! Doar vântul, viscolul, același frumos molid netăiat!

Cum puteți preveni tăierea ilegală a molidului.

• Stimularea producției și a vânzărilor arbori artificiali- in prezent, copacii artificiali de Anul Nou sunt oferiti intr-un aspect foarte realist;
• Organizarea de ferme forestiere cu pomi de Crăciun, în care se cultivă pomi special pentru sărbătorile de Anul Nou (Crăciun);
• Restricții sau interzicerea completă a vizitei pădurilor în timpul sărbătorilor de Anul Nou și de Crăciun și impunerea de amenzi grave pentru încălcări;
• Stimularea vânzărilor de molid și brazi vii (în recipiente speciale - ghivece, căzi) cu organizarea livrării ulterioare a acestora către întreprinderile forestiere pentru plantarea arborilor în păduri;
• O interdicție completă sau parțială a instalării arborilor vii pe străzi și piețe și subvenționarea instalării de copaci artificiali mari, precum și a compozițiilor de Anul Nou.

Încurajăm: Lăsați molidul și pinii să crească pe Pământul nostru! Să dăm o șansă pădurilor noastre! Să lăsăm micul brad să trăiască în pădure!

Sistemul rădăcină Pinul este bine dezvoltat, rădăcinile intră adânc în sol. În timpul unei furtuni puternice, trunchiul de pin rezistă bine vântului. Molidul dezvoltă doar rădăcini superficiale. În timpul unei furtuni, un molid este doborât de rădăcini. Numărul de rădăcini de pin este de 12 ori mai mare decât cel de molid. Lungimea rădăcinilor de pin este de 6 ori mai mare.

Molidul înlocuiește constant pinul. Copacii tineri de molid cresc sub pini la umbră. Molizii cresc, umbră pinii, iar pinii mor. De remarcat faptul că această deplasare a pinului de către molid apare numai în pădurile umede cu sol hrănitor. Molizii nu cresc în pădurile uscate de pini cu sol cu ​​conținut scăzut de nutrienți.

Pinul tolerează bine înghețul și focurile mici. Răsadurile de molid pot muri în timpul înghețului. Molidul are scoarță subțire și rădăcini puțin adânci, așa că nu tolerează nici măcar focurile mici. Orice deteriorare a scoarței de pin și molid este vindecată rapid de rășina care curge.

22

Arhitectura din lemn este una dintre cele mai importante componente ale culturii ruse antice. Corăbiile, cetățile, colibe, poduri, mori, capele și toate ustensilele țărănești erau făcute din lemn. Pinul a fost folosit foarte des. Astfel, pinul ocupă pe bună dreptate un loc aparte în istoria noastră.

Literatură 1. N. M. Verzilin. Fundamentele metodelor de predare a botanicii. - Moscova, Editura stiinte pedagogice RSFSR, Ecologia regiunii Arhangelsk: Manual pentru elevii din clasele 9-11 ale școlilor secundare / Under. Ed. Batalova A. E., Morozova L. V. - M.: Editura. – la Universitatea de Stat din Moscova, „Componenta regională educatie generala. Biologie” Departamentul de Educație și Știință al Administrației Regiunii Arhangelsk, PSU, JSC IPPK RO, 2006

Proiectul „Molid cunoscut și necunoscut”

1.Idee proiect a apărut în timpul studierii temei „Copacii în iarnă” și în pregătirea pentru Anul Nou.

2.Problemă. Am ajuns la concluzia că știm foarte puține despre acest copac, dar crește în pădurile noastre. Putem afla mai multe?

3.Proiect realizat de participanți: colectiv, perioada de implementare: 1 luna; în funcție de setarea țintă: cognitiv, creativ.

3.Obiectivul proiectului: pentru a completa vocabularul activ al elevilor, pentru a le dezvolta orizonturile, abilitățile creative și pentru a insufla dragostea pentru mica lor patria și tradițiile ei.

4.Obiectivele proiectului: efectuați un diagnostic al cunoștințelor elevilor despre molid, efectuați rezultatele obținute, dezvoltați soluții și activități adecvate, învățați-i să caute în mod independent informațiile necesare folosind diverse surse, faceți schimb de informații, creați un album „Molid familiar și necunoscut”, decorați este artistic; face meșteșuguri „pom de Crăciun” pentru Anul Nou.

Domenii tematice: literatura, lumea, arte plastice, istorie.

Etapele lucrării la proiect.

1 .Selectarea principalelor subiecte de discutie:

Molidul ca plantă;

Imaginea molidului în operele poeților și scriitorilor;

Date istorice despre pomul de Anul Nou;

Utilizarea molidului în Medicina traditionala, bucataria populara, viata de zi cu zi.

2 .Pregătirea și apărarea rezumatelor „Molid familiar și necunoscut”.

3 . Selecție de reproduceri de picturi, poezii, povestiri, legende etc. despre ate.

4 .Realizarea jucăriilor de Revelion și a unui model de molid. 5 .Lecție integrată – prezentare.

Formarea acțiunilor educaționale universale:

Personal:

Pentru a forma o atitudine pozitivă față de învățare, dorința de a dobândi cunoștințe și abilități noi, capacitatea de a se comporta în mod competent din punct de vedere al mediului în mediul natural și social și dorința de a-și menține sănătatea.

de reglementare:

Să dezvolte capacitatea de a planifica acțiunile necesare în colaborare cu profesorul și colegii de clasă, capacitatea de a acționa conform planului și de a evalua în mod adecvat realizările cuiva și ale colegilor de clasă.

Cognitiv:

Comunicativ:

Să fiți capabil să intrați într-un dialog educațional cu profesorul și colegii de clasă, să participați la o conversație generală, să ascultați, să puneți întrebări și să răspundeți la întrebările altora, să vă formulați propriile gânduri și să desfășurați activități comune în grupuri ținând cont de sarcini specifice.

Desfăşurarea lecţiei-prezentare.M - 1

1.Moment de organizare.

Buna ziua! Să ne zâmbim unul altuia - cu bună dispoziție Este mai ușor să rezolvi orice problemă!

2. Actualizarea cunoștințelor.

(Pe ecran este un molid acoperit cu zăpadă) M-2

Te rog asculta ghicitoarea:

Un oaspete a venit la noi de pe margine, verde, deși nu broască,

Și nu este un urs stângaci, deși are labele blănite!

Și nu putem înțelege: pentru ce sunt acele?

Nu e croitoreasă, nu e arici (chiar dacă arată ca un arici)!

Este foarte ușor de ghicit: cine a venit să ne viziteze astăzi?

Deci despre ce este această poezie misterioasă? (vorbim despre molid)

De ce am început lecția cu această ghicitoare?

KRISTINA: (deoarece subiectul lecției este „Molidul familiar și necunoscut”)

De ce sună subiectul așa?

U ILYA: Pentru că suntem familiarizați cu molid, dar probabil că nu știm totul despre el.

Ce știi despre bradul de Crăciun? (că este mereu verde, înțepător, crește în pădure, copacul este împodobit de Anul Nou).

Ce problema avem?

U: KARINA Am studiat tema „Copacii în iarnă” și am avut o întrebare: de ce molidul nu-și aruncă ace?

U: DIMA Și vine Anul Nou în curând, și ne-am gândit: de ce este bradul care este împodobit de Anul Nou?

Stabilirea obiectivelor lecției.

Într-adevăr, molidul sau bradul de Crăciun, așa cum îi spuneam noi, ne este familiar încă de la naștere, îl vedem iarna și vara, ca într-o ghicitoare - într-o singură culoare: fie vara în pădure, fie printre alti copaci, sau iarna, elegant in apartamentul nostru. Dar, după cum se dovedește, știm foarte puține despre ea. Prin urmare, ce obiective ar trebui să ne stabilim pentru lecție?

1 U EFIM : Cunoașteți molidul ca plantă

(am pus primul gol pe tabla)

2 U: DASHA L. Familiarizați-vă cu modul în care imaginea molidului este reflectată în operele poeților și scriitorilor.

(am pus al doilea gol pe tabla)

3 U. SONYA Cunoașteți istoria arborelui de Anul Nou.

(am pus al treilea gol pe tabla)

4 U.DIMA Familiarizați-vă cu rolul molidului în economie, medicina populară și în viața de zi cu zi.

De ce avem nevoie de aceste cunoștințe?

1 U: ARTEM Să vă cunoașteți patrie.

2 U: DANILO Pentru a-ți dezvolta orizonturile.

3 U: DASHA I. Pentru a vă extinde cunoștințele.

Prezentarea proiectului pe grupe.

Dreapta. Și astăzi, cred, tu însuți vei atinge aceste obiective. Ai lucrat bine în grupuri. Asadar, astazi avem 4 grupe: BOTANITORI, LITERATORI, ISTORICI si HOUSEBOYS.

Fiecare grup a învățat ceva nou despre bradul de Crăciun și își va împărtăși informațiile cu restul, iar tu, sper, vei învăța o mulțime de lucruri noi și interesante pentru tine.

Grupa 1 – BOTANIKS.

1U: DASHA L. Scopul nostru este să cunoaștem molidul ca plantă. Pentru aceasta am folosit enciclopedii și internetul.

2U: Molidul ILYA este un copac conifer veșnic verde, cu un trunchi drept și o coroană densă, care constă din ramuri acoperite cu ace scurte și dure. Scoarța este cenușie, cu o nuanță roșiatică. M-3

3U: Conuri VANYA – agățate, de formă cilindrică, semințe mici. M-4

4U: PASHA În primii 10-15 ani, molidul crește încet, iubește umbra și umezeala și nu se teme de îngheț. Labele groase de molid iarna nu lasă vântul înghețat să treacă; în pădurea de molid, stoluri întregi de păsări se adăpostesc de frig și vânt.

5U: DASHA L. Acele de molid joacă rolul frunzelor. Sunt o mulțime, iar dacă copacul le aruncă, atunci primăvara nu va avea suficient timp să se îmbrace din nou.

6U: ILYA Molidul nu se teme de zăpadă, ramurile sale sunt flexibile și puternice, zăpada le îndoaie, dar nu le rupe nici măcar cu ace.

7U:VANYA El încă schimbă acele la fiecare 9 ani, dar o face încet și imperceptibil.

8U: DASHA L. Există 7 tipuri de molid în Rusia: M-5

Comun,

Siberian,

Ayanskaya,

de est,

Înţepător,

Sârb.

9U: ILYA În pădurea noastră nu sunt atât de mulți molizi ca pini, așa că, după cum ni s-a spus în silvicultură Ayat, molidul este cultivat în pepiniere speciale cu semințe, iar apoi în parcele cu puieți. M-6

10U: PASHA În toamnă, clasa noastră, împreună cu lucrătorii forestieri, au plantat pomi de Crăciun pe terenul școlii noastre. Sperăm cu adevărat să prindă rădăcini! M-7, M-8

11U: VANYA Din păcate, o mulțime de molizi suferă iarna când sunt tăiați de Anul Nou.

12U: Dasha L. Am ajuns la concluzia că molidul este un conifer copac vesnic verde, care are nevoie de protecție, pentru că în pădurile noastre sunt puțini molizi. M-9

Mulțumim lui BOTANIKS pentru informațiile interesante. Ce ți s-a părut cel mai interesant? Ce nou ai invatat?

Grupa 2 – LITERATORI

1U: DANIEL Scopul grupului nostru este de a reflecta imaginea molidului în literatură. După cum am aflat, despre acest copac s-au scris o mulțime de poezii, cântece, povești, basme și legende.

2U: EFIM Ne-au plăcut foarte mult cuvintele din poezia Galinei Galina: M-10

Copacul și-a coborât ramurile, gerul alb l-a acoperit...

De ce este copacul meu drag atât de aproape de mine, atât de dulce?

3U: DASHA I. Verde cu un salut tăcut, vii ca un prieten drag.

Distanța dinaintea mea se luminează atât cu speranță, cât și cu lumină veselă...

4U: KSUSHA În această poezie, poetul folosește comparații și epitete pentru a-și transmite dragostea pentru bradul de Crăciun, atitudinea față de acesta. Le poți numi?

(răspunsurile copiilor: „copac nativ”, „prieten drag”, „lumină veselă”, „speranță”).

5U: EFIM Foarte descriere interesanta Am găsit conuri de brad în povestea lui Vitaly Bianchi „Războiul în pădure”. Încercați să ascultați și să urmați cu atenție. M-11

(citi cu voce tare)

1) M-12 Primăvara, soarele a încălzit bătrânele conuri mari ale brazilor - și a început zvâcnirea. Conurile au izbucnit unul după altul. De fiecare dată se auzea o împușcătură, ca de la un mic pistol de jucărie. M-13 Conurile s-au deschis și din ele au zburat niște planoare mici pentru semințe. Vântul le-a ridicat și, dându-se în cerc, le-a purtat prin aer. Dar semințele de molid sunt grele și conțin doar o aripă. Au căzut la pământ înainte de a ajunge la mijlocul unei poieni mari.

6U: DASHA I. 2) Matineele reci mai loveau. Au amenințat că vor îngheța până la moarte semințele fragede. Dar ploaia caldă de primăvară s-a revărsat, pământul s-a înmuiat și i-a acceptat pe micii coloniști. A trecut o lună și sărbătoarea a început în pământul mohorât al molidului. Pe ramuri erau aprinse lumânări roșii - conuri tinere de pin. M-14 Molizii au fost împodobiți cu cercei de aur, au înflorit și pregătesc semințe pentru utilizare viitoare pentru anul viitor. Și semințele actuale sub pământ din poiană se umflă cu apă caldă de izvor și vor apărea în curând ca copaci tineri.

(fiecare grup are aceleași texte pe birouri)

O poveste foarte interesanta! Fiecare grup are aceleași texte. Găsiți și evidențiați comparații și epitete interesante pe care le-a folosit autorul.

(*copiii lucrează 2 minute, apoi răspund).

De ce crezi că Bianchi a folosit astfel de cuvinte și expresii?

1U: SONIA Cred că povestea ar trebui să fie mai interesantă și mai expresivă.

2U: KARINA Și cred că ne putem imagina mai bine cum zboară semințele din conuri.

Ce concluzie au tras LITERATORII?

3U: DANILO Am ajuns la o concluzie M-15 că poeții și scriitorii folosesc diferite tehnici pentru a descrie molidul, dar toată lumea reușește să-i transmită frumusețea și neobișnuința.

Ce ți s-a părut cel mai interesant în povestea LITERATORILOR?

Grupa 3 – ISTORICII

1U: SONYA Scopul grupului nostru este de a vă introduce în istorie Brad de Crăciun. M-16 Internetul și enciclopedia „Explorez lumea” ne-au ajutat în acest sens.

2U: KIRILL Există o legendă că, atunci când s-a născut Iisus Hristos, toată lumea a fost foarte fericită și și-a adus darurile copilului.

3U: CHRISTINA Spruce s-a grăbit dinspre nord la acest eveniment, dar nu a avut ce să-i dea lui Isus. Și apoi celelalte plante au împărtășit cu ea ceea ce au putut: mere, nuci, flori.

4U: DIMA El s-a apropiat de bebeluș, el i-a zâmbit, iar o stea de Crăciun i-a fulgerat în vârful capului. De atunci, copacii au devenit un simbol al Crăciunului, iar apoi al Anului Nou.

5U: CHRISTINA Prima mențiune scrisă a unui brad împodobit a apărut în 1605 și suna așa: „La Strasbourg, de Crăciun, se aduc brazi în case, iar trandafiri din hârtie colorată, mere, vafe, folie de aur și alte lucruri. sunt puse pe ele.”

6U: SONYA În Rusia, în ajunul anului 1700, decretul lui Petru 1 spunea: M-17„Pe străzile mari, la case în fața porților, așezați decorațiuni din pin, molid și ienupăr.” Dar nu s-a vorbit despre împodobirea bradului.

Și vreau să adaug mai multe Fapte interesante: 1) în secolul al XII-lea, creștinii atârnau bradul cu capul în jos în casele lor;

2) În Franța, se obișnuia să se împodobească brazii de Crăciun cu mere. Dar în 1858 a fost o recoltă slabă pentru mere și nu a fost cu ce să împodobească pomul. Apoi suflătorii de sticlă din orașul francez Lorraine au creat mere din sticlă. Asa au aparut bile de sticlă.

În zilele noastre nu există persoană care să nu așeze un brad împodobit în casa lui de Anul Nou. Cum se întâmplă asta?

7U: DIMA Am aflat că în orașe, pomii de Crăciun sunt crescuți în pepiniere și apoi vânduți la piețele de pomi de Crăciun. În satul nostru, arborele trebuie înregistrat la Direcția Silvică, să i se ia bilet și abia apoi tăiat.

8U: KIRILL Forester Kataev Alexander Gennadievich ne-a spus cât costă:

(Masa:) M-18

Înălțime până la 1 metru - 28 de ruble

Înălțimea de la 1 metru la 2 metri - 56 de ruble

Înălțime de la 2 metri la 3 metri - 84 de ruble

Peste 3 metri - 112 ruble

Dar, din păcate, mulți oameni doresc să aducă un brad de Crăciun în casa lor de Anul Nou, așa că aproximativ 30.000 de pomi mor în fiecare an, acesta este doar în zona noastră! Dar știm că cresc încet! Ce solutie vezi?

(răspunsuri copii: puneți un brad artificial, puneți ramuri (doar cele laterale), puteți pune un brad, avem foarte mulți, cresc prin auto-semănat).

Într-adevăr, uită-te la ce brazi frumoși ai făcut cu toată familia ta - au creat o stare de sărbătoare!

Sau poți face ca în poezia lui Serghei Mikhalkov, pe care ți-o vor spune ISTORICII noștri.

1U: DIMA Era un pom de Crăciun în zăpadă, un mic franjuri verde!

Rășinoasă, sănătoasă, înălțime de un metru și jumătate!

Un eveniment a avut loc într-o zi de iarnă:

Pădurarul a decis să o taie! (așa i s-a părut ei!)

2U:CHRISTINA Ce sentiment ciudat - frica a dispărut undeva,

În ramurile lui ard felinare de sticlă!

Bijuteriile strălucesc - ce aspect elegant!

Mai mult, fără îndoială, ea stă în pădure!

Nu tăiat, întreg, frumos și puternic!

Cine a salvat-o, cine a îmbrăcat-o? fiul lui Forester!

Deci, ce altă cale de ieșire există pentru a evita tăierea copacului?

Mulțumim ISTORICILOR noștri. Ce vă amintiți din povestea lor?

Într-adevăr, îmi doresc foarte mult ca oamenii să aibă grijă de molid, precum și de alte plante. La urma urmei, acest copac, după cum se dovedește, nu numai că ne face fericiți în vacanța de Anul Nou! Cel de-al patrulea grup al nostru, GOspodării, ne va spune despre asta.

Grupa 4 – GOspoDĂRII.

1U: VLADIK El este foarte arbore util. Am folosit enciclopedii medicale, chiar cărți de bucate, am întrebat părinții și asta am aflat.

2U: Molidul NILUFAR poate fi numit doică pentru păsări și veverițe; aceștia sunt foarte pasionați de semințele conurilor sale. M-19

3U: KARINA Din lemn de molid pregătesc cherestea, construiesc case, băi, fac mobilier frumos și chiar - instrumente muzicale, de exemplu, chitare! M-20, M-21

4U: ARTYOM De asemenea, produc hârtie, cărbune activ și mătase artificială din lemn de molid.

5U: VLADIK Se extrag si din ace de molid ulei esențial, care este folosit pentru bolile pulmonare, face băi medicinale. M-22

6U:KARINA În medicina populară, acele de molid au fost întotdeauna considerate comestibile și se făceau sau pur și simplu se mestecau decocturi ca sursă de vitamina C.

7U: Uleiul NILUFAR din rășină de molid este folosit pentru tratarea rănilor purulente și a inflamațiilor.

8U: Infuziile KARINA sunt făcute din conuri și ace de pin, care sunt folosite pentru răceli, dureri de gât și bronșită.

9U: ARTYOM Și fac chiar și o dulceață din conuri de molid proaspăt sau din lăstari tineri, care este utilă pentru tuse și chiar microinfarcte!

(dată oaspeților)

11U: ARTEMM-23 Am ajuns la concluzia că toate părțile acestui copac sunt nu numai frumoase, ci și foarte utile.

GODOPANIEI noștri au avut o poveste foarte utilă! Ce lucruri utile ai lua pentru tine sau le-ai spune părinților tăi?

Concluzie.

Așa că călătoria noastră către frumusețea pădurii - molid - s-a încheiat!

Ce cunoștințe și abilități noi ați dobândit?

(am învățat multe despre bradul de Crăciun, am învățat să ai grijă de natură, am învățat să folosești internetul, enciclopedii, am învățat să lucrezi în grup)

Crezi că ne-am atins scopul?

Reflecţie.

- Aruncă o privire la foile noastre de scor. Cine are doar cercuri verzi? Cine le are roșii? Ce înseamnă?

Teme pentru acasă.

Acasă vei încerca să răspunzi la întrebări care te vor ajuta să înțelegi dacă ai învățat bine despre ce ai învățat astăzi în clasă. ( distribuie pliante)

Sper că munca la proiectul nostru, care s-a încheiat astăzi, v-a învățat ceva și, de asemenea, ne-a adus mai aproape de mult așteptata și îndrăgită sărbătoare, Anul Nou!

Să ne comportăm ca proprietarii cumpătași ai regiunii noastre - decorați sala noastră de clasă cu un astfel de brad de Crăciun făcut manual, iar apoi cel puțin un brad de Crăciun în pădurea noastră va fi salvat! M-24

(Sunete „Valsul de zăpadă”, copiii vin doi câte doi și atârnă jucării de copac).

Uite ce frumusete avem! La multi ani tuturor!

Lecția s-a terminat!

„Yolochka, trăiește!” Şef: Lipatova M.A. Co-autori: Filippova E., OsokinaN. Scopul proiectului creativ

• Dezvăluie nevoia de a conserva coniferele de pe planetă;
• Arătați importanța desfășurării activităților care vizează conservarea molidului și pinului ca sursă de viață pe pământ;
• Desfășurați o campanie în masă în rândul studenților pentru a salva molidul și pinul de la tăierea fără valoare înainte de vacanță.