Repetisjon av troper. Kunstneriske troper i litteraturen

Uttrykksmåter for tale- dette er en av de viktigste faktorene, takket være det russiske språket er kjent for sin rikdom og skjønnhet, som har blitt sunget mer enn en gang i poesi og udødelige verk av russiske litterære klassikere. Til i dag er russisk et av de vanskeligste språkene å lære. Dette tilrettelegges av det enorme antallet uttrykksmidler som finnes i språket vårt, noe som gjør det rikt og mangefasettert. I dag er det ingen klar klassifisering av uttrykksmåter, men to konvensjonelle typer kan fortsatt skilles: stilfigurer og troper.

Stilistiske figurer- dette er talemønstre som forfatteren bruker for å oppnå maksimal uttrykksevne, noe som betyr at det er bedre å formidle nødvendig informasjon eller mening til leseren eller lytteren, samt gi teksten en emosjonell og kunstnerisk fargelegging. Stilistiske figurer inkluderer uttrykksmidler som antitese, parallellisme, anafora, gradering, inversjon, epifora og andre.

Stier- dette er talemåter eller ord som brukes av forfatteren i en indirekte, allegorisk betydning. Disse virkemidler for kunstnerisk uttrykk- en integrert del av ethvert kunstverk. Tropene inkluderer metaforer, hyperboler, litoter, synekdoker, metonymier, etc.

Det vanligste uttrykksmiddelet.

Som vi allerede har sagt, er det et veldig stort antall midler til leksikalsk uttrykksevne i det russiske språket, så i denne artikkelen vil vi vurdere de som oftest finnes ikke bare i litterære verk, men også i Hverdagen hver av oss.

1. Hyperbel(gresk hyperbole - overdrivelse) er en type trope basert på overdrivelse. Gjennom bruk av hyperbole forsterkes betydningen og ønsket inntrykk gjøres på lytteren, samtalepartneren eller leseren. For eksempel: hav av tårer; Ocean Love.
2. Metafor(gresk metafora - overføring) er et av de viktigste virkemidlene for taleuttrykk. Denne tropen er preget av overføring av egenskaper til en gjenstand, skapning eller fenomen til en annen. Denne tropen ligner på en sammenligning, men ordene "som om", "som om", "som" er utelatt, men alle forstår at de er underforstått: svekket rykte; glødende øyne; kokende følelser.
3. Epitet(gresk epiteton - anvendelse) er en definisjon som gir de mest vanlige ting, gjenstander og fenomener en kunstnerisk farge. Eksempler på epitet: gylden sommer; flytende hår; bølget tåke.

   VIKTIG. Ikke alle adjektiv er et epitet. Hvis et adjektiv indikerer klare kjennetegn ved et substantiv og ikke har noen kunstnerisk betydning, er det ikke et epitet: grønt gress; våt asfalt; sterk sol.

4. Antitese(Gresk antitese - opposisjon, selvmotsigelse) - et annet uttrykksmiddel som brukes til å forsterke drama og er preget av en skarp kontrast av fenomener eller konsepter. Svært ofte kan antitesen finnes i poesi: «Du er rik, jeg er veldig fattig; du er en prosaforfatter, jeg er en poet...» (A.S. Pushkin).
5. Sammenligning- en stilistisk figur, hvis navn taler for seg selv: når man sammenligner, sammenlignes ett objekt med et annet. Det er flere måter sammenligning kan presenteres på:

   - substantiv ("...storm tåke himmelen dekker...").

   En talefigur som inneholder konjunksjonene "som om", "som om", "som", "som" (huden på hendene hennes var grov, som sålen på en støvel).

   - underordnet klausul (natten falt på byen og i løpet av sekunder ble alt stille, som om det ikke var noe slikt liv på torg og gater for bare en time siden).

6. Fraseologismer- et middel for leksikalsk uttrykksevne for tale, som, i motsetning til andre, ikke kan brukes av forfatteren individuelt, siden det først og fremst er en stabil setning eller setning som bare er særegen for det russiske språket ( verken fisk eller fugl; lek narren; hvordan katten gråt).
7. Personifisering er en trope som er preget av begavelse menneskelige egenskaper livløse gjenstander og fenomener (Og skogen våknet til liv - trærne snakket, vinden begynte å synge i toppen av grantrær).

I tillegg til det ovennevnte er det følgende uttrykksmåter, som vi vil vurdere i neste artikkel:

• Allegori
• Anaphora
• Gradering
• Inversjon
• Allitterasjon
• Assonans
• Leksikalsk repetisjon
• Ironi
• Metonymi
• Oksymoron
• Multi-Union
• Litotes
• Sarkasme
• Ellipsis
• Epiphora og andre.

Det er forskjellige frasekomponenter, som kalles talefigurer. Dette er vanligvis setninger eller setninger.

De er uttrykksfulle syntaktiske konstruksjoner som formidler tekstens uttrykk.

Hvis en trope er et ord med en overført betydning (det er relatert til vokabular), så er en figur en del av en setning som spiller en viss funksjon i den (syntaks kommer til sin rett her).

La oss vurdere eksempler diverse talefigurer.

Perifrase– erstatte et ord eller en setning med et beskrivende uttrykk eller en setning.

Hilsener, ørkenhjørne,

Tilfluktssted for ro, verk og inspirasjon.

SOM. Pushkin

Dagslyset har gått ut;

Kveldståka falt på det blå havet.

Lag lyd, lag lyd, lydig seil,

Bekymring under meg, surt hav.

SOM. Pushkin

Inversjon– en stilistisk signifikant endring i den vanlige ordrekkefølgen.

Der folks øyne bryter kort,

hodet til de sultne hordene,

i tornekronen revolusjoner

Det sekstende året kommer.

V. Majakovskij

Anaphora- enhet av kommando, repetisjon av ord eller uttrykk i begynnelsen av en setning, poetiske linjer eller strofer.

Jeg elsker deg, Petras skapelse,

Jeg elsker ditt strenge, slanke utseende...

SOM. Pushkin

Epiphora- repetisjon av et ord eller en setning på slutten av en poetisk linje.

Stepper og veier

Poengsummen er ikke over;

Steiner og stryk

Konto ikke funnet.

E. Bagritsky

Antitese– kontrast, motsetning av fenomener og begreper.

Jeg er en konge - jeg er en slave, jeg er en orm - jeg er en gud!

G.R. Derzhavin

Når du er i en sirkel morder bekymringer

Alt avskyr oss - og livet er som en haug med steiner,

Ligger på oss – plutselig vet Gud hvorfra

Det vil bringe glede til våre sjeler,

Fortiden vil omslutte og omfavne oss

Og den forferdelige lasten vil bli løftet om et minutt.

F. Tyutchev

Gradering– Ordning av ord og uttrykk i stigende eller synkende rekkefølge av betydning.

Jeg angrer ikke, ringer ikke, gråter ikke …

S. Yesenin

Jorden varmes opp av vårens pust.
Mer ikke begynnelsen våren, og varsel ,
og enda mer ikke en varsel – hint,
Hva vil skje,
hva som er i nærheten
at fristen ikke er langt unna.

V. Tushnova

Et oksymoron er en kombinasjon av ord med motsatt betydning for et uvanlig, imponerende uttrykk for et nytt konsept.

Men skjønnheten deres er stygg

Jeg forsto snart mysteriet,

Og jeg er lei av deres usammenhengende

Og en øredøvende tunge.

M. Lermontov

Leketøy trist glede at jeg var i live.

S. Yesenin

Et retorisk spørsmål– en talemåte i spørrende form som ikke krever svar.

Hva hyler du om, nattvind?

Hvorfor klager du så sinnsykt?

Enten kjedelig klagende eller støyende?

F. Tyutchev

Kjente skyer! Hvordan bor du?

Hvem skal du true nå?

M. Svetlov

Retorisk appell- en ettertrykkelig appell til noe livløst eller til noen ukjente.

Hei stamme

Ung, ukjent! Ikke meg

Jeg vil se din mektige sene alder,

Når du vokser fra vennene mine...

SOM. Pushkin

Blomster, kjærlighet, landsby, lediggang,

Enger! Jeg er hengiven til deg med min sjel.

Jeg er alltid glad for å merke forskjellen

Mellom Onegin og meg...

SOM. Pushkin

Retorisk utrop– uttrykke en uttalelse i utropsform.

For en sommer! For en sommer!

Ja, det er bare hekseri.

F. Tyutchev

Misligholde- en figur som gir lytteren eller leseren mulighet til å gjette og reflektere over hva som kunne diskuteres i en plutselig avbrutt ytring.

Hvert hus er fremmed for meg, hvert tempel er tomt for meg,

Og alt er det samme, og alt er ett,

Men hvis det er en busk underveis

Reiser seg, spesielt - røn...

M. Tsvetaeva

Parallellisme– lignende konstruksjon av tilstøtende fraser, linjer eller strofer.

Jeg ser på fremtiden med frykt,

Jeg ser på fortiden med lengsel .

M. Lermontov.

Jeg kom til deg med hilsener,
Fortell meg hva Solen er oppe…
Fortell meg hva skogen våknet...
Fortell meg hva med samme lidenskap...
Fortell meg hva fra overalt
Jeg føler meg glad...

Ellipsis- utelatelse av et ord som lett kan gjenopprettes fra konteksten.

Beistet trenger en hi

Veien for vandreren...

M. Tsvetaeva

Den rike mannen ble forelsket i den fattige kvinnen, mann - jente

En vitenskapsmann ble forelsket i en dum kvinne,

Jeg ble forelsket i rødrød - blek,

Jeg ble forelsket i det gode - det dårlige...

M. Tsvetaeva

Parsellering- bevisst oppdeling av en frase for å øke uttrykksevnen og uttrykksevnen.

Alle mulige dikt for siste linjes skyld.

Som kommer først.

M. Tsvetaeva

"JEG? Til deg? Har du gitt meg telefonnummeret ditt? For noe tull! – sa Nikitin uten å forstå.

Oversatt fra gresk "τρόπος", betyr trope "revolusjon". Hva betyr troper i litteratur? Definisjon hentet fra ordboken til S.I. Ozhegova sier: en trope er et ord eller talefigur i en figurativ, allegorisk betydning. Dermed har vi å gjøre med overføringen av betydningen av begreper fra ett ord til et annet.

Dannelse av troper i historisk sammenheng

Overføring av betydninger blir mulig på grunn av polysemien til visse konsepter, som igjen bestemmes av utviklingens spesifikasjoner ordforråd Språk. Så for eksempel kan vi enkelt spore etymologien til ordet "landsby" - fra "tre", det vil si noe som indikerer byggemateriale laget av tre.

Imidlertid er det vanskeligere å finne den opprinnelige betydningen med andre ord - for eksempel "takk" (opprinnelig betydning: "Gud bevare") eller ordet "bjørn" ("Å vite, vite hvor honningen er").

Noen ord kan også beholde stavemåten og stavemåten, men endre betydningen. For eksempel begrepet "alle mennesker", forstått i moderne oppfatning som en handelsmann (det vil si begrenset av materielle, forbrukerinteresser). I originalen dette konseptet hadde ingenting å gjøre med en persons verdier - det indikerte bostedsterritoriet: "byinnbygger", "landlig innbygger", det vil si at den utpekte en innbygger i et bestemt område.

Veier i litteraturen. Primære og sekundære betydninger av ordet

Et ord kan endre sin opprinnelige betydning ikke bare over lang tid, i sammenheng med en sosiohistorisk kontekst. Det er også tilfeller der en endring i betydningen av et ord skyldes en bestemt situasjon. For eksempel, i uttrykket "en brann brenner" er det ingen trope, siden brann er et virkelighetsfenomen, og brenning er en iboende egenskap, en egenskap. Slike egenskaper kalles vanligvis primære (grunnleggende).

La oss ta et annet eksempel for sammenligning:

«Østen brenner med en ny daggry»

(A.S. Pushkin, "Poltava").

I dette tilfellet snakker vi ikke om det direkte fenomenet forbrenning - konseptet brukes i betydningen lysstyrke, fargerikhet. Det vil si at morgengryets farger ligner ild i farge og metning (hvorfra egenskapen til å "brenne" ble lånt). Følgelig observerer vi erstatningen av den direkte betydningen av konseptet "i brann" med en indirekte, oppnådd som et resultat av den assosiative forbindelsen mellom dem. I litteraturkritikk kalles dette en sekundær (overførbar) egenskap.

Dermed, takket være stiene, kan fenomenene i den omkringliggende virkeligheten få nye egenskaper, vises fra en uvanlig side og se mer levende og uttrykksfulle ut. Hovedtypene av troper i litteraturen er følgende: epitet, sammenligning, metonymi, metafor, litoter, hyperbole, allegori, personifisering, synekdoker, perifrase(r), etc. De kan brukes i samme verk. forskjellige typer troper. I noen tilfeller finner også blandede stier sted - en slags "fusjon" av flere typer.

La oss se på noen av de vanligste tropene i litteraturen med eksempler.

Epitet

Et epitet (oversatt fra gresk "epiteton" - vedlagt) er en poetisk definisjon. I motsetning til den logiske definisjonen (rettet mot å fremheve de grunnleggende egenskapene til et objekt som skiller det fra andre objekter), indikerer et epitet mer betingede, subjektive egenskaper ved konseptet.

For eksempel er uttrykket "kald vind" ikke et epitet, siden vi snakker om en objektivt eksisterende egenskap til et fenomen. I dette tilfellet er dette den faktiske vindtemperaturen. Samtidig bør vi ikke ta uttrykket "vinden blåser" bokstavelig. Akkurat som vinden er et livløst vesen, kan den derfor ikke "blåse" i menneskelig forstand. Det handler bare om å flytte luft.

I sin tur skaper uttrykket "kaldt blikk" en poetisk definisjon, siden vi ikke snakker om blikkets virkelige, målte temperatur, men om dets subjektive oppfatning fra utsiden. I dette tilfellet kan vi snakke om et epitet.

Dermed tilfører en poetisk definisjon alltid teksten uttrykksfullhet. Det gjør teksten mer emosjonell, men samtidig mer subjektiv.

Metafor

Tropes i litteraturen er ikke bare et lyst og fargerikt bilde, de kan også være helt uventede og ikke alltid klare. Et lignende eksempel er en type trope som metafor (gresk "μεταφορά" - "overføring"). Metafor oppstår når et uttrykk brukes i overført betydning, for å få det til å ligne et annet objekt.

Hva er tropene i litteraturen som samsvarer med denne definisjonen? For eksempel:

"Planter regnbueantrekk

Beholdt spor av himmelske tårer"

(M.Yu. Lermontov, "Mtsyri").

Likhetene Lermontov skisserer er tydelige for enhver vanlig leser og kommer ikke som en overraskelse. Når forfatteren legger til grunn mer subjektive opplevelser, som ikke er karakteristiske for enhver bevissthet, kan metaforen se ganske uventet ut:

"Himmelen er hvitere enn papir"

blir rosa i vest,

som om de brettet sammen krøllede flagg der,

sorterer slagord i varehus"

(I.A. Brodsky "Twilight. Snow..").

Sammenligning

L.N. Tolstoy pekte ut sammenligning som en av de mest naturlige måtene å beskrive i litteraturen. Sammenligning som en kunstnerisk trope innebærer en sammenligning av to eller flere objekter/fenomener for å tydeliggjøre en av dem gjennom egenskapene til den andre. Lignende troper finnes veldig ofte i litteratur:

«Stasjon, brannsikker boks.

Mine separasjoner, møter og separasjoner"

(B. L. Pasternak, "Stasjon");

«Det treffer som en bombe,

tar det som et pinnsvin,

som en tveegget barberhøvel..."

(V.V. Mayakovsky "Dikt om det sovjetiske passet").

Figurer og troper i litteratur har en tendens til å ha en sammensatt struktur. Sammenligning har på sin side også visse undertyper:

• dannet ved hjelp av adjektiv/adverb i komparativ form;
• bruke setninger med konjunksjoner "nøyaktig", "som om", "som", "som om", etc.;
• bruke setninger med adjektiver "lignende", "minner", "lignende", etc.

I tillegg kan sammenligninger være enkle (når sammenligningen utføres basert på én egenskap) og utvidet (sammenligning basert på en rekke egenskaper).

Hyperbel

Representerer en overdreven overdrivelse av verdiene og egenskapene til objekter. "..Der borte er den farligste, storøyde, halete Sea Girl, glatt, ondsinnet og fristende" (T. N. Tolstaya, "Natt"). Dette er slett ikke en beskrivelse av et slags sjømonster - slik ser hovedpersonen, Alexey Petrovich, naboen sin i en felles leilighet.

Teknikken med hyperbolisering kan brukes til å latterliggjøre noe, eller for å forsterke effekten av et bestemt trekk - i alle fall gjør bruken av hyperbole teksten mer følelsesmessig intens. Så Tolstaya kunne gi en standardbeskrivelse av jenta som er hennes helts nabo (høyde, hårfarge, ansiktsuttrykk, etc.), som igjen ville danne et mer spesifikt bilde i leseren. Imidlertid fortelles fortellingen i historien "Natt" først og fremst fra helten selv, Alexei Petrovich, hvis mentale utvikling ikke samsvarer med en voksen alder. Han ser på alt gjennom øynene til et barn.

Alexey Petrovich har sin egen spesielle visjon av verden rundt seg med alle dens bilder, lyder, lukter. Dette er ikke verden vi er vant til - det er en slags legering av farer og mirakler, dagens lyse farger og nattens skremmende mørke. Home for Alexei Petrovich er et stort skip som har lagt ut på en farlig reise. Skipet styres av mamma - den store, kloke - den eneste høyborgen til Alexei Petrovich i denne verden.

Takket være hyperboliseringsteknikken brukt av Tolstoy i historien "Natt", får leseren også muligheten til å se på verden gjennom øynene til et barn, for å oppdage en ukjent side av virkeligheten.

Litotes

Det motsatte av hyperbole er teknikken til litotes (eller omvendt hyperbole), som består i å undervurdere egenskapene til objekter og fenomener. For eksempel "liten gutt", "katten gråt" osv. Følgelig er slike troper i litteraturen som litoter og hyperbole rettet mot et betydelig avvik i kvaliteten til et objekt i en eller annen retning fra normen.

Personifisering

«Bjelken sprang langs veggen,

Og så gled han over meg.

"Ingenting," så han ut til å hviske, "

La oss sitte i stillhet!"

(E.A. Blaginina, "Mamma sover...").

Denne teknikken blir spesielt populær i eventyr og fabler. For eksempel, i skuespillet "The Kingdom of Crooked Mirrors" (V. G. Gubarev), snakker jenta til speilet som om det var et levende vesen. I eventyrene til G.-H. Andersen «våkner ofte til liv» ulike gjenstander. De kommuniserer, krangler, klager - generelt begynner de å leve sine egne liv: leker ("Piggy Bank"), erter ("Five from One Pod"), en tavle, en notatbok ("Ole-Lukoie"), en mynt ("sølvmynt") osv.

På sin side, i fabler, får livløse gjenstander egenskapene til en person sammen med lastene hans: "Løv og røtter", "Eik og stokk" (IA Krylov); "Vannmelon", "Pyatak og rubel" (S.V. Mikhalkov), etc.

Litterære troper i litteraturen: problemet med differensiering

Det bør også bemerkes at spesifikke kunstneriske teknikker er så forskjellige og noen ganger subjektive at det ikke alltid er mulig å tydelig skille visse veier i litteraturen. Forvirring oppstår ofte med eksempler fra et bestemt verk på grunn av deres korrespondanse til flere typer troper samtidig. For eksempel er metafor og sammenligning ikke alltid egnet for streng differensiering. En lignende situasjon observeres med metafor og epitet.

I mellomtiden identifiserte den innenlandske litteraturkritikeren A. N. Veselovsky en slik undertype som epitet-metafor. På sin side betraktet mange forskere tvert imot epitetet som en type metafor. Dette problemet skyldes det faktum at noen typer troper i litteraturen rett og slett ikke har klare grenser for differensiering.

Hver dag møter vi mange kunstneriske uttrykksmidler, vi bruker dem ofte i tale selv, uten engang å mene det. Vi minner mamma på at hun har gullhender; vi husker bastsko, mens de for lengst er gått ut av allmenn bruk; Vi er redde for å få en gris og overdrive gjenstander og fenomener. Alle disse er troper, eksempler som ikke bare finnes i fiksjon, men også i den muntlige talen til hver person.

Hva er uttrykksevne?

Begrepet "stier" kommer fra det greske ordet tropos, som oversatt til russisk betyr "talevending." De brukes til å holde figurativ tale; med deres hjelp blir poetiske og prosaverk utrolig uttrykksfulle. Tropes i litteraturen, som eksempler kan finnes i nesten alle dikt eller historier, utgjør et eget lag i moderne filologisk vitenskap. Avhengig av brukssituasjonen er de delt inn i leksikalske virkemidler, retoriske og syntaktiske figurer. Tropes er utbredt ikke bare i skjønnlitteratur, men også i oratoriske og til og med dagligtale.

Leksikalske midler for det russiske språket

Hver dag bruker vi ord som på en eller annen måte dekorerer talen vår og gjør den mer uttrykksfull. Levende stier, som det finnes utallige eksempler på, er ikke mindre viktige enn leksikale virkemidler.

• Antonymer- ord med motsatt betydning.
• Synonymer- leksikale enheter som er nærliggende i betydning.
• Fraseologismer- stabile kombinasjoner bestående av to eller flere leksikale enheter, som i semantikk kan likestilles med ett ord.
• Dialektismer- ord som er vanlige bare i et bestemt område.
• Arkaismer- utdaterte ord som betegner objekter eller fenomener, hvorav moderne analoger er til stede i menneskelig kultur og hverdagsliv.
• Historismer- termer som angir allerede forsvunne objekter eller fenomener.

Tropes på russisk (eksempler)

For tiden er virkemidlene for kunstnerisk uttrykk praktfullt demonstrert i verkene til klassikere. Oftest er dette dikt, ballader, dikt, noen ganger historier og fortellinger. De dekorerer tale og gir det bilder.

• Metonymi- erstatte ett ord med et annet med sammenheng. For eksempel: Nyttårs midnatt kom hele gaten ut for å fyre opp fyrverkeri.
• Epitet- en figurativ definisjon som gir et objekt en ekstra egenskap. For eksempel: Mashenka hadde praktfulle silkekrøller.
• Synecdoche- navnet på delen i stedet for helheten. For eksempel: En russer, en finne, en engelskmann og en tater studerer ved Fakultet for internasjonale relasjoner.
• Personifisering- tilordning av levende kvaliteter til et livløst objekt eller fenomen. For eksempel: Været var bekymret, sint, rasende, og et minutt senere begynte det å regne.
• Sammenligning- et uttrykk basert på sammenligning av to objekter. For eksempel: Ansiktet ditt er duftende og blekt, som en vårblomst.
• Metafor- overføre egenskapene til ett objekt til et annet. For eksempel: Moren vår har gullhender.

Troper i litteratur (eksempler)

De presenterte virkemidlene for kunstnerisk uttrykk brukes sjeldnere i moderne menneskers tale, men dette reduserer ikke deres betydning i den litterære arven til store forfattere og poeter. Litoter og hyperbole brukes derfor ofte i satiriske historier, og allegori i fabler. Perifrase brukes for å unngå repetisjon i eller tale.

• Litotes- kunstnerisk underdrivelse. For eksempel: En liten mann jobber på fabrikken vår.
• Perifrase- erstatte det direkte navnet med et beskrivende uttrykk. For eksempel: Nattstjernen er spesielt gul i dag (om Månen).
• Allegori- skildring av abstrakte objekter med bilder. For eksempel: Menneskelige egenskaper - list, feighet, klønete - avsløres i form av en rev, en hare, en bjørn.
• Hyperbel- bevisst overdrivelse. For eksempel: Vennen min har utrolig store ører, på størrelse med hodet hans.

Retoriske figurer

Ideen til hver forfatter er å intrigere leseren sin og ikke kreve et svar på problemet som stilles. En lignende effekt oppnås gjennom bruk av retoriske spørsmål, utrop, appeller og utelatelser i et kunstverk. Alle disse er troper og talefigurer, eksempler på som sannsynligvis er kjent for enhver person. Bruken av dem i dagligtale oppmuntres, det viktigste er å kjenne situasjonen når det passer.

Et retorisk spørsmål stilles på slutten av en setning og krever ikke svar fra leseren. Det får deg til å tenke på presserende problemer.

Incitamenttilbudet avsluttes. Ved å bruke denne figuren oppfordrer forfatteren til handling. Utropet bør også klassifiseres under "tropes"-delen.

Eksempler på retorisk appell finner du i «Til havet», i Lermontov («En dikters død»), så vel som i mange andre klassikere. Det gjelder ikke en bestemt person, men en hel generasjon eller epoke som helhet. Ved å bruke det i et kunstverk kan en forfatter skylde på eller tvert imot godkjenne handlinger.

Retorisk stillhet brukes aktivt i lyriske digresjoner. Forfatteren uttrykker ikke tankene sine til slutten og gir opphav til påfølgende resonnement.

Syntaktiske figurer

Slike teknikker oppnås gjennom setningskonstruksjon og inkluderer ordrekkefølge, tegnsetting; de bidrar til spennende og interessant design setninger, så hver forfatter streber etter å bruke disse tropene. Eksempler er spesielt merkbare når du leser verket.

• Multi-Union- bevisst økning i antall konjunksjoner i en setning.
• Asyndeton- fravær av konjunksjoner ved opplisting av objekter, handlinger eller fenomener.
• Syntaktisk parallellisme- sammenligning av to fenomener ved å skildre dem parallelt.
• Ellipsis- bevisst utelatelse av et antall ord i en setning.
• Inversjon- brudd på ordstilling i en konstruksjon.
• Parsellering- bevisst oppdeling av en setning.

Talefigurer

Stiene i det russiske språket, eksempler på disse er gitt ovenfor, kan fortsettes i det uendelige, men vi bør ikke glemme at det er en annen konvensjonelt utpreget del av uttrykksmidler. Kunstneriske skikkelser spiller en viktig rolle i skriftlig og muntlig tale.

Tabell over alle troper med eksempler

Det er viktig for videregående skoleelever, nyutdannede ved humanistiske fakulteter og filologer å kjenne til mangfoldet av kunstneriske uttrykksmåter og tilfeller av deres bruk i verkene til klassikere og samtidige. Hvis du vil vite mer detaljert hvilke typer troper som finnes, vil en tabell med eksempler erstatte dusinvis av litteraturkritiske artikler.

Rollen som middel for kunstnerisk uttrykk

Bruken av troper i daglig tale løfter hver person, gjør ham mer lesekyndig og utdannet. En rekke måter å uttrykke seg på kan finnes i ethvert litterært verk, poetisk eller prosaisk. Stier og figurer, eksempler som enhver person med respekt for seg selv bør kjenne til og bruke, har ikke en entydig klassifisering, siden filologer fra år til år fortsetter å studere dette området av det russiske språket. Hvis de i andre halvdel av det tjuende århundre bare pekte ut metafor, metonymi og synekdoke, er listen nå tidoblet.

I oppgavene 24-26 i Unified State Exam på russisk kan de samme språklige fenomenene forekomme. I oppgave 24 fungerer de som leksikalske uttrykksmidler. Vi presenterer deg disse leksikalske virkemidlene med stort beløp eksempler på bruk i tale.

Oppgaveformulering:

Fra setningene 44–47, skriv ned antonymer (antonyme par).

(44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten.(45) Vi er alle ansvarlige for det som skjer rundt oss. (46) Ansvarlig for alt det dårlige og alt det gode.(47) Og man skal ikke tro at en virkelig prøve kommer til en person bare i noen spesielle, fatale øyeblikk: i krig, under en slags katastrofe.

For å fullføre oppgave 24, må du vite leksikalske uttrykksmåter og finn dem i teksten.

Synonymer– ord i samme del av tale, nær betydning: følsom og lydhør, medlidenhet og medfølelse, hast og hast osv.

Antonymer- ord i samme del av tale, motsatt i betydning: begynne - slutt, tydelig - vagt, frivillig - tvunget osv. Ordene med samme rot er ikke antonymer: pen stygg.

Merk: synonymer og antonymer i teksten kan vises i forskjellige former: god - dårlig, ferdig - vil begynne. Ikke vær oppmerksom på formen (avslutningen) - du er interessert i den leksikalske betydningen av ordet.

Vanskeligere å finne i tekst kontekstuelle synonymer og antonymer.

KONTEKST er en relativt fullstendig semantisk komplett del av en tekst eller uttalelse. Den overordnede betydningen av konteksten er bygd opp av betydningen av enkeltord; i sin tur bidrar selve konteksten til å klargjøre betydningen av hvert ord. Det vil si at ord lever i konteksten og får en bestemt betydning i den.

Sammenlign tilbud:

1) Respekt kommer til uttrykk i det faktum at du prøver å dekke en annen person med oppmerksomheten din for å forstå ham, for å føle det beste i ham.

2) Her er det nødvendig å vise følsomhet og oppmerksomhet, oppriktighet og fasthet.

I setning 2 var det synonymer sensitivitet - oppmerksomhet. Tatt ut av kontekst forblir de fortsatt nærme i betydning; de kan finnes i en ordbok med synonymer.

I setning 1 er det kontekstuelle synonymer: forstå - føle.

Tenk deg at du ikke kjenner konteksten. Disse ordene oppfattes ikke som synonymer, i en annen sammenheng vil de få forskjellige betydninger: å forstå din neste - å føle kulden.

Du skjønner, det er ingenting til felles mellom disse ordene. Hver av dem har sitt eget sett med synonymer. Ordet føle har synonymer – oppleve, føle, oppleve, lukte.

Ordet forstå betyr å forstå, forstå, forstå, innse osv.

Kontekstuelle synonymer bidrar til å unngå repetisjon av ord (skribent - forfatter, hjem - leilighet) eller gjør teksten mer uttrykksfull. I dette tilfellet opprettes kontekstuelle synonymer slik: direkte mening ord - overført betydning (stolt - ørn se, svømme - gli på vannet).

Eksempler på setninger med kontekstuelle synonymer:

1) Kun pukler og kløfter anga retningen på stien. Og selv da førte ikke denne tynne tråden langt. (sti - tråd)

2) Dagblomster våkner når daggry begynner. Sikoriblomstene åpner de blå stjernene på blomstene sine, nypene sprer sine brede kronblader, og valmuenes skarpe lys blinker.
(våkne - åpner - retter seg opp - blusser opp) Alle disse verbene beskriver én handling - å vekke blomster om morgenen.

Eksempelsetninger med kontekstuelle antonymer.

1) Et mindreverdighetskompleks kan ødelegge menneskesjelen. Eller det kan løfte deg til himmels.

Finne kontekstuelle antonymer: ødelegge - heve. Hver av dem har sitt eget direkte antonym: ødelegge - redde, heve - ydmyke, senke. Disse ordene ble antonymer bare i denne sammenhengen.

2) Han var en fremmed mann: foran sine overordnede trillet han som en ringende nattergal, men foran sine underordnede brølte han som en vill bjørn. ( nattergal - bjørn)

Som du kan se, gir kontekstuelle antonymer også uttrykksfullhet til teksten og gir figurative egenskaper.

Fraseologismer- stabile kombinasjoner av ord, forstått ikke bokstavelig, men billedlig. Fraseologismer skapes ikke på nytt hver gang, de lever i språket i ferdig form, er nedfelt i vårt minne og i ordbøker. Som regel er de like i betydning med ett ord, men har spesiell uttrykksevne. Fraseologismer er stabile; ord kan ikke endres eller omorganiseres i dem.

Eksempler på fraseologiske enheter: det er ingen steder for eplet å falle, kyllingene hakker ikke, ved verdens ende, for å være syke i sjelen, i en ånd, for å bringe folk ut, for å kaste lys, å stå som et fjell, å miste ens hode, i rekkefølgen på tingene osv.

Utdaterte ord- ord som har gått ut av bruk. Brukt i moderne tekster bidrar de til å gjenskape smaken av en historisk epoke. De har ofte en lys stilistisk og emosjonell farge.

Eksempler: stole på tilfeldigheter, se og lytte, prakt, dristig, ondskap osv.

Neologismer- nye ord laget for å gi navn til nye objekter, livsfenomener. En veldig mobil gruppe: noen neologismer slår rot i språket og slutter å være neologismer, andre blir overflødige og tvunget ut: tekstforfatter, renholder, forhandler, multipleks, klynge, headliner, kreativ, trend, ombudsmann, kleskode, budskap, innovasjon , overvåkning...

Samtaleord

Det språklige rommet der dagligdagse ord lever, er dagligtale. I eksamensteksten kan de vises etter forfatterens vilje hvis han gjengir en annens tale (dette vil være et middel til å karakterisere en person) eller bruker et dagligdags ord i ironisk forstand, og understreker forfatterens holdning til samtaleemnet.

Folkespråk er ikke alltid frekke ord av lav stil. Dette kan være ord som er feil utformet, med avvik fra normen i sine grammatiske egenskaper: kom til nytte - kom til nytte, inne - inne, deres - deres, putt - put, gratis - gratis. Det dagligdagse ordet har ofte brukt stilistisk nøytrale synonymer: avismann - journalist, publikum - folkemengde, mye - mye, jobb hardt - jobbe, rope - rope, ranglete - høy, smart - smart.

La oss fullføre oppgaven:

Antonymer: dårlig Bra

Merk! En annen formulering av oppgave 24 har dukket opp: du kan bli bedt om å finne et ord i teksten som har en viss betydning.

(19) Det var en vanskelig vei! (20) Det var mørkt, og ved hvert skritt åpnet sumpen sin grådige munn og svelget mennesker, og trærne sperret veien med en mektig mur.
(21) De gikk lenge... (22) Skogen ble tettere og tettere, deres styrke ble mindre og mindre! (23) Så begynte de å beklage mot Danko og sa at det var forgjeves at han, ung og uerfaren, førte dem et sted. (24) Og han gikk foran dem og var glad og klar.

Fra setningene 19–24, skriv ned ordet som betyr «ikke helt åpenlyst uttrykke misnøye eller protest».

I dette eksemplet vil det riktige svaret være ordet "murring."