Hjemmelaget trampoline for et barn. Gjør-det-selv trampoline: trinnvise instruksjoner for å lage sportsutstyr

Som du vet, er en person ikke født, han blir en, og grunnlaget for dette er lagt barndom. En betydelig rolle i utviklingen av en person som en intellektuell individualitet spilles av hans mental kapasitet og oppfinnsomhet, som må utvikles fra en tidlig alder.

Når et barn er klar til å løse gåter

En av de mest effektive måter menneskelig utvikling og øke hans intellektuelle nivå løser gåter og rebuser. Før du bruker bokstaver og bilder og introduserer barnet for andre tankespill, bør du forsikre deg om at den lille personen allerede er klar for dette – han har lært å snakke og identifisere bilder. Du bør starte med de enkleste bildeoppgavene. Det er nødvendig å komplisere oppgavene når babyen vokser opp og nivået på hans mentale evner utvikler seg.

Typer gåter

Det er et stort utvalg av forskjellige gåter. Alle kan deles inn i kategorier:

Bildeoppgaver. Puslespillet er skjult i bildene av dette eller det objektet. Ved dechiffrering bør navnet på gjenstanden leses utelukkende i nominativ kasus. Det er situasjoner når objektet vist på bildet har flere navn eller betydninger. For eksempel «buss» og «transport», «katt» og «dyr». I dette tilfellet må du velge ledetråden som er mer passende i betydningen.
Bokstavoppgaver består utelukkende av bokstaver. De kan lokaliseres de fleste forskjellige måter, som er grunnleggende når du skal lage et slikt puslespill.
Bilde + bokstav. Hvordan løse gåter med bokstaver og bilder? Hovednøkkelen til å løse denne rebusen er bildet, og bokstavene indikerer at for å få det eneste riktige svaret, må du justere navnet på det avbildede objektet litt.
"Bilde+nummer"-rebus er en analog av "bilde+bokstav"-rebus, bare her er bildet supplert med tall, hvis antall kan variere.
Gåter med komma. Ganske ofte bruker bildegåter komma, vanlig eller omvendt. Hvordan løse gåter med komma? Dette tegnet indikerer at for å få svaret må du forkorte navnet på objektet som er tegnet i bildet, og forkaste den første eller siste bokstaven.

Den rette tilnærmingen til å oppdra barn er de foreldrene som involverer barna sine i å løse gåter fra en tidlig alder. Å løse slike gåter bidrar til utvikling av logikk, kreativitet og originalitet, oppfinnsomhet, konsentrasjon og oppmerksomhet.

Men hvordan kan du sørge for at barnet ditt liker denne typen "mental trening"? Her er noen enkle, men effektive tips:

Tålmodighet, tålmodighet og mer tålmodighet! Dette er veldig viktig, siden barn er preget av evig rastløshet og hastverk.
Hvis du ser at et barn ikke kan løse gåter, ikke torturer deg selv eller ham! Vent en stund, det er mulig at babyen snart vil vise interesse for denne aktiviteten.
Gåter bør velges under hensyntagen til alderskategorien til babyen. Så hvis et barn bare kan lese, bør du velge bildeoppgaver eller bokstavoppgaver; hvis barnet allerede vet hvordan det skal telle, ville det ikke være overflødig å forklare ham hvordan man løser gåter med tall osv.
På stadiet med å involvere babyen i "tankespill", anbefales det å gi preferanse til de enkleste bildeoppgavene. Det er veldig viktig at de er fargerike.
Å tvinge et barn til å løse gåter med makt er strengt forbudt, siden en slik tilnærming kan fullstendig fraråde barnet å delta i aktiviteter av denne typen. Den mest effektive tilnærmingen til å løse gåter anses å være et spill.
Ikke ignorer gåtene med svar. Barnet kan løse slike gåter på egen hånd uten hjelp fra foreldrene. Babyen vil selv bestemme løsningsveien, med utgangspunkt i svaret.
Du bør følge reglene som vil hjelpe deg å finne ut hvordan du løser gåter med bokstaver og bilder, så vel som med tall eller kommaer.

Lære å løse gåter

Et sett med spesielle regler vil hjelpe deg å lære hvordan du løser gåter riktig:

Rebus - gjør det selv!

Du trenger ikke bare å vite hvordan du løser gåter med bokstaver og bilder, men også å lære å komponere dem selv eller sammen med barnet ditt. Dette blir nok en spennende oppgave der barnet ditt vil kunne uttrykke seg.

For å lage et logisk puslespill selv, bruk følgende anbefalinger:

Gjennomgå alle puslespillregler.
Du bør starte med de enkleste gåtene. På sånn som det er nå Du kan tydelig forklare for den lille hvordan du krypterer dette eller det ordet i et puslespill. Skriv for eksempel tallet "7" og bokstaven "I" - svaret vil være ordet "familie".
Forklar barnet ditt at det samme ordet kan være svaret på flere forskjellige gåter. La oss for eksempel ta det samme ordet "familie", det kan krypteres i rebus "7Ya" og "yayayayayaya".
For at barnet skal kunne glede seg over prosessen med å trene minne og logisk tenkning, ønsker han å gå tilbake til å komponere og løse gåter igjen og igjen, gi ham et felt for amatøraktiviteter.
Ta rene papirark, lyse markører og magasiner (hvorfra du kan kutte ut individuelle deler av det fremtidige puslespillet), lim. For eksempel fant vi et bilde i et magasin med et bilde av en kopp - vi klipper det ut, limer det på et landskapsark, og under bildet skriver vi "W=Y" med en tusj. Puslespillet er laget! Svaret er en måke.

Ha det gøy og nyttige aktiviteter!

Dato: 19.12.2015 hvordan løse gåter

Dette er de grunnleggende reglene som vil hjelpe deg å lære å løse gåter. De vises i følgende korte tegneserie, og er også omtalt nærmere nedenfor i teksten.

Eksempler på gåter forstørres når de klikkes.

1. Bilde, geometrisk figur, et tall eller en musikknote betyr at for å løse gåten må du lese navnet på det som er avbildet. For eksempel blir tallet "100" sammen med bokstaven "L" til "TABLE", notatet "SI" med tillegg av stavelsen "LA" gir oss ordet "POWER", og tallet "ROHMBUS" med den siste bokstaven tatt bort og bokstaven "G" som står foran " blir ordet "torden":

Hvordan løse gåter. Rebussen lyder som: HUNDRE + L. Det kan løses som TABELL. Rebus-1

Hvordan løse gåter. Rebussen leses som SI (notat) + LA. Du kan løse det som POWER. Rebus-2

Hvordan løse gåter. Rebussen leses som G + ROM (en rombeform uten siste bokstav). Du kan løse det som THUNDER. Rebus-3

2. Et komma betyr at du må fjerne den siste bokstaven (på begynnelsen eller slutten) fra bildet som det er et komma ved siden av. To komma betyr å fjerne to bokstaver. Retningen til halen på kommaet peker mot bildet som bokstaven skal trekkes fra. Puslespill som inneholder et element med stort beløp komma er uønsket fordi de gjør betydningen av elementet som brukes. Nedenfor er et eksempel der ordet "GJERDE" med de to første bokstavene tatt bort er løst som "BOR" - barskog:

Hvordan løse gåter. Regel-2. Rebus-4

3. En utstreket bokstav eller et tall over bildet betyr at for å løse dette ordet, fjernes denne bokstaven eller bokstaven med det angitte tallet fra dette ordet, og i noen tilfeller erstattes med en annen bokstav. For eksempel blir ordet "HVAL" til ordet "KATT", "BORD" blir til "STOL":

Hvordan løse gåter. Regel-3. Rebus-5

Hvordan løse gåter. Regel-3. Rebus-6

4. Bokstaver, tall eller bilder kan være i hverandre, den ene oppå den andre, gjemme seg bak den andre, bestå av hverandre, deretter legges "B", "PÅ", "FOR", "FRA" til puslespillløsning. For eksempel blir bokstaven "O", som inneholder bokstavene "JA", til ordet "VANN", bokstavene "KA" som står på bokstaven "U" blir til ordet "vitenskap", bokstaven "C" står bak bokstaven "I" kan løses som ordet "HARE", og den store bokstaven "A", som består av små bokstaver "B" må løses som ordet "HUT":

Hvordan løse gåter. Regel-4. Rebus-7

Hvordan løse gåter. Regel-4. Rebus-8

Hvordan løse gåter. Regel-4. Rebus-9

Hvordan løse gåter. Regel-4. Rebus-10

Det er nødvendig å si separat om gåter der fragmentene "ON" og "OVER" vises når de løses, samt om gåter der det er variasjon "OVER" - "UNDER" og "FRONT" - "FOR". I eksemplet kan du se at bokstavene "ZhDA" som står på bokstavene "DE" er løst som "HOPE". Den samme løsningen oppnås når "WAIT" henger over bokstaven "E". Speilversjonen i tilfelle av bokstaver "hengende" over hverandre kan innebære posisjonen "UNDER", som i "KJELLER"-rebus. På samme måte er en speilløsning tilgjengelig ved å plassere noen bokstaver etter andre, så kan rebus løses ved å variere substitusjonene "FOR" og "FØR", som i "ENDRING"-rebus.

Hvordan løse gåter. Regel-4. Rebus-18

Hvordan løse gåter. Regel-4. Rebus-19

Hvordan løse gåter. Regel-4. Rebus-20

Hvordan løse gåter. Regel-4. Rebus-21

5. Flere identiske bokstaver på rad ved løsning betyr å legge til et tall fremover - i henhold til antallet av disse bokstavene. For eksempel betyr de syv bokstavene "I" "FAMILIE":

Hvordan løse gåter. Regel-5. Rebus-11

6. Et omvendt bilde eller en del av et ord betyr at gåten må løses ved å lese ordet baklengs. For eksempel blir et opp-ned bilde av en katt til ordet "TOK":

Hvordan løse gåter. Regel-6. Rebus-12

7. Å sette inn en "hake" betyr at du må sette inn en ekstra bokstav i ordet som "haken" er rettet til. For eksempel, hvis det er dette tegnet over tallet "2", og med tallene "1" og "2" på sidene, må du sette inn den angitte bokstaven i ordet "TO" - i vårt tilfelle "I ” - mellom første og andre bokstav. Og siden etter de to er det også bokstaven "N", kan hele gåten løses som "SOFA":

Hvordan løse gåter. Regel-7. Rebus-13

Reglene ovenfor er grunnleggende, i tillegg til dem er det noen "fuzzy" tilleggsregler: flere valg av bokstaver fra navnet på et element (når flere tall er indikert over elementet); peker med en pil til et fragment av et element; uklart gjensidig arrangement av elementer (spiller på preposisjonene "U", "C", "OT", "PO").
Men disse tilleggsreglene utvisker betydningen av rebus-puslespillet, og gjør det til et flervalgsproblem. Hvis disse reglene noen ganger brukes i puslespill for eldre barn, er bruken i puslespill for barn uønsket, fordi barn først og fremst trenger å mestre løsningsalgoritmene selv, og dette bør gjøres basert på klare regler.
Nedenfor er eksempler på "fuzzy" gåter:

Hvordan løse gåter. Uklar regel. Rebus-14

Hvordan løse gåter. Uklar regel. Rebus-15

Hvordan løse gåter. Uklar regel. Rebus-16

Hvordan løse gåter. Uklar regel. Rebus-17

Noen ganger bruker puslespill teknikken for hekking, indikert med parenteser. I dette tilfellet består rebusen av andre rebuser som er nestet i den. Denne teknikken brukes noen ganger i gåter for eldre barn. For barn er slike gåter uønsket, siden barn først bør få grunnleggende løsningsalgoritmer. Et eksempel på et slikt puslespill er i figuren nedenfor:

Hvordan løse gåter. Mottak av hekking. Rebus-22

Gåter (inkludert og sammen med andre oppgaver), når de brukes riktig, er effektive midler for undervisning av barn. Ved å tilby barnet ditt puslespill i den aktuelle klassen, kan du målrettet utvikle "maskinvaren" til hjernen, konsekvent lære ham problemløsningsalgoritmer og spekulative designferdigheter.
Tekst og illustrasjoner: A. Fokin.

Et interessant spill med ord, kalt rebus, har sine egne regler. Uten å forstå dem, vil du ikke kunne glede deg over å løse gåter. Forresten, ordet "rebus" er et synonym for gåte. Det kom inn i språket vårt fra det latinske uttrykket: "Ikke med ord, men med hjelp av ting." Dette salongspillet pleide å være veldig populært.

Regler

Vi kan si at en rebus er et kryptert ord. Oppgaven inneholder bilder, bokstaver og skilletegn. Hvordan lage gåter og hvordan løse dem? La oss bli kjent med de grunnleggende reglene:

Ordet angitt av bildet må stå i nominativ entall.
Når du skal krysse ut en bokstav eller flere bokstaver, angis dette med komma. Hvis dette skiltet er til venstre, kast ut den første bokstaven. Til høyre er den siste.
Når ett bilde er tegnet i et annet, les: "bilde av et objekt" + i + "andre bilde", eller: i + "andre objekt" + "første".

Det hender at en bokstav er et mønster som består av en annen. Så leser de: "første" + fra + "andre". Eller: fra + "andre" + "første".
De samme prinsippene gjelder når et bilde er bak, over, under eller foran et annet.
Et mønster fra en annen bokstav kan gjentas med jevne mellomrom, som på stoff. Deretter leser de: “mønster” + av + “lerret”, eller: etter + “lerret” + “mønster”.
Rebuser bruker også ofte en bokstav som lener seg mot en annen eller ligger ved siden av. I dette tilfellet, les: "skjeve bokstav" + y + "en annen bokstav", eller: y + "stående bokstav" + "skjeve bokstav".
Et opp-ned bilde betyr at det leses baklengs.
Noen ganger er det plassert en overstreket bokstav ved siden av bildet. Det betyr at hun blir kastet ut av ordet. Hvis det er en bokstav til, som om du retter den utstrekede, erstattes ordet.
Tallene over bildet indikerer rekkefølgen på bokstavene som leses.
Hvis bokstaven løper, ligger, sitter, legg til dette ordet. For eksempel kjører y +.
Stavelser er ofte representert som noter.

Prinsipper for å komponere puslespill

Når du kjenner reglene, er det lett å finne ut hvordan du lager oppgaver:

Først av alt deler vi ordet inn i stavelser eller deler som kan avbildes ved hjelp av et bilde. Her skal vi ikke glemme at noen bokstaver kan erstattes med andre. Derfor er rimord egnet for en rebus.
Vi finner stavelser som kan representeres med bokstaver og deres erstatning eller kansellering. Deler av et ord kan imidlertid ikke bare representeres av stavelser. Nesten alle bokstavkombinasjoner finnes med andre ord. Vi bruker dem.
Vi korrigerer rebusen vår med komma. Dette er en universell metode. Det gjør det enkelt å forvandle ett ord til et annet.

Hvordan lage et "føflekk"-puslespill?

For å kryptere dette ordet bruker vi deler av ordet "k" og "munn". Den andre komponenten kan avbildes ved hjelp av et bilde. Finn for eksempel et nærbilde av et ansikt og skisser munnen på det.

K + munn

Ordene "selskap", "dart" og "kake" er dannet etter samme prinsipp:

munn + a;
d + munn + ik;
torus + t.

I sistnevnte tilfelle vil bildet av munnen være opp ned.

Oppgave for en skoleelev

Ikke alle vet hvordan man tegner, så vi begrenser oss til bokstavoppgaver. Oppgaven går slik: "Lag et puslespill for ett av følgende ord: kriger, bad, rosin, underjordisk, hval."

Ved å bruke det alfabetiske chifferet får vi:

B + O + IN (her er bokstavene IN skrevet i O);
B + A + NNA (bokstavene NNA er skrevet i A);
IZ + Yu + M (M består utelukkende av små bokstaver Y som utgjør mønsteret);
POD + P + OL (OL er plassert under bokstaven P);
K + I + T (bokstaven T lente seg mot I).

Forskjellige måter

For å gjøre det ikke så lett å løse problemet, kan du øve på hvordan du komponerer oppgaver på forskjellige måter. Komma og bilder vil hjelpe her. Tross alt, i tillegg til å gjette ordet i bildet, må du vite hvordan det er stavet riktig for å fjerne eller erstatte bokstaver i det.

Det er bedre å bruke de enkleste bildene her slik at alle kan forstå hva som vises. Det kan for eksempel være solen, et juletre, et hus, en person, en hest, en katt. De vil ikke være vanskelige å finne eller tegne.

Oppgave: «Skriv et puslespill på forskjellige måter: «vindu».

Løsning, metode 1:

Først deler vi ordet i deler. Det viser seg OKO - NCE. Oko er det andre navnet på øyet. Og «ntse» er en del av ordet «sol».
Nå kan du starte kryptering. Det blir slik: tegning av et øye + tre kommaer + tegning av en sol.

Løsning, metode 2:

Nå må ordet brytes ned i andre deler. For eksempel slik: O - KON - CE. O er en bokstav, "kon" er en del av ordet "hest", "tse" er en del av ordet "kjede".
Vi tegner i en linje: bokstaven O + en tegning av en hest + et komma + en tegning av en kjede + to kommaer.

Løsning, metode 3:

Vi bryter ordet inn i WINDOWS - CE. Vi bruker disse delene i ordene "vinduskarm" og "mål".
Tre kommaer + bilde av et vindu med innringet terskel + tre kommaer + bilde av en dartskive + to kommaer.

Løsning, metode 4:

Vi bryter ordet inn i O - CON - CE. Vi bruker notatet D.
Bokstaven O + bokstaven N lener seg mot bokstaven O + en tegning av en stav med lappen D + P = C.

Hvordan lage gåter med svar?

Når du trenger å komponere flere oppgaver, er det bedre å ikke stole på minnet og skrive ned svarene. De kan plasseres ved siden av det krypterte ordet, men opp ned. Oppgaven forenkles ved at svarene ikke trenger å trekkes.

For å unngå forvirring mellom oppgaver og svar, kan du plassere hver oppgave på et eget kort. Så kan du skrive svaret på baksiden av den.

Det russiske språket har mange ord som kan brytes ned til kortere ord. Dette bør tas i betraktning ved utarbeidelse av kort. Tross alt kan du feste bilder på dem.

Ikke overbruk komma. Selvfølgelig kan du bruke dem til å kryptere hva som helst. Men det er ikke så elegant som et bildechiffer.
Hvis du ikke har nok fantasi, kan du handle som i det fjerde alternativet for å løse problemet: bytt ut bokstaven med en annen. Barn liker det enda mer.
Før du komponerer gåter, er det bedre å umiddelbart komponere hovedkombinasjonene av bokstaver (olo, ovo, con, stake og lignende) og skissere tegningene deres.

Hvordan du lager gåter er opp til deg å bestemme. Men tiden brukt på å løse dem vil bli en nyttig pedagogisk leksjon og hyggelig underholdning. Spill puslespill med barna dine.