Versiuni demo ale GIA în fizică. Versiuni demo ale OGE în fizică Descărcați versiunea demo a OGE în fizică

Specificație
controlul materialelor de măsurare pentru efectuarea
în 2016 principal examen de stat la FIZICĂ

1. Scopul CMM pentru OGE- să evalueze nivelul de pregătire a învăţământului general în fizică a absolvenţilor claselor a IX-a ai organizaţiilor de învăţământ general în scopul certificării finale de stat a absolvenţilor. Rezultatele examenului pot fi folosite la admiterea elevilor la clasele de specialitate din gimnaziu.

OGE se realizează în conformitate cu Lege federala Federația Rusă din 29 decembrie 2012 Nr. 273-FZ „Despre educația în Federația Rusă”.

2. Documente care definesc continutul CMM

Conținutul lucrării de examinare se stabilește pe baza componentei federale standard de statÎnvățământul general de bază în fizică (Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 03/05/2004 nr. 1089 „Cu privire la aprobarea componentei federale a standardelor educaționale de stat ale învățământului general primar, general de bază și secundar (complet)”).

3. Abordări ale selecției conținutului și dezvoltării structurii CMM

Abordările de selecție a elementelor de conținut controlat utilizate în proiectarea variantelor CMM asigură cerința completității funcționale a testului, întrucât în fiecare variantă este verificată stăpânirea tuturor secțiunilor cursului de fizică școlară de bază și sarcinile de toate nivelurile taxonomice sunt verificate. oferite pentru fiecare secțiune. În același timp, elementele de conținut care sunt cele mai importante din punct de vedere ideologic sau necesare pentru continuarea cu succes a educației sunt testate în aceeași versiune a CMM cu sarcini de diferite niveluri de complexitate.

Structura versiunii KIM asigură testarea tuturor tipurilor de activități prevăzute de componenta federală a standardului educațional de stat (ținând cont de restricțiile impuse de condițiile de testare scrisă în masă a cunoștințelor și aptitudinilor elevilor): stăpânirea aparatului conceptual a unui curs de fizică din școala primară, stăpânirea cunoștințelor metodologice și a deprinderilor experimentale, utilizarea sarcinilor educaționale ale textelor cu conținut fizic, aplicarea cunoștințelor în rezolvarea problemelor de calcul și explicarea fenomenelor și proceselor fizice în situații cu caracter practic.

Modelele de sarcini utilizate în munca de examinare sunt concepute pentru utilizarea tehnologiei goale (similar cu Examenul de stat unificat) și pentru posibilitatea verificării automate a părții 1 a lucrării. Obiectivitatea verificării sarcinilor cu un răspuns detaliat este asigurată de criterii uniforme de evaluare și de participarea mai multor experți independenți care evaluează o lucrare.

OGE la fizică este un examen la alegerea elevilor și îndeplinește două funcții principale: certificarea finală a absolvenților de școală primară și crearea condițiilor de diferențiere a elevilor la intrarea în clasele de specialitate ale gimnaziului. În aceste scopuri, CMM include sarcini de trei niveluri de complexitate. Finalizarea sarcinilor nivel de bază complexitatea ne permite să evaluăm nivelul de stăpânire a celor mai semnificative elemente de conținut ale standardului în fizica școlii primare și stăpânirea celor mai importante tipuri de activități, precum și îndeplinirea sarcinilor de avansat și niveluri înalte complexitate - gradul de pregătire al elevului pentru a continua studiile în următoarea etapă de învățământ, ținând cont de nivelul de studiu ulterior al materiei (de bază sau de specialitate).

4. Conectarea modelului de examen OGE cu Unified State Exam KIM

Modelul de examinare OGE și KIM Unified State Examination in Physics sunt construite pe baza unui concept unificat pentru evaluarea realizărilor educaționale ale elevilor la disciplina „Fizică”. Abordările unificate sunt asigurate, în primul rând, prin verificarea tuturor tipurilor de activități formate în cadrul predării disciplinei. În acest caz, sunt utilizate structuri de lucru similare, precum și o singură bancă de modele de sarcini. Continuitate în formare tipuri variate activitatea se reflectă în conținutul sarcinilor, precum și în sistemul de evaluare a sarcinilor cu un răspuns detaliat.

Este posibil de observat două diferențe semnificative între modelul de examen al OGE și al examenului de stat unificat KIM. Asa de, caracteristici tehnologice efectuarea examenului de stat unificat nu permit controlul deplin al dezvoltării abilităților experimentale, iar acest tip de activitate este testat indirect folosind sarcini special concepute pe baza de fotografii. Efectuarea OGE nu conține astfel de restricții, așa că a fost introdusă în lucrare o sarcină experimentală, efectuată pe echipamente reale. În plus, în modelul de examinare al OGE, un bloc privind tehnicile de testare pentru lucrul cu o varietate de informații fizice este mai larg reprezentat.

5. Caracteristicile structurii și conținutului CMM

Fiecare versiune a CMM constă din două părți și conține 26 de sarcini care diferă ca formă și nivel de complexitate (Tabelul 1).

Partea 1 conține 22 de sarcini, dintre care 13 sarcini necesită un răspuns scurt sub forma unui singur număr, opt sarcini care necesită un răspuns scurt sub forma unui număr sau a unui set de numere și o sarcină cu un răspuns detaliat. Sarcinile 1, 6, 9, 15 și 19 cu răspuns scurt sunt sarcini de stabilire a corespondenței posturilor prezentate în două seturi, sau sarcini de selectare a două afirmații corecte din lista propusă (cu alegere multiplă).

Partea 2 conține patru sarcini (23-26), pentru care trebuie să oferiți un răspuns detaliat. Sarcina 23 este munca practica, pentru care se utilizează echipament de laborator.

OGE se desfășoară în conformitate cu Legea federală a Federației Ruse din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”.

2. Documente care definesc continutul CMM

Conținutul lucrării de examinare este determinat pe baza componentei federale a standardului de stat al educației generale de bază în fizică (Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 03/05/2004 nr. 1089 „La aprobarea componentei federale a standardelor educaționale de stat ale învățământului primar general, de bază general și secundar (complet) general”).

3. Abordări ale selecției conținutului și dezvoltării structurii CMM

OGE la fizică este un examen la alegerea elevilor și îndeplinește două funcții principale: certificarea finală a absolvenților de școală primară și crearea condițiilor de diferențiere a elevilor la intrarea în clasele de specialitate ale gimnaziului. În aceste scopuri, CMM include sarcini de trei niveluri de complexitate. Completarea sarcinilor de un nivel de complexitate de bază vă permite să evaluați nivelul de stăpânire a celor mai semnificative elemente de conținut ale standardului în fizica școlii primare și stăpânirea celor mai importante tipuri de activități și îndeplinirea sarcinilor cu un nivel crescut și ridicat de complexitate - gradul de pregătire al elevului pentru a continua studiile la următoarea etapă de învățământ, ținând cont de nivelul de studiu ulterior al materiei (de bază sau de profil).

4. Conectarea modelului de examen OGE cu Unified State Exam KIM

Modelul de examinare OGE și KIM Unified State Examination in Physics sunt construite pe baza unui concept unificat pentru evaluarea realizărilor educaționale ale elevilor la disciplina „Fizică”. Abordările unificate sunt asigurate, în primul rând, prin verificarea tuturor tipurilor de activități formate în cadrul predării disciplinei. În acest caz, sunt utilizate structuri de lucru similare, precum și o singură bancă de modele de sarcini. Continuitatea în formarea diferitelor tipuri de activități se reflectă în conținutul sarcinilor, precum și în sistemul de evaluare a sarcinilor cu un răspuns detaliat.

Este posibil de observat două diferențe semnificative între modelul de examen al OGE și al examenului de stat unificat KIM. Astfel, caracteristicile tehnologice ale Examenului Unificat de Stat nu permit controlul deplin al dezvoltării abilităților experimentale, iar acest tip de activitate este testat indirect folosind sarcini special concepute pe baza de fotografii. Efectuarea OGE nu conține astfel de restricții, așa că a fost introdusă în lucrare o sarcină experimentală, efectuată pe echipamente reale. În plus, în modelul de examinare al OGE, un bloc privind tehnicile de testare pentru lucrul cu o varietate de informații fizice este mai larg reprezentat.

5. Caracteristicile structurii și conținutului CMM

Fiecare versiune a CMM constă din două părți și conține 26 de sarcini care diferă ca formă și nivel de complexitate (Tabelul 1).

Partea 2 conține patru sarcini (23-26), pentru care trebuie să oferiți un răspuns detaliat. Sarcina 23 este o sarcină practică care utilizează echipamente de laborator.

o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2020 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2019 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2018 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2017 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2016 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2015 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2014 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
barem pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2013 într-o notă pe o scală de cinci puncte.

Modificări ale versiunilor demo ale OGE în fizică

Opțiuni demo OGE în fizică 2009 - 2014 a constat din 3 părți: sarcini cu răspunsuri la alegere, sarcini cu răspuns scurt, sarcini cu răspuns detaliat.

În 2013 în versiunea demo a OGE în fizică au fost introduse următoarele schimbări:

a fost S-a adăugat sarcina 8 cu alegere multiplă- pentru efecte termice,
a fost a adăugat sarcina 23 cu răspuns scurt– să înțeleagă și să analizeze datele experimentale prezentate sub forma unui tabel, grafic sau figură (diagramă),
a fost numărul sarcinilor cu un răspuns detaliat a fost crescut la cinci: la cele patru sarcini cu un răspuns detaliat din partea 3, sa adăugat sarcina 19 din partea 1 - privind aplicarea informațiilor din textul conținutului fizic.

În 2014 versiunea demo a OGE în fizică 2014în raport cu anul precedent ca structură şi conţinut nu s-a schimbat, totusi, au fost criteriile schimbate notarea sarcinilor cu un răspuns detaliat.

În 2015 a existat s-a schimbat structura variantei:

Opțiunea a devenit consta din două părți.
Numerotare sarcinile au devenit prin pe tot parcursul opțiunii fără denumiri de litere A, B, C.
Formularul de înregistrare a răspunsului în sarcini cu o alegere de răspunsuri a fost modificat: răspunsul trebuie acum notat număr cu numărul răspunsului corect(neîncercuit).

În 2016 în versiunea demo a OGE în fizică s-a întâmplat schimbări semnificative:

Numărul total de locuri de muncă redus la 26.
Numărul de întrebări cu răspuns scurt crescut la 8
Scorul maxim pentru toată munca nu s-a schimbat(încă - 40 de puncte).

ÎN versiuni demo ale OGE 2017 - 2019 în fizică comparativ cu versiunea demo 2016 nu au existat modificari.

ÎN versiunea demo a OGE 2020 în fizică comparativ cu versiunea demo 2019 Structura lucrării de examinare s-a schimbat:

Numărul total de sarciniîn foaia de examen era redus de la 26 la 25.

Cantitate sarcini cu răspunsuri detaliate a fost a crescut de la 5 la 6.

Cerințele pentru finalizarea sarcinilor experimentale s-au schimbat: înregistrarea măsurătorilor directe ținând cont de eroarea absolută a devenit obligatorie.

Introdus noi criterii de evaluare a sarcinilor experimentale. Scorul maxim pentru îndeplinirea acestor sarcini a devenit 3.

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

OGE –2016 FIZICA Elena Anatolyevna Shimko, președinte al PC-ului în fizică, profesor asociat al Departamentului de fizică generală și experimentală a Universității de Stat din Altai eashimko@land. ru

Cum să vă pregătiți pentru examen: Stabiliți ce cunoștințe și abilități sunt testate de sarcinile KIM în fizică (versiunea demo și specificația KIM OGE, codificatorul OGE) Efectuați un scurt rezumat pe fiecare subiect Finalizați sarcinile de formare din părțile 1 și 2 folosind Deschide Banca sarcini pe site-ul www. fipi. ru

http://www.fipi.ru

OGE 2-5, 7-8, 10-14, 16-18, 20-21 1 punct 1, 6, 9, 15, 19 2 puncte http://ege.edu22.info/blank9/

22: Sarcină calitativă 2 puncte 23: Sarcină experimentală 4 puncte 24: Sarcină calitativă 2 puncte 25-26: Probleme de calcul 3 puncte OGE

Scala de conversie a punctelor în evaluare Puncte 0-9 10-19 20-30 31-40 Evaluare Nesatisfăcător. mulțumit Bine Excelent Nota 2 3 4 5 Părți ale lucrării Număr de sarcini MPB % din toată munca Tip de sarcini Partea 1 22 28 70 Formular de răspuns nr. 1: 13 sarcini cu răspuns sub forma unui număr, 8 sarcini cu răspuns sub forma unui set de numere, Formular de răspuns nr. 2: 1 sarcină cu un răspuns detaliat (22) Partea 2 4 12 30 Formular de răspuns nr. 2: Sarcini cu un răspuns detaliat (23-26) Total: 26 40 100 Structura lui KIM OGE în fizică în 2016

1. Concepte fizice. Mărimile fizice, unitățile lor și instrumentele de măsură 4 2 5 Formular de răspuns nr. 1

2. Mișcare mecanică. Mișcare uniformă și uniform accelerată. legile lui Newton. Forțe în natură. 4 3

3. Legea conservării impulsului. Legea conservării energiei 4. Mecanisme simple. Vibrații mecanice și unde. Cădere liberă. Mișcare circulară. 3 4

5. Presiune. legea lui Pascal. legea lui Arhimede. Densitatea substanței 2

6. Fenomene fizice şi legi în mecanică. Analiza procesului 1 2

7. Fenomene mecanice (problema de calcul) 80

8. Fenomene termice 1

9. Fenomene și legi fizice. Analiza procesului 2 5

10. Fenomene termice (problema de calcul) 1

11. Electrificarea corpurilor 2

12. Curent constant 1

13. Câmp magnetic. Inducția electromagnetică 4

14. Oscilații și unde electromagnetice. Optica 3

15. Fenomene și legi fizice. Analiza procesului 1 2

16. Fenomene electromagnetice (problema de calcul) 8

17. Radioactivitate. experimentele lui Rutherford. Compoziția nucleului atomic. Reacții nucleare. 1

18. Deținerea cunoștințelor de bază despre metodele de cunoaștere științifică 4

19. Fenomene și legi fizice. Analiza procesului

19. Fenomene și legi fizice. Analiza procesului 3 2

20. Extragerea informațiilor din textul fizic: „Tunete și fulgere” 3 2

Formularul de răspuns nr. 2

Modele CASIO FX-ES 82.85, 350, 570, 991 Calculator posibil pentru fizica OGE

CLASURI VIDEO Pregătirea studenților pentru OGE la fizică phys.asu.ru

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

QTP la fizică, nota 8 la manualul de A.P. Peryshkina pentru anul universitar 2015-2016 (3 ore pe săptămână)

QTP la fizică pentru clasa a 8-a la manualul lui Peryshkin la 3 ore pe săptămână. Sunt indicate tipurile de lecții, elemente de conținut regional utilizate în predarea în lecții...

Cerințe pentru organizarea și desfășurarea etapei școlare a Olimpiadei Ruse pentru școlari de fizică în anul universitar 2015-2016 în districtul Sovetsky.

Cerințe pentru organizarea și desfășurarea etapei școlare a Olimpiadei Ruse pentru școlari de fizică pentru anul universitar 2015-2016 pe teritoriul districtului Sovetsky editat, ținând cont de cerințele din...

Calendar-planificare tematică a materialului educațional la fizică în clasa a VII-a conform manualului de A.V. Peryshkin „Fizica 7” pentru anul universitar 2015 – 2016 (2 ore pe săptămână, 70 de ore în total)