Perché, intelligente, sei deluso? Sei una testa pazza.

Mezzi visivi ed espressivi del linguaggio

I mezzi figurativi ed espressivi della lingua possono essere suddivisi in due grandi gruppi: mezzi lessicali e mezzi sintattici.

Mezzi lessicali

Allegoria - una rappresentazione allegorica di un concetto astratto utilizzando un'immagine concreta e realistica. Nelle favole e nelle fiabe, l'astuzia è mostrata sotto forma di volpe, l'avidità sotto forma di lupo e l'inganno sotto forma di serpente.

Contrari - parole diverse relative alla stessa parte del discorso, ma di significato opposto (Tipo- malvagio, potente- impotente). Il contrasto dei contrari nel discorso è una vivida fonte di espressione vocale, che migliora l'emotività del discorso:

È stato Debole corpo, ma forte nello spirito.

Contrari contestuali (o contestuali). - queste sono parole che non hanno significati contrastanti nella lingua e sono contrari solo nel testo:

Mente e cuore - ghiaccio e fuoco - Questa è la cosa principale che distingue questo eroe.

Iperbole - un'espressione figurativa che esagera qualsiasi azione, oggetto, fenomeno. Utilizzato per migliorare l'impressione artistica:

Nevicare caduto dal cielo in libbre.

IN centoquaranta soli il tramonto era splendente.

Da solo a casa finché le stelle, altro - finché la luna.

...come possiamo garantire che i nostri diritti non lo siano allargato a scapito dei diritti degli altri?(A. Solženicyn)

Ironia - usare una parola o un'espressione in senso opposto a scopo ridicolo.

Perché, furbo, stai delirando, capo?

Sinonimi contestuali (o contestuali). - parole che sono sinonimi solo in questo testo:

Lomonosov- genio- amato figlio della natura. (V. Belinsky).

Litote- V un'espressione che contiene un eufemismo esorbitante di qualsiasi fenomeno.

Devi chinare la testa sotto il sottile filo d'erba.

Metafora - confronto nascosto basato sulla somiglianza tra fenomeni e oggetti distanti. La base di ogni metafora è un confronto senza nome di alcuni oggetti con altri che hanno una caratteristica comune.

Il significato della metafora come tropo è quello di migliorare l'espressività emotiva del discorso. Una metafora è il trasferimento delle proprietà di un oggetto a un altro in base al principio della loro somiglianza. Esempi di metafore: “capelli dorati”, “sorriso solare”.

C'erano, ci sono e, spero, ci saranno sempre più persone buone nel mondo che persone cattive e malvagie, altrimenti ci sarebbe disarmonia nel mondo, si distorcerebbe... si capovolgerebbe e affonderebbe.

Esistono tre tipi principali di metafore:

personificazione– trasferimento di un segno di una persona vivente su un oggetto inanimato – “Come cantava il vestito bianco nella trave...”("La ragazza cantava nel coro della chiesa..." di A. A. Blok);

reificazione– trasferimento di un segno di un oggetto inanimato a una persona vivente – “Vestiamo le querce con teste umane...”("Poeta lavoratore" di V.V. Mayakovsky);

astrazione– trasferimento di un segno di un fenomeno concreto (persona o oggetto) a un fenomeno astratto, astratto – “Allora l’ansia nella mia anima si umilia…”("Quando il campo ingiallito è agitato..." di M. Yu. Lermontov).

"vecchiaia dell'anima", "la vita è un cammino" (Lermontov "Duma")

La metafora è una delle caratteristiche principali del genere degli enigmi folcloristici.

Metonimia (ridenominazione) - trasferimento di valori secondo la contiguità dei fenomeni.

I casi di trasferimento più comuni:

a) da una persona a uno qualsiasi dei suoi segni esterni:

È presto l'ora di pranzo?- - chiese l'ospite rivolgendosi al gilet trapuntato;

b) dall'istituto ai suoi abitanti:

L'intera pensione ha riconosciuto la superiorità di D.I. Pisareva;

Magnifico Michelangelo!(sulla sua scultura) o Leggendo Belinsky...

Ossimoro - una combinazione di parole con significati contrastanti che creano un nuovo concetto o idea. Questa è una combinazione di concetti logicamente incompatibili che si contraddicono nettamente nel significato e si escludono a vicenda. Questa tecnica prepara il lettore a percepire fenomeni contraddittori e complessi, spesso la lotta degli opposti. Molto spesso, un ossimoro trasmette l'atteggiamento dell'autore nei confronti di un oggetto o fenomeno:

divertimento tristecontinua...

Il romanzo di Yuri Bondarev Neve calda».

Personificazione - uno dei tipi di metafora, quando una caratteristica viene trasferita da un oggetto vivente a uno non vivente. Quando personificato, l'oggetto descritto è paragonato esternamente a una persona:

L'albero, chinandosi verso di me, mani sottili tese.

Ancora più spesso, le azioni disponibili solo alle persone vengono attribuite a oggetti inanimati:

Piovere sculacciato a piedi nudi lungo i viali del giardino.

La notte d'autunno scoppiò in lacrime di lacrime gelide.

Vocabolario valutativo - valutazione diretta dell'autore su eventi, fenomeni, oggetti:

Puškin- Questo miracolo.

Perifrasi - utilizzare una descrizione al posto del proprio nome o titolo; espressione descrittiva, figura retorica, parola sostitutiva. Utilizzato per decorare il discorso, sostituire la ripetizione:

Città sulla Neva(invece di San Pietroburgo) ha protetto Gogol.

Il sole della poesia russa(invece di "Pushkin").

Proverbi e detti , usati dall'autore, rendono il discorso figurativo, appropriato, espressivo.

L’apprendimento è luce e l’ignoranza è oscurità.

Sinonimi - queste sono parole legate a una parte del discorso, che esprimono lo stesso concetto, ma allo stesso tempo differiscono per sfumature di significato:

Amore- amore, amico- Amico.

Sinonimi stilistici - differire colorazione stilistica, ambito di utilizzo: sorrise- ridacchiò- riso- nitrì.

Sineddoche - trasferimento di significato da un fenomeno all'altro in base alla relazione quantitativa tra loro.

Soprattutto, abbi cura di te kopeck tu.

“e potevi sentire come gioiva fino all'alba francese» la parola "francese" è usata come nome dell'insieme - "francese" (si usa un sostantivo singolare al posto di un sostantivo in plurale).

Tutto bandiere verranno a trovarci (invece di “navi”) (A. Pushkin)

Sinonimi sintattici - costruzioni sintattiche parallele che hanno strutture diverse, ma coincidono nel significato:

Inizia a preparare le lezioni: inizia a preparare le lezioni.

Confronto - uno dei mezzi di linguaggio espressivo che aiuta l'autore a esprimere il suo punto di vista, a creare interi quadri artistici e a fornire descrizioni di oggetti. Nel confronto, un fenomeno viene mostrato e valutato confrontandolo con un altro fenomeno. I confronti sono solitamente uniti da congiunzioni come, come se, come se, esattamente ecc. Serve a descrivere in senso figurato un'ampia varietà di caratteristiche di oggetti, qualità e azioni. Ad esempio, il confronto aiuta a fornire una descrizione accurata del colore: Come la notte i suoi occhi sono neri.

Si trova spesso una forma di paragone espressa da un sostantivo al caso strumentale: Ansia come un serpente strisciato nei nostri cuori.

Ci sono confronti che vengono trasmessi dalla forma comparativa di un avverbio o aggettivo: L'egoismo accade più freddo primavera; Terra offerente la lanugine giaceva davanti a lui.

Ci sono confronti inclusi in una frase che utilizza parole simile, simile, che ricorda: ...le farfalle sono simili ai fiori.

Un confronto può anche rappresentare più frasi correlate nel significato e nella grammatica. Esistono due tipi di tali confronti:

1) un confronto espanso e ramificato - un'immagine in cui il confronto iniziale principale è specificato da una serie di altri: Le stelle escono nel cielo. Con migliaia di occhi curiosi si precipitarono a terra, con migliaia di lucciole illuminarono la notte.

2) parallelismo espanso (la seconda parte di tali confronti di solito inizia con la parola COSÌ): La chiesa tremò. È così che un uomo colto di sorpresa sussulta, è così che una cerva tremante si allontana dal suo posto, senza nemmeno rendersi conto di cosa sia successo, ma già avvertendo il pericolo.

Un confronto tra due fenomeni per spiegarne uno utilizzando l'altro. I confronti sono espressi dal caso strumentale, dalla forma comparativa di un aggettivo o avverbio e dalle frasi con congiunzioni comparative.

Sotto il cielo azzurro con magnifici tappeti, scintillanti al sole, giace la neve.

Fraseologismi - queste sono quasi sempre espressioni luminose e figurative . Pertanto, sono un importante mezzo espressivo del linguaggio, utilizzato dagli scrittori come definizioni figurative già pronte, confronti, come caratteristiche emotive e grafiche dei personaggi, della realtà circostante, ecc .:

Le persone come il mio eroe l'hanno fatto scintilla di Dio.

Citazioni da altri lavori aiutano l'autore a dimostrare una tesi, la posizione dell'articolo, a mostrare le sue passioni e interessi, a rendere il discorso più emotivo ed espressivo: P Uškina, "come il primo amore", non dimenticherò non solo " Il cuore della Russia", ma anche la cultura mondiale.

Epiteto - una parola che evidenzia in un oggetto o fenomeno una qualsiasi delle sue proprietà, qualità o caratteristiche. Un epiteto è una definizione artistica, cioè colorata, figurata, che sottolinea nella parola definita alcune delle sue proprietà distintive. Qualsiasi parola significativa può servire come epiteto se funge da definizione artistica e figurativa di un'altra:

1) sostantivo: gazza chiacchierante.

2) aggettivo: orologio fatidico.

3) avverbio e participio: scruta avidamente; ascolta congelato; ma il più delle volte gli epiteti sono espressi utilizzando aggettivi usati in senso figurato: sguardi semiaddormentati, teneri, amorevoli.

« piccione nuvole" (S. A. Yesenin)

« convincentemente ingannevole storia". (A.K. Tolstoj)

Roseo alba

Angelico leggero.

Veloce pensieri.

Umano- rubinetto.

Polmone materia di lettura.

Oro Umano.

Umano- computer.

Meraviglioso sera.

Cantando falò.

Caldo mani - nessun epiteto , questa è una definizione logica, UN D'ORO mani - sì.

Perché, intelligente, sei deluso?
Dalla favola “La volpe e l'asino” (1823) di I. A. Krylov (1769-1844). Parole della Volpe rivolte all'Asino.
In modo scherzoso e ironico: ad un incontro inaspettato.

Dizionario enciclopedico di parole ed espressioni alate. - M.: “Pressione bloccata”. Vadim Serov. 2003.

Vedi cosa significa "Interrompi, furbo, sei deluso?" in altri dizionari:

SEPARAZIONE, avv. (obsoleto e semplice). Uguale a otcol. "Dove sei, intelligente, sei deluso?" Krylov. Il dizionario esplicativo di Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940… Dizionario esplicativo di Ushakov

Un tropo che consiste nell'usare una parola o un'espressione nel senso opposto al suo significato letterale a scopo di ridicolo. Staccati, furbo, stai delirando, testa! (Krylov) (rivolgendosi a un asino) ...

Una parola o una combinazione di parole che nomina la persona (meno spesso l'oggetto) a cui è rivolto il discorso. Gli indirizzi sono i nomi propri delle persone, i nomi delle persone per grado di parentela, per posizione nella società, per professione, occupazione, posizione, grado, per nazionalità... ... Dizionario dei termini linguistici

ironia- 1) (dal greco eironоia pretese) un tipo speciale di valutazione ideologicamente estetica dei fenomeni della realtà, che è caratterizzata da negazione nascosta o ridicolo, mascherata da serietà esterna. Rubrica: categorie estetiche in letteratura Genere: ... ... Dizionario-thesaurus terminologico della critica letteraria

antifrasi- S. I. Nella stilistica sintattica: una costruzione stereotipata che esprime sempre solo un significato ironico. Così amichevole! Bel lavoro! Questo non era ancora abbastanza! II. Nella stilistica lessicale: varietà di tropi, uso beffardo... Dizionario didattico dei termini stilistici

Discorso. Analisi dei mezzi espressivi.

È necessario distinguere tra tropi (mezzi visivi ed espressivi della letteratura) basati sul significato figurato delle parole e figure retoriche basate sulla struttura sintattica della frase.

Mezzi lessicali.

Tipicamente, in un ripasso del compito B8, un esempio di dispositivo lessicale è dato tra parentesi, sia come una parola sia come una frase in cui una delle parole è in corsivo.

Percorsi.

Nella recensione, gli esempi di tropi sono indicati tra parentesi, come una frase.

Tipi di tropi ed esempi per essi sono nella tabella:

Figure retoriche, struttura della frase.

Nel compito B8 la figura retorica è indicata dal numero della frase riportata tra parentesi.

Ricordare!

Quando completi l'attività B8, dovresti ricordare che stai colmando le lacune nella revisione, ad es. ripristini il testo e con esso le connessioni semantiche e grammaticali. Pertanto, l'analisi della recensione stessa può spesso servire come indizio aggiuntivo: vari aggettivi di un tipo o dell'altro, predicati coerenti con le omissioni, ecc.

Semplificherà il completamento dell'attività e dividerà l'elenco dei termini in due gruppi: il primo include termini basati sui cambiamenti nel significato della parola, il secondo - la struttura della frase.

Analisi del compito.

(1) La Terra è un corpo cosmico e noi siamo astronauti che compiono un lunghissimo volo attorno al Sole, insieme al Sole, attraverso l'Universo infinito. (2) Il sistema di supporto vitale sulla nostra bellissima nave è progettato in modo così ingegnoso che si rinnova costantemente e consente quindi a miliardi di passeggeri di viaggiare per milioni di anni.

(3) È difficile immaginare gli astronauti che volano su una nave nello spazio, distruggendo deliberatamente un sistema di supporto vitale complesso e delicato progettato per un lungo volo. (4) Ma gradualmente, costantemente, con sorprendente irresponsabilità, stiamo mettendo fuori uso questo sistema di supporto vitale, avvelenando i fiumi, distruggendo le foreste e rovinando l’oceano mondiale. (5) Se su una piccola astronave gli astronauti iniziano a tagliare fili, svitare viti e praticare fori nell'involucro, allora questo dovrà essere classificato come suicidio. (6) Ma non esiste alcuna differenza fondamentale tra una nave piccola e una grande. (7) L'unica domanda è la dimensione e il tempo.

(8) L'umanità, secondo me, è una sorta di malattia del pianeta. (9) Cominciarono, si moltiplicarono e brulicarono di creature microscopiche su scala planetaria, e ancor più su scala universale. (10) Si accumulano in un posto e immediatamente sul corpo della terra compaiono ulcere profonde e varie escrescenze. (11) Basta introdurre una goccia di cultura dannosa (dal punto di vista della terra e della natura) nel manto verde della foresta (una squadra di taglialegna, una caserma, due trattori) - e ora una caratteristica , la zona dolorosa sintomatica si diffonde da questo luogo. (12) Corrono qua e là, si moltiplicano, fanno il loro lavoro, divorando il sottosuolo, impoverendo la fertilità del suolo, avvelenando i fiumi e gli oceani, l'atmosfera stessa della Terra con i loro rifiuti velenosi.

(13) Purtroppo concetti come il silenzio, la possibilità di solitudine e l'intima comunicazione tra l'uomo e la natura, con la bellezza della nostra terra, sono altrettanto vulnerabili quanto la biosfera, altrettanto indifesi contro la pressione del cosiddetto progresso tecnologico. (14) Da un lato, una persona, ritardata dal ritmo disumano della vita moderna, dal sovraffollamento, da un enorme flusso di informazioni artificiali, è svezzata dalla comunicazione spirituale con il mondo esterno, dall'altro, questo stesso mondo esterno è stato portato in uno stato tale che a volte non invita più una persona alla comunicazione spirituale con lui.

(15) Non si sa come finirà per il pianeta questa malattia originaria chiamata umanità. (16) La Terra avrà il tempo di sviluppare una sorta di antidoto?

(Secondo V. Soloukhin)

“Le prime due frasi usano il tropo di ________. Questa immagine del “corpo cosmico” e degli “astronauti” è la chiave per comprendere la posizione dell’autore. Ragionando su come si comporta l'umanità in relazione alla sua casa, V. Soloukhin giunge alla conclusione che "l'umanità è una malattia del pianeta". ______ ("correre di qua e di là, moltiplicarsi, fare il loro lavoro, divorando il sottosuolo, impoverendo la fertilità del suolo, avvelenando i fiumi e gli oceani, l'atmosfera stessa della Terra con i loro rifiuti velenosi") trasmettono le azioni negative dell'uomo. L'uso di _________ nel testo (frasi 8, 13, 14) sottolinea che tutto ciò che viene detto all'autore è tutt'altro che indifferente. Utilizzato nella quindicesima frase, ________ “originale” conferisce all’argomento un finale triste che termina con una domanda.”

Elenco dei termini:

1. epiteto
2. litote
3. parole introduttive e costruzioni plug-in
4. ironia
5. metafora estesa
6. parcellizzazione
7. forma di presentazione con domande e risposte
8. dialettismo
9. membri omogenei offerte

Dividiamo l'elenco dei termini in due gruppi: il primo – epiteto, litote, ironia, metafora estesa, dialetto; il secondo – parole introduttive e costruzioni inserite, parcellizzazione, forma di presentazione domanda-risposta, membri omogenei della frase.

È meglio iniziare a completare l'attività con lacune che non causano difficoltà. Ad esempio, omissione n. 2. Poiché un'intera frase viene presentata come esempio, molto probabilmente è implicita una sorta di dispositivo sintattico. In una frase “corrono qua e là, si moltiplicano, fanno il loro lavoro, divorando il sottosuolo, impoverendo la fertilità del suolo, avvelenando i fiumi e gli oceani, l'atmosfera stessa della Terra con i loro rifiuti velenosi” vengono utilizzate serie di membri di frase omogenei : Verbi correre qua e là, moltiplicarsi, fare affari, participi divorare, estenuare, avvelenare e sostantivi fiumi, oceani, atmosfera. Allo stesso tempo, il verbo “trasferire” nella recensione indica che una parola plurale dovrebbe prendere il posto dell’omissione. Nell'elenco al plurale sono presenti parole introduttive e costruzioni inserite e proposizioni omogenee. Una lettura attenta della frase mostra che le parole introduttive, cioè sono assenti quelle costruzioni che non sono tematicamente legate al testo e che possono essere rimosse dal testo senza perdita di significato. Pertanto, in luogo della lacuna n. 2, occorre inserire l'opzione 9) membri omogenei della frase.

Lo spazio n. 3 mostra i numeri delle frasi, il che significa che il termine si riferisce ancora alla struttura delle frasi. La particellazione può essere immediatamente “scartata”, poiché gli autori devono indicare due o tre frasi consecutive. Anche la forma domanda-risposta è un'opzione errata, poiché le frasi 8, 13, 14 non contengono una domanda. Ciò che rimane sono le parole introduttive e le costruzioni plug-in. Li troviamo nelle frasi: Secondo me, purtroppo, da un lato, dall'altro.

Al posto dell'ultimo spazio occorre sostituire il termine maschio, poiché l'aggettivo “usato” deve essere coerente con esso nella recensione, e deve appartenere al primo gruppo, poiché viene fornita una sola parola come esempio “ originale". Termini maschili – epiteto e dialetto. Quest'ultimo chiaramente non è adatto, poiché questa parola è abbastanza comprensibile. Passando al testo, troviamo a cosa è abbinata la parola: "malattia originaria". Qui l'aggettivo è chiaramente usato in senso figurato, quindi abbiamo un epiteto.

Non resta che colmare la prima lacuna, che è la più difficile. La recensione dice che questo è un tropo, ed è usato in due frasi in cui l'immagine della terra e di noi, le persone, viene reinterpretata come l'immagine di un corpo cosmico e degli astronauti. Questa chiaramente non è ironia, dal momento che non c'è una goccia di presa in giro nel testo, e non di litote, ma piuttosto, al contrario, l'autore esagera deliberatamente la portata del disastro. Quindi, l’unica cosa rimasta è possibile variante– metafora, il trasferimento di proprietà da un oggetto o fenomeno a un altro in base alle nostre associazioni. Espanso: perché è impossibile isolare una frase separata dal testo.

Risposta: 5, 9, 3, 1.

Pratica.

(1) Da bambino odiavo le matinée perché mio padre veniva alla nostra scuola materna. (2) Si è seduto su una sedia vicino all'albero di Natale, ha suonato a lungo la sua fisarmonica a bottoni, cercando di trovare la melodia giusta, e il nostro insegnante gli ha detto severamente: "Valery Petrovich, muoviti!" (3) Tutti i ragazzi guardarono mio padre e scoppiarono a ridere. (4) Era piccolo, grassoccio, cominciò presto a diventare calvo e, sebbene non bevesse mai, per qualche motivo il suo naso era sempre rosso barbabietola, come quello di un clown. (5) I bambini, quando volevano dire di qualcuno che era divertente e brutto, dicevano questo: "Sembra il padre di Ksyushka!"

(6) E io, prima all'asilo e poi a scuola, ho portato la pesante croce dell'assurdità di mio padre. (7) Andrebbe tutto bene (non si sa mai che tipo di padri si hanno!), ma non capivo perché lui, un normale meccanico, fosse venuto alle nostre matinée con la sua stupida fisarmonica. (8) Giocherei a casa e non disonorerei né me stesso né mia figlia! (9) Spesso confuso, gemeva leggermente, come una donna, e sul suo viso rotondo appariva un sorriso colpevole. (10) Ero pronto a cadere a terra per la vergogna e mi sono comportato con assoluta freddezza, dimostrando con il mio aspetto che quest'uomo ridicolo dal naso rosso non aveva niente a che fare con me.

(11) Ero in terza elementare quando ho preso un brutto raffreddore. (12) Ho iniziato a soffrire di otite media. (13) Ho urlato di dolore e ho colpito la testa con i palmi delle mani. (14) La mamma ha chiamato un'ambulanza e di notte siamo andati all'ospedale distrettuale. (15) Lungo la strada, siamo entrati in una terribile tempesta di neve, l'auto si è bloccata e l'autista, con voce stridula, come una donna, ha cominciato a gridare che ora saremmo tutti congelati. (16) Ha urlato in modo penetrante, quasi ha pianto, e ho pensato che anche gli facessero male le orecchie. (17) Il padre ha chiesto quanto tempo mancava al centro regionale. (18) Ma l'autista, coprendosi il viso con le mani, continuava a ripetere: "Che stupido sono!" (19) Il padre pensò e disse tranquillamente alla madre: "Avremo bisogno di tutto il coraggio!" (20) Ho ricordato queste parole per il resto della mia vita, anche se il dolore selvaggio vorticava intorno a me come un fiocco di neve in una tempesta di neve. (21) Aprì la portiera della macchina e uscì nella notte ruggente. (22) La porta sbatté dietro di lui e mi sembrò come se un enorme mostro, facendo sbattere le mascelle, avesse ingoiato mio padre. (23) L'auto fu scossa da raffiche di vento e la neve frusciò sui finestrini coperti di brina. (24) Ho pianto, mia madre mi ha baciato con labbra fredde, la giovane infermiera ha guardato condannata nell'oscurità impenetrabile e l'autista ha scosso la testa esausto.

(25) Non so quanto tempo sia passato, ma all'improvviso la notte fu illuminata da fari luminosi e la lunga ombra di un gigante cadde sul mio viso. (26) Ho chiuso gli occhi e ho visto mio padre attraverso le mie ciglia. (27) Mi prese tra le sue braccia e mi strinse a sé. (28) In un sussurro, disse a sua madre che aveva raggiunto il centro regionale, aveva alzato tutti in piedi ed era tornato con un fuoristrada.

(29) Ho sonnecchiato tra le sue braccia e nel sonno l'ho sentito tossire. (30) Quindi nessuno ha attribuito alcuna importanza a questo. (31) E per molto tempo soffrì di doppia polmonite.

(32)…I miei figli sono perplessi perché, quando decoro l'albero di Natale, piango sempre. (33) Dall'oscurità del passato, mio ​​\u200b\u200bpadre viene da me, si siede sotto l'albero e appoggia la testa sulla fisarmonica a bottoni, come se segretamente volesse vedere sua figlia tra la folla vestita di bambini e sorridere allegramente a lei. (34) Guardo il suo viso splendente di felicità e vorrei anche sorridergli, ma invece comincio a piangere.

(Secondo N. Aksenova)

Leggi un frammento di una recensione compilata sulla base del testo che hai analizzato completando i compiti A29 - A31, B1 - B7.

Questo frammento esamina le caratteristiche linguistiche del testo. Mancano alcuni termini utilizzati nella recensione. Compila gli spazi vuoti con i numeri corrispondenti al numero del termine dall'elenco. Se non sai quale numero dell'elenco deve apparire nello spazio vuoto, scrivi il numero 0.

Annota la sequenza di numeri nell'ordine in cui li hai scritti nel testo della revisione dove ci sono lacune nel modulo di risposta n. 1 a destra dell'attività numero B8, iniziando dalla prima cella.

“L’uso da parte del narratore di un mezzo di espressione lessicale come _____ per descrivere la bufera di neve ("terribile bufera di neve", "impenetrabile oscurità"), conferisce all'immagine raffigurata forza espressiva, e tropi come _____ ("il dolore mi circondava" nella frase 20) e _____ ("l'autista cominciò a urlare in modo acuto, come una donna" nella frase 15), trasmettono il dramma di la situazione descritta nel testo. Un espediente come ____ (nella frase 34) aumenta l’impatto emotivo sul lettore”.

Perché, intelligente, sei deluso?
Dalla favola “La volpe e l'asino” (1823) di I. A. Krylov (1769-1844). Parole della Volpe rivolte all'Asino.
In modo scherzoso e ironico: ad un incontro inaspettato.

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  Forme di parole

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  Dizionario dei sinonimi

• - sostantivo, numero di sinonimi: 5 mitragliatrice la testa dalla mente lungimirante una persona una persona intelligente una persona di grande intelligenza...

  Dizionario dei sinonimi

"Sei pazzo, intelligente?" nei libri

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