De ce a adoptat ONU Convenția cu privire la drepturile copilului? Istoria creării convenției

Convenția ONU cu privire la drepturile copilului- un document juridic internațional care definește drepturile copiilor în statele membre. Convenția cu privire la drepturile copilului este primul și principalul document juridic internațional cu caracter obligatoriu, dedicat unei game largi de drepturi ale copilului. Documentul constă din 54 de articole care detaliază drepturile individuale ale persoanelor de la naștere până la vârsta de 18 ani (cu excepția cazului în care vârsta majoratului este împlinită în temeiul legilor aplicabile) la dezvoltarea deplină a capacităților lor într-un mediu lipsit de foame și lipsă, cruzime, exploatare. și alte forme de abuz. Părțile la Convenția cu privire la drepturile copilului sunt Sfântul Scaun, Palestina și toate țările membre ONU, cu excepția Statelor Unite.

YouTube enciclopedic

1 / 2

✪ Convenția cu privire la drepturile copilului videoprez DIA

✪ Convenția cu privire la drepturile copilului

Subtitrări

Istoria creației

La 20 de ani de la adoptarea Declarației Drepturilor Copilului, ONU a declarat anul 1979 Anul Internațional al Copilului. Pentru a comemora acest lucru, au fost înaintate o serie de inițiative legale, inclusiv o propunere făcută în 1978 de Polonia de a lua în considerare un proiect de Convenție cu privire la drepturile copilului la Comisia pentru drepturile omului a ONU. Autorul proiectului original a fost profesorul polonez de relații internaționale A. Lopatka. Lucrările la textul proiectului de Convenție au durat zece ani și au fost finalizate în 1989, la exact treizeci de ani de la adoptarea Declarației Drepturilor Copilului.

În timpul lucrărilor la Convenție și după adoptarea acesteia de către Adunarea Generală, au fost organizate întâlniri cu participarea organizațiilor, organismelor și agențiilor specializate ale ONU pentru a atrage atenția și a disemina informații despre Convenție, care are o semnificație globală pentru implementarea drepturile – drepturile copiilor. Convenția a fost adoptată prin rezoluția 44/25 a Adunării Generale a ONU la 20 noiembrie 1989, iar semnarea Convenției a început la 26 ianuarie 1990. Convenția a intrat în vigoare la 2 septembrie 1990, după ce a fost ratificată de douăzeci de state. La Conferința de la Viena privind drepturile omului din 1993, s-a decis ca Convenția să devină universală pentru toate statele până în 1995.

Articolul 43, paragraful 2, din Convenție a fost modificat în 1995 și a intrat în vigoare în 2002.

În 1996, la inițiativa Franței, ziua în care Adunarea Generală a ONU a adoptat textul Convenției, s-a decis să se sărbătorească anual ziua de 20 noiembrie drept Ziua Drepturilor Copilului.

În 2000, două protocoale opționale la convenție au fost adoptate și au intrat în vigoare în 2002 - privind participarea copiilor la conflictele armate (161 de țări participante în octombrie 2015) și cu privire la vânzarea de copii, prostituția copiilor și pornografia infantilă (171 de țări participante). țări din octombrie 2015).

În decembrie 2011, Adunarea Generală a ONU a adoptat al treilea protocol opțional, care a fost deschis spre semnare în 2012 și a intrat în vigoare în 2014, ajungând la numărul de zece țări participante. Protocolul prevede posibilitatea examinării de către Comitetul pentru Drepturile Copilului a plângerilor de încălcare a Convenției împotriva țărilor părți la Protocol. În septembrie 2016, 28 de țări participă la cel de-al treilea protocol.

Dispoziții de bază

Prima parte

Articolele 1-4 definesc conceptul de „copil”, afirmă primatul intereselor copiilor și obligația statelor părți de a lua măsuri pentru a se asigura că drepturile consacrate în Convenție sunt lipsite de discriminare.
Articolele 5-11 definesc lista drepturilor la viață, nume, cetățenie, dreptul de a-și cunoaște părinții, dreptul la îngrijirea părintească și neseparare, drepturile și responsabilitățile părinților în raport cu copiii.
Articolele 12-17 stabilesc dreptul copiilor de a-și exprima opiniile, opiniile, la libertatea de gândire, conștiință și religie, asociere și întrunire pașnică, precum și accesul copilului la difuzarea informațiilor.
Articolele 18-27 definesc îndatoririle statului de a ajuta părinții și tutorii legali și de a proteja copiii de abuzuri din partea celor care îi îngrijesc, drepturile copiilor lipsiți de mediul familial sau adoptați, cu dizabilități mintale sau fizice, refugiații, drepturile copiilor la îngrijirea sănătăţii, securitatea socială şi nivelul de trai necesar dezvoltării acestora.
Articolele 28-31 stabilesc drepturile copiilor la educație, la folosirea limbii și a culturii materne, la practicarea religiei, la odihnă și la odihnă.
Articolele 32-36 stabilesc responsabilitatea statului în protejarea drepturilor copiilor împotriva exploatării, consumului ilegal de droguri, seducție, răpire și trafic de copii.
Articolele 37-41 interzic pedeapsa cu moartea și închisoarea pe viață fără posibilitatea eliberării pentru infracțiunile săvârșite înainte de împlinirea vârstei de 18 ani, interzic tortura și pedepsele umilitoare pentru copii, definesc drepturile copilului atunci când este acuzat de fapte penale sau închisoare, precum și drepturile copiilor la protecție în timpul conflictelor armate și războaielor. Statele se angajează să ia măsuri pentru reabilitarea și reintegrarea socială a copiilor victime ale neglijării, exploatării sau abuzului și își rezervă dreptul de a proteja drepturile copilului la gradul superior prevăzut de Convenție.

A doua parte

Articolele 42-45 introduc Comitetul pentru Drepturile Copilului, structura, funcțiile, drepturile și responsabilitățile acestuia și obligă statele să informeze copiii și adulții despre principiile și prevederile Convenției.

A treia parte

Articolele 46-54 indică soluția problemelor procesuale și juridice de conformare de către state a prevederilor Convenției. Spre deosebire de multe convenții ale ONU, Convenția cu privire la drepturile copilului este deschisă spre semnare de către toate statele, astfel încât Sfântul Scaun, care nu este membru ONU, a putut deveni parte la ea.

Inovația Convenției constă în primul rând în domeniul de aplicare al drepturilor definite pentru copil. Unele dintre drepturi au fost consemnate pentru prima dată în Convenție [ ] .

Despre dreptul la educație

Convenția în articolul 28 garantează copiilor învățământul primar gratuit și obligatoriu și solicită statelor membre ONU să încurajeze dezvoltarea diferitelor forme de învățământ secundar, atât general, cât și profesional, să asigure accesibilitatea acestuia pentru toți copiii și să ia măsurile necesare, cum ar fi: introducerea învățământului gratuit.

Despre creșterea copiilor

O parte integrantă a educației este educația. Astfel, printre obiectivele educației familiale, Convenția (articolul 18) cere ca „să se depună toate eforturile posibile pentru a asigura recunoașterea principiului răspunderii comune și egale a ambilor părinți pentru creșterea și dezvoltarea copilului. Părinții sau, după caz, tutorii legali au responsabilitatea principală pentru creșterea și dezvoltarea copilului. Interesul superior al copilului este preocuparea lor principală.”

Articolul 20 definește sarcinile educației publice ale copiilor (îngrijirea lor) care și-au pierdut părinții. „O astfel de îngrijire poate include, dar nu se limitează la, asistență maternală, adopție sau, dacă este cazul, plasarea în instituții adecvate de îngrijire a copilului. Atunci când se analizează opțiunile de înlocuire, trebuie să se acorde atenția cuvenită dezirabilă a continuității în creșterea copilului și de originea etnică a copilului, apartenența religioasă și culturală și limba maternă.”

Articolul 21 din Convenție definește drepturile copilului în cazul adopției internaționale: „adopția internațională poate fi considerată un mijloc alternativ de îngrijire a unui copil dacă copilul nu poate fi plasat în plasament sau plasament într-o familie care ar putea oferi plasament sau plasament. adopție și dacă nu este posibil să se acorde îngrijire adecvată în țara de origine a copilului.”

Articolul 29 din acest document este fundamental în asigurarea drepturilor copiilor la educație. În practică, reglementează prioritățile obiectivelor educației publice pentru țările participante:

dezvoltarea personalității, talentelor, abilităților mentale și fizice ale copilului în cea mai mare măsură;
promovarea respectului pentru drepturile omului și libertățile fundamentale, precum și principiile proclamate în Carta Națiunilor Unite;
promovarea respectului față de părinții copilului, identitatea culturală, limba și valorile acestuia, pentru valorile naționale ale țării în care trăiește copilul, țării sale de origine și față de alte civilizații decât a sa;
pregătirea copilului pentru o viață conștientă într-o societate liberă în spiritul înțelegerii, păcii, toleranței, egalității bărbaților și femeilor și prieteniei între toate popoarele, grupurile etnice, naționale și religioase, precum și popoarele indigene;
promovarea respectului pentru mediul natural.

Principalul document internațional care declară drepturile minorilor este Convenția privind drepturile. Federația Rusă respectă și prevederile sale.

Acest acord detaliază drepturile pe care le au toți copiii din lume, indiferent de cetățenia, naționalitatea sau alte diferențe. Niciun motiv nu poate schimba efectul prevederilor sale, iar țările participante sunt obligate să adere la acesta.

Istoria creării Convenției cu privire la drepturile copilului

Organizația Națiunilor Unite (ONU) a fost creată pentru a menține o lume fără războaie și dezastre sociale, este dedicată protecției tuturor oamenilor de pe planetă. Acordă o atenție sporită protejării intereselor copiilor. În 1948, a fost ratificată prima Declarație a Drepturilor Omului. În 1959, Adunarea Generală a ONU a adoptat Declarația Drepturilor Copilului, iar scopul acesteia a fost proclamat de a crea condiții pentru o copilărie împlinită.

Documentul este supus în mod constant modificărilor și completărilor propuse de membrii ONU sau de statele care au acceptat ideile Convenției. Comitetul Special pentru Drepturile Copilului ia în considerare plângeri în cazul în care drepturile copiilor din întreaga lume sunt încălcate (recomandăm să citiți:).

Scopul instrumentului internațional

Ce este Convenția? Acesta este numele acordului dintre țările care se angajează să respecte cu strictețe toate principiile documentului.

Scopul documentului este prezentat în preambulul acestuia. Convenția pentru Protecția Drepturilor Copilului este menită să protejeze drepturile, interesele și libertățile fundamentale ale tuturor tinerilor locuitori ai planetei, indiferent de sex, vârstă, religie și culoarea pielii.

Este necesar să se susțină familia ca componentă principală a societății. Îi oferă copilului tot ce are nevoie pentru a se dezvolta ca persoană fizic, mental și personal. Un copil are dreptul de a crește într-o atmosferă de înțelegere reciprocă, iubire, fericire și prosperitate. Ar trebui să primească ajutor și sprijin, îngrijire și atenție din partea părinților săi.

Structura convenției

Acordul de soluționare constă din 54 de articole. Convenția pentru apărarea drepturilor și intereselor minorilor cuprinde 3 părți:

prima parte stabilește toate drepturile pe care le au toți minorii, indiferent de caracteristicile acestora;
partea a doua și a treia sunt de natură organizațională, se referă la Comitetul pentru Drepturile Copilului și la acțiunile procedurale ale țărilor participante.

Principalele dispoziții ale Convenției

Toate țările părți la Convenție respectă conceptul cuprins în prevederile acesteia. Prin toate mijloacele la nivel de stat, ideile de protejare a minorilor sunt susținute și promovate în toate domeniile vieții lor, fie că este vorba de educație și formare, medicină, protecția demnității personale, familie, libertatea de exprimare. Aceste principii sunt stabilite la nivel de stat sau reglementate de dreptul internațional.

1 parte

Mai jos este un rezumat al conținutului părții 1 a acordului, care descrie drepturile copilului, indicând articolele Convenției. Puteți verifica text complet Partea 1 a acordului:

Articolele 1-4 definesc termenul „copil” ca fiind o persoană care are sub 18 ani (sau altă vârstă, conform legii țării). Drepturile minorilor sunt mai mari decât nevoile societății. Statele care au adoptat Convenția se angajează să pună întotdeauna nevoile copilului pe primul loc atunci când iau în considerare orice problemă. Ei fac tot posibilul să îi protejeze și să promoveze punerea în aplicare a principiilor convenției internaționale.

Articolele 5-11 subliniază cele mai importante drepturi ale copilului. Acesta este dreptul la viață și la o dezvoltare sănătoasă deplină, organe puterea statului se angajează să asigure în cea mai mare măsură posibil supraviețuirea minorilor. După naștere, copilul trebuie imediat înregistrat, primind propriul nume și naționalitate. Are dreptul de a primi îngrijire și afecțiune de la mama și tatăl său.

Articolele 20-27 evidențiază drepturile anumitor grupuri sociale de copii care sunt lipsiți de tutelă de către părinții lor biologici. Apoi statul preia această funcție, are grijă de astfel de copii, controlează transferul lor în vederea adopției sau tutelei și soarta lor viitoare.

O altă categorie de copii neprotejați social sunt refugiații, indiferent cu cine au trecut granița (cu sau fără părinți). Li se acordă asistență umanitară, se caută părinții și se iau alte măsuri necesare.

Toate statele se străduiesc să reducă mortalitatea copiilor prin organizarea accesului la servicii medicaleși droguri, combaterea bolilor periculoase și a malnutriției. Ei desfășoară activități preventive în rândul populației privind nevoia de igienă, sănătate și alimentație.

Articolele 32-36 obligă Guvernul să protejeze copiii de munca ilegală, alcool și substanțe ilegale, traficul de persoane și sclavie. Este interzisă orice exploatare economică care dăunează sănătății copilului, interferează cu dobândirea cunoștințelor școlare sau dăunează dezvoltării mentale, mentale și de altă natură. La nivel de stat, vârsta minimă de atracție către activitatea muncii, programul de lucru și alte condiții.

Consumul de stupefiante de către minori, precum și implicarea în comerțul și distribuția acestora se pedepsește conform legii. Folosirea copiilor în afaceri pornografice, prostituție și incitarea la alte activități de natură sexuală este strict interzisă.

Articolele 37-40 vorbesc despre drepturile copiilor prinși într-o zonă de război sau într-un loc de detenție. Copiii nu pot fi condamnați la moarte, închiși pe viață sau supuși torturii.

Orice măsuri de reținere sau arestare împotriva unui minor se aplică numai în cazuri excepționale. În cazul unui conflict armat, numai persoanele cu vârsta peste 15 ani pot fi chemate în serviciu.

partea 2

Artă. 42-45 conțin informații despre Comitetul pentru Drepturile Copilului. Acestea indică dimensiunea comitetului, care sunt structura și responsabilitățile acestuia. Evaluează eficacitatea acțiunilor întreprinse de statele părți la Convenție în menținerea și diseminarea principiilor internaționale pentru protecția copiilor. Tot în partea a doua vorbim despre modul în care se realizează cooperarea și schimbul de informații între țări.

Comitetul este ales o dată la 4 ani și acceptă spre examinare raportări de cazuri de încălcare a intereselor minorilor. Are dreptul să investigheze astfel de cazuri dacă nu sunt anonime. După o analiză completă a situației, se ia o decizie și se monitorizează implementarea acesteia. Din 2014, copiii înșiși pot depune plângeri la Comitetul pentru apărarea drepturilor și libertăților lor.

Partea 3

A treia parte este dedicată în întregime rezolvării problemelor legate de procedura de adoptare a documentului și de introducere a modificărilor acestuia. În special, se precizează că orice stat, chiar și cei care nu sunt membri ai ONU, poate adopta Convenția. De asemenea, orice stat care l-a acceptat poate face o modificare a acordului, precum și să înceteze să susțină principiile protecției copilului prin retragerea de pe lista susținătorilor Convenției.

Dreptul la educație

Pe scurt, poziția ONU și a comunității mondiale cu privire la principiile dezvoltării și educației cuprinzătoare poate fi definită prin următoarele teze. Articolele 28-31 prevăd drepturile copiilor de a primi sprijinul de care au nevoie pentru dezvoltarea deplină, educație și petrecerea timpului liber dorit.

Fiecare copil are dreptul să primească învățământ primar pe bază bugetară, adică fără a plăti pentru asta. În plus, acest nivel de pregătire este obligatoriu pentru toată lumea. Învățământul secundar și superior este susținut și încurajat, iar statele se străduiesc să le facă accesibile. Toți moduri posibile pledează pentru ca elevii să rămână la școală și să își exercite dreptul la educație.

Educația se desfășoară în următoarele domenii ale vieții umane: dezvoltarea personală, descoperirea abilităților unice (indiferent care sunt acestea). Educația ar trebui să se bazeze pe principiile Convenției, care sunt transmise tuturor copiilor. Metodele de influență educațională asupra copiilor trebuie să respecte regulile morale acceptate în societate și să nu provoace niciun prejudiciu minorului. Ele nu pot contrazice principiile stabilite în Convenția Internațională a Drepturilor Copilului.

Naționalitățile mici au dreptul de a-și păstra identitatea, de a păstra tradițiile, propria limbă sau dialect. Copilul este liber să se închine, să îndeplinească ritualuri și să studieze tradițiile adoptate de poporul său.

Scopul cel mai înalt al țărilor părți la Convenție este lupta internațională împotriva ignoranței și lipsei de alfabetizare, dobândirea de către toți oamenii a celor mai noi cunoștințe științifice și tehnice și familiarizarea cu metodele educaționale actuale. Atentie speciala alocate țărilor în curs de dezvoltare.

Educația copilului

Articolele 12-17 precizează că, atunci când un copil este suficient de mare pentru a-și exprima gândurile, își poate exprima liber opiniile cu privire la soarta sa și la alte probleme care îi afectează în mod direct viața. În cadrul ședințelor de judecată sau ședințelor administrative privind interesele unui minor, acesta are dreptul să declare ce decizie consideră că este cea mai bună pentru el personal.

Poate să-și comunice ideile, alte informații sub orice formă și să se exprime prin artă. Nimeni nu are dreptul să-și restrângă libertatea de conștiință și de religie. Viața personală a unei persoane, familia sa, casa sa, scrisorile, alte informații personale nu pot fi interferate de către terți.

Fiecare minor își poate demonstra caracteristicile personale fără teamă. În niciun caz, copiii nu trebuie despărțiți de mama și tatăl lor natural. Excepție fac situațiile în care șederea cu părinții amenință sănătatea și viața copilului.

Dacă circumstanțele sunt de așa natură încât copilul nu locuiește cu mama și tatăl său, el îi poate vedea și comunica liber. Atunci când acest lucru nu este posibil (de exemplu, în timpul expulzării forțate sau a pedepsei închisorii), rudele trebuie să știe unde se află reciproc. Scoaterea ilegală din țară și reținerea unui copil de acolo se pedepsește în cea mai mare măsură a legii.

Copiii cu dezvoltare fiziologică, mentală sau mentală deosebită au dreptul la o viață fericită, la fel ca un copil obișnuit fără astfel de dizabilități. Drepturile lor nu pot fi încălcate în niciun fel, în timp ce au dreptul de a studia, de a se angaja activitate profesională, primesc îngrijiri medicale etc. Țările care au adoptat Convenția împărtășesc experiențe și adoptă inovații în domeniul asistenței și sprijinirii copiilor speciali care diferă de semenii lor sănătoși.

Educația se desfășoară pe deplin în conformitate cu ideile și principiile acordului internațional. Sarcina părinților este să-și învețe copilul să prețuiască și să respecte demnitatea altei persoane și libertatea acesteia. În același timp, respectul față de părinți înșiși, naționalitatea și identitatea lor, limba și tradițiile lor este pus în prim-plan.

Valori precum egalitatea tuturor oamenilor, indiferent de sex, vârstă, naționalitate și culoarea pielii, sunt crescute încă de la o vârstă fragedă. Este important să ai o atitudine atentă și reverentă față de lumea din jurul tău, față de natură și animale.

Mama și tatăl (reprezentanții oficiali) poartă întreaga responsabilitate pentru educația și dezvoltarea personală a propriului copil. Guvernul, la rândul său, desfășoară activități educaționale privind protecția împotriva cruzimii fizice sau psihice față de copii.

Funcționarea Convenției cu privire la drepturile copilului în Rusia și data intrării în vigoare

În Rusia, Convenția privind protecția drepturilor copilului a intrat în vigoare la 23 august 1993. Acest lucru este consacrat în Decretul Guvernului Federația Rusă Nr. 848. Acest document se referă și la adoptarea Declarației Universale pentru Protecția Copilului.

În țara noastră trăiesc aproximativ 40 de milioane de copii, toți au nevoie de protecție a drepturilor legale și de sprijin din partea agențiilor guvernamentale, indiferent de statutul lor. Acest lucru este consacrat la nivel legislativ în Constituție, Familie, Penal, Codul Muncii și alte documente. În fiecare an, Rusia pregătește și transmite ONU un document care oferă informații despre măsurile luate în stat pentru a menține prevederile Convenției.

1. Introducere

2. Istoricul creării Convenției ONU privind drepturile copilului

3. Principalele dispoziții ale Convenției

4. Convenția ONU cu privire la drepturile copilului și legislația rusă

5. Concluzie

6. Bibliografie

Introducere

Convenția ONU cu privire la drepturile copilului, adoptată în 1989, este un document juridic internațional care definește drepturile copiilor, precum dreptul la educație, dreptul la odihnă și timp liber, dreptul de a se bucura de realizări culturale etc.

Acest document este primul și principalul document juridic internațional în care drepturile copilului au fost luate în considerare la nivelul dreptului internațional. Rămâne principalul până astăzi. De aceea am ales acest subiect pentru eseu.

Convenția cu privire la drepturile copilului, denumită adesea „Magna Carta pentru copii”, constă din 54 de articole care detaliază drepturile personale ale cetățenilor de la naștere până la vârsta de 18 ani de a-și dezvolta întregul potențial într-un mediu ferit de foame și dorință, cruzime și violență, exploatare și alte forme de abuz. Ea leagă drepturile copilului de drepturile și responsabilitățile părinților și ale altor persoane responsabile pentru viața copiilor, dezvoltarea și protecția acestora și oferă copilului dreptul de a participa la deciziile care îi afectează prezentul și viitorul.

Convenția cu privire la drepturile copilului a fost ratificată de Vatican și de toate statele membre ONU, cu excepția Statelor Unite și a Somaliei.

Istoria creării Convenției ONU privind drepturile copilului

Unul dintre primii pași către crearea acestei Convenții a fost formarea Fondului Națiunilor Unite pentru Copii (UNICEF) (1946). Mai târziu, deja în 1948, Adunarea Generală a ONU a adoptat Declarația Universală a Drepturilor Omului. Prevederile sale și cele ale Pactelor internaționale din 1966 referitoare la drepturile omului recunosc că copiii sunt supuși unei protecție speciale.

Dar primul act al ONU privind drepturile copilului a fost Declarația Drepturilor Copilului, adoptată în 1959. Ea a formulat zece principii care determină acțiunile tuturor celor responsabili de punerea în aplicare a drepturilor depline ale copiilor. Scopul ei este de a oferi copiilor o „copilărie fericită”. Declarația a declarat că „omenirea este obligată să ofere copilului tot ce are mai bun”, pentru a garanta copiilor bucurarea tuturor drepturilor și libertăților în beneficiul lor și al societății.

În 1979, au fost înaintate o serie de inițiative și propuneri legale, inclusiv o propunere făcută în 1978 de Polonia. Adică o propunere de a lua în considerare proiectul Convenției privind drepturile copilului la Comisia pentru Drepturile Omului a ONU. Autorul proiectului original a fost profesorul polonez de relații internaționale A. Lopatka.

Lucrarea la textul proiectului de Convenție a durat zece ani întregi și a fost finalizată abia în 1989, exact la treizeci de ani de la adoptarea Declarației Drepturilor Copilului.

În timpul lucrărilor la Convenție și după adoptarea acesteia de către Adunarea Generală, au fost organizate întâlniri la care au participat organizații, organisme și agenții specializate ale ONU pentru a atrage atenția și a disemina informații despre Convenție, deoarece aceasta a avut o semnificație globală pentru implementarea programului pentru copii. drepturi. Convenția a fost adoptată prin rezoluția 44/25 a Adunării Generale a ONU la 20 noiembrie 1989.

La 26 ianuarie 1990 a început semnarea Convenției de către diverse state. A intrat în vigoare la 2 septembrie 1990, după ce a fost acceptat de douăzeci de state. La Conferința de la Viena privind drepturile omului din 1993, s-a decis ca Convenția să devină universală pentru toate statele până în 1995.

În plus, au fost create protocoale opționale la Convenție.

Astfel, în anul 2000 au existat (intrat în vigoare în 2002) două protocoale opționale la convenție (privind participarea copiilor la conflicte armate și vânzarea copiilor, prostituția copiilor și pornografia infantilă), iar în decembrie 2011 un al treilea protocol opțional. a fost adoptat. Acesta va fi deschis spre semnare în 2012 și va intra în vigoare când numărul țărilor participante va ajunge la zece.

Lucrările la Convenția cu privire la drepturile copilului continuă până în prezent.

Principalele dispoziții ale Convenției

În această secțiune aș dori să dau descriere scurta, conținutul articolelor din Convenția ONU privind drepturile copilului. Convenția constă dintr-un preambul și 54 de articole, împărțite în 3 părți.

Prima parte a Convenției(articole 1-40 ).

Articole 1-4 - definirea conceptului de „copil” și afirmarea priorității intereselor copiilor față de interesele societății.

Articole 5-11 - să definească o listă de drepturi la viață, nume, cetățenie, dreptul de a-și cunoaște părinții, dreptul la îngrijirea părintească și de a nu fi separați, drepturile și responsabilitățile părinților în raport cu copiii.

Articole 12-17 - declara drepturile copiilor de a-și exprima opiniile, opiniile, la libertatea de gândire, conștiință și religie, asocieri și întâlniri pașnice, accesul copilului la diseminarea informațiilor.

Articole 18-27 - stabilește lista drepturilor categoriilor speciale de copii, precum și responsabilitățile statului de a proteja și asista astfel de copii.

Articole 28-31 - asigurarea drepturilor copiilor la un nivel de trai necesar pentru dezvoltarea fizică, psihică, spirituală, morală și socială a copilului, precum și drepturile la educație, odihnă și petrecere a timpului liber.

Articole 32-36 - să stabilească responsabilitatea statului în protejarea drepturilor copiilor împotriva exploatării, consumului ilegal de droguri, răpirii și traficului de copii.

Articole 37-40 - determina drepturile copilului plasat în închisoare, precum și drepturile copiilor la protecție în timpul conflictelor armate și războaielor.

Partea a doua a Convenției(articole 41-45 )

Articole 41-45 menționați modalități de informare cu privire la principalele prevederi ale Convenției, dreptul la muncă al copiilor de la vârsta de 14 ani și, de asemenea, vorbiți despre Comitetul pentru Drepturile Copilului, structura, funcțiile, drepturile și responsabilitățile acestuia.

A treia parte a Convenției(articole 46-54 )

Articole 46-54 indica solutia problemelor procedurale si juridice de conformare de catre state a prevederilor Conventiei.

Spre deosebire de multe convenții ale ONU, Convenția cu privire la drepturile copilului este deschisă spre semnare de către toate statele, astfel încât Vaticanul, care nu este membru ONU, a putut deveni parte la ea. Inovația Convenției constă, în primul rând, în domeniul de aplicare al drepturilor definite pentru copil. Unele dintre drepturi au fost înregistrate pentru prima dată aici.

Astfel, printre problemele cele mai stringente luate în considerare în Convenție, în primul rând, merită menționate precum obligațiile față de copiii care trăiesc în cele mai nefavorabile condiții (articolul 22), protecția împotriva exploatării sexuale și a altor tipuri de exploatare (articolul 34 și 36). , dependența de droguri (articolul 33), delincvența juvenilă (articolul 40), practicile de adopție interstatală (articolul 21), copiii aflați în conflicte armate (articolele 38 și 39), nevoile copiilor cu dizabilități (articolul 23) și copiii minorităților și popoarelor indigene (art. 30).

Mai mult, un domeniu critic care se bazează practic pe drepturile copilului este educația. Face obiectul a două articole (27 și 28), a căror importanță a fost subliniată la Conferința Mondială a Educației pentru Toți, desfășurată în martie 1990 la Jomtien (Thailanda).

Principalele prevederi ale acestor două articole sunt:

Învățământul primar ar trebui să fie obligatoriu, gratuit și accesibil tuturor;

Ar trebui să vizeze dezvoltarea personalității copilului, a talentelor și abilităților naturale ale acestuia;

Educația ar trebui să încurajeze respectul pentru identitatea națională, limba și valorile tradiționale;

Egalitatea șanselor educaționale pentru fete și băieți.

Ce este o convenție

Convenția cu privire la drepturile copilului a fost adoptată de Adunarea Generală a ONU la 20 noiembrie 1989 și a intrat în vigoare la 2 septembrie 1990, când a fost semnată de 20 de state. Conține 54 de articole care descriu în detaliu drepturile copiilor minori. În dreptul internațional, o convenție diferă de o declarație prin aceea că, după ce o țară semnează un document, aceasta dobândește statutul de lege și este considerată obligatorie. Declarația are un caracter de recomandare.

Semnătura și ratificarea

Convenția cu privire la drepturile copilului a fost semnată în prezent de 193 de țări din întreaga lume. Doar Statele Unite ale Americii și Somalia nu l-au semnat. Guvernul SUA își motivează refuzul de a semna documentul prin faptul că nu poate garanta implementarea lui 100% și universală. Iar refuzul Somaliei nu are nevoie de comentarii. Uniunea Sovietică a semnat Convenția în 1990 fără comentarii sau restricții. La noi are statut de lege.

Istoria creației

Convenția cu privire la drepturile copilului nu a fost creată în vid. Prima încercare de a atrage legislativ atenția asupra problemelor copiilor a fost făcută în 1923, la Geneva a fost semnată Declarația privind protecția copiilor, iar în 1924 a fost susținută de Adunarea a V-a a Ligii.

Națiunile Unite. S-au întors la el abia în 1948. Problema drepturilor copilului a apărut atunci la una dintre întâlnirile ONU. Au existat motive serioase pentru asta. După al Doilea Război Mondial, milioane de copii au rămas orfani și și-au pierdut sănătatea. Dar documentul adoptat a avut din nou un caracter declarativ și a stat, de asemenea, la baza convenției adoptate în 1989.

Protocoale opționale

Convenția cu privire la drepturile copilului este un act legislativ care reunește toate drepturile copilului, care erau împrăștiate în diferite domenii ale dreptului. În 2000, la Convenție au mai fost adăugate două protocoale, primul condamnă implicarea copiilor în conflicte armate, al doilea condamnă vânzarea copiilor și interzice implicarea copiilor în prostituție și pornografie. Rusia a semnat doar primul până acum.

Legea rusă cu privire la copii

Drepturile copilului în Rusia sunt asigurate nu numai de Convenție, ci și de legea noastră nativă. Legea nr. 124 - Legea federală din 24 iulie 1998 face eco legislației internaționale. Principiul principal al legii ruse privind protecția copiilor este că copilul are drepturi, dar nu are responsabilități. Dreptul principal al copilului este dreptul de a trăi într-o familie și de a fi crescut de părinți. Legea atribuie în primul rând drepturi civile și politice copilului. Civilii sunt cei care garantează protecția statului, respectul

demnitatea personală și apărarea intereselor (de către părinți, autoritățile tutelare), protecția împotriva exploatării și implicarea în traficul de droguri, protecția împotriva prostituției și pornografiei.

Dreptul la educație

În statul nostru, educația gratuită este garantată legal. Dar în În ultima vreme Toată lumea discută despre reforma școlii. Dacă sapi mai adânc în ea, vei observa o schimbare a standardului de educație. Adică schimbarea grilei ceasului și a numărului de articole. Se pune întrebarea de ce orele la subiectele de bază sunt reduse prin reducerea orelor petrecute studiind subiectul. Devine clar că noul standard este conceput pentru copiii supradotați care înțeleg totul din mers. Ce ar trebui să facem noi ceilalți? Angajați tutori sau plătiți pentru cursuri suplimentare. O astfel de educație va fi gratuită?

Unde să-l urmărești pe cel actual statutul Convenției de la Viena:

Federația Rusă - 09/01/1991

URSS a aderat la Convenție 23 mai 1990 an (vezi Rezoluția Consiliului Suprem URSS din 23 mai 1990, N 1511-1; publicat în: „Monitorul Congresului Deputaţilor Poporului din URSS şi Sovietul Suprem al URSS”, nr. 23 din 6 iunie 1990). Document despre aderare a fost depusă la 16 august 1990 (vezi avizul de depozit din 5 decembrie 1990). Astfel, Convenția a intrat în vigoare în URSS 1 septembrie 1991 al anului.

La aderarea la Convenţie URSS a declarat, în conformitate cu articolele și convenția, că orice dispoziție a articolului 11, articolului 29 sau a părții a II-a a convenției care permite un contract de vânzare sau modificarea sau rezilierea acestuia prin acordul părților sau o ofertă, acceptare sau orice alt exprimarea intenției să fie făcută altfel decât în scris, nu este aplicabilă dacă cel puțin una dintre părți are propria întreprindere comercială pe teritoriul URSS.

24 decembrie 1991 Federația Rusă, făcând o declarație pe care și-a asumat-o în în întregime responsabilitatea pentru toate obligațiile URSS în conformitate cu Carta ONU și tratatele interstatale, al căror depozitar este secretar general ONU a devenit parte la Convenția ONU privind contractele de vânzare internațională de bunuri. Astfel, trebuie considerat că în Rusia Convenția a intrat în vigoare la 1 septembrie 1991.

Serie al Federației Ruse în punerea în aplicare a tratatelor internaționale - din 13 ianuarie 1992 (publicat în revista „Mesager diplomatic” Ministerul Afacerilor Externe al Federației Ruse, nr. 2-3 din 31 ianuarie-15 februarie 1992, p. 34.)

Istoricul publicațiilorîn Rusia, textul Convenției este prezentat de Alexander Muranov în articolul „Istoria publicării oficiale în Federația Rusă a Convenției ONU privind contractele de vânzare internațională de mărfuri (Viena, 11 aprilie 1980) în legătură cu problema aplicării tratatelor sale internaționale în Rusia”. Articolul a fost pregătit pentru publicare în Moscow Journal of International Law.

Ucraina - 02/01/1991

Convenția a intrat în vigoare pe teritoriul Ucrainei 1 februarie 1991 al anului. Decretul Prezidiului Radei Supreme a RSS Ucrainei privind aderarea RSS Ucrainei la Convenție (nr. 7978-XI) a fost emis la 23 august 1989 (publicat în: „Videomosti Verkhovna Radi Ukrainy”, 1989, Nr. 36, Stat. 445). Instrumentul de aderare a fost depus la 3 ianuarie 1990 (vezi notificarea depozitară din 5 martie 1990.

La aderarea la Convenție, Ucraina, ca și URSS, a declarat, în conformitate cu articolele și Convenția, că orice dispoziție a articolului, articolului sau părții a II-a a convenției care permite încheierea unui contract de vânzare sau modificarea sau rezilierea acestuia prin acordul părțile sau o ofertă, acceptare sau orice altă exprimare a intenției nu au fost făcute în scris; nu se aplică dacă cel puțin una dintre părți are propria întreprindere comercială pe teritoriul RSS Ucrainei.

Prioritatea tratatelor internaționale „consimțământul de a fi legat de Rada Supremă a Ucrainei” este consacrată, printre altele, în art. 10 din Codul civil al Ucrainei (cu privire la aplicarea Convenției la relațiile părților ale căror întreprinderi comerciale sunt situate pe teritoriul Rusiei și Ucrainei, a se vedea, de exemplu, decizia Tribunalului orașului Moscova din 11 aprilie 2012) .

Vezi si: Yu. Medvedev, „Implementarea normelor dreptului internațional în dreptul Ucrainei: modificări și metode de implementare” (Dreptul Public, 2014, Nr. 1. P. 129-135) - în format PDF.

Textul Convenției privind Limba ucraineană disponibil ca parte a unei ieșiri detaliate. Vezi exemplu pentru .

Belarus - 11/01/1990

Belarus și-a declarat aderarea la Convenție la 25 august 1989, pentru care a fost emis Decretul Prezidiului Consiliului Suprem al RSS Bieloruși din 25 august 1989 nr. 2847-XI (publicat în: SZ SSR Bielorușă, 1989, Nr. 25, Art. 261). Astfel, Belarus a aderat la Convenție cu 1 noiembrie 1990 al anului.

La depunerea documentului de aderare la Convenție, RSS Bielorusă a făcut și o declarație cu privire la respectarea obligatorie a formei scrise a tranzacției în legătură cu contractele de vânzare internațională de mărfuri (a se vedea notificarea depozitarului din 27 decembrie 1989). .

Germania - 01/01/1991

În Republica Federală Germania Gesetz ZU Dem überinkommen der Vereinten National vom 11. aprilie 1980 über Verträge über den International Warenkauf Sowie Zur änderung Desetzes Zu Dem 6 "— Legea privind aderarea la Convenția Națiunilor Unite privind contractele de vânzare internațională de bunuri din 11 aprilie 1980, precum și modificările aduse Legii de aderare la Convenția din 19 mai 1956 privind contractele de vânzare internațională de bunuri transport rutier cargo (CMR) - a fost semnat și pregătit de Președintele Federal pentru publicare la 5 iulie 1989 (publicat în: ). Anterior, Legea a fost adoptată de Bundestag la 20 aprilie 1989. Deciziile Bundesrat-ului privind aderarea la Convenție au avut loc la 23 septembrie 1988 și 12 mai 1989.

Instrumentul de ratificare de către Republica Federală Germania a fost depus la 21 decembrie 1989, care a servit drept bază pentru intrarea în vigoare a Convenției pe teritoriul Germaniei. 1 ianuarie 1991 an (vezi notificarea depozitară din 16 martie 1990).

La ratificarea Convenției, Republica Federală Germania a declarat că nu va aplica articolul (1) litera (b) niciunui stat care a făcut o declarație că acel stat nu va aplica articolul (1) litera (b) în temeiul căruia se aplică Convenția și când, potrivit regulilor dreptului internațional privat, este aplicabilă legea unui stat care a aderat la Convenție.

ÎN Republica Democrată Germană Convenția a intrat în vigoare la 1 martie 1990 și a fost aplicată pe teritoriul RDG până la aderarea acesteia. 3 octombrie 1990 ani până la sfera de aplicare a Legii fundamentale a Republicii Federale Germania, după care efectul acesteia pe teritoriul noilor state federale a fost reluat la 1 ianuarie 1991.

Analiza comparativa prevederile Convenției de la Viena și ale legislației germane sunt cuprinse în art I. Aladeva, publicat în 2018, complet în limba rusă în format PDF.

Austria - 01/01/1989

În Austria, Convenția a intrat în vigoare și se aplică raporturilor juridice care decurg pe teritoriul său începând de la 1 ianuarie 1989 an (Convenția publicată: ). Baza pentru aceasta a fost faptul că instrumentul de ratificare a fost depus la 29 decembrie 1987.

Materiale parlamentare: a 38-a ședință a Consiliului Național (25.11.1987, p. 4305); a 494-a ședință a Bundesrat (03.12.1987, p. 21332); Guvernul în legătură cu depunerea unui proiect de lege spre examinare de către Consiliul Național (inclusiv un comentariu asupra anumitor prevederi ale Convenției) din 12 mai 1987.

Elveția - 03/01/1991

În Elveția, procedura de ratificare a Convenției a început la 11 ianuarie 1989. Mesajul Consiliului Federal (Guvernul Elvețian) privind Convenția de la Viena privind contractele de vânzare internațională de mărfuri datează de la această dată (publicat în: ). La 7 iunie 1989, Convenția a fost aprobată de Consiliul Cantonal. Hotărârea Consiliului Naţional a avut loc la 5 octombrie 1989. În ambele cazuri, discuția s-a desfășurat fără complicații și nu a avut obstacole în cale care să-i complice cursul (vezi: StenBull. SR 1989 III 229-231; StenBull. NR 1989 IV 1658f.). Adunarea Federală a aprobat Convenția la 6 octombrie 1989 (decizie Adunarea Federală publicat în: BBl. 1989 III 953).

Instrumentul de aderare a fost depus la 21 februarie 1990 (notificare depozitară din 15 martie 1990), care în raport cu Elveția a stat la baza intrării în vigoare a Convenției. 1 martie 1991 al anului. Vezi →